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小学二年级下册语文《泉水》的教案

时间:2021-05-13 10:33:58 二年级 我要投稿

小学二年级下册语文《泉水》的教案

  一、板书课题:

小学二年级下册语文《泉水》的教案

  师:看了课题,你想知道什么?

  如:泉水从哪里来?到哪里去?在路上看见了什么?听到了什么?

  把学生的问题写在黑板上。

  二、初读课文,整体感知。

  1、教师配乐范读。

  2、学生按自学步骤自学课文。

  学法指导: (投影出示)

  1、标:标出自然段。

  2、记:画出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。

  3、画:画出自己喜欢的句子。

  4 、想:想象——联想。

  3、检查生字情况

  ① 小老师领读。

  ② 说偏旁猜字。

  ③ 编序号猜字。

  ④ 识记生字,说说你用什么好办法记住生字。

  ⑤ 出示文中生字的词语,学生自由读,用自己喜欢的`颜色在文中圈出,再齐读。

  ⑥ 扩词。

  三、师生交流。

  1、 抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。

  2、 齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)。

  3、 读新词(投影出示):

  泉水、 瓦罐、天然、 水塔、 杜鹃花、打结、 结果、清脆、一股清泉

  4、 重点识字:(读不熟的字放到句子中记一记)

  5、 同桌互读,打五角星。

  指名学生回答刚才提出的问题,教师配以简笔画形象描

  四、写字指导。

  1、 自主观察“我会写”中的字,说发现:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。“结”是多音字。

  2、 重点范写以下几个字:股、脆:月字的制导,脆,右下不要写成“巳”。鹃:左下是竖。

  3、 学生练笔。(播放古筝曲,教师环视指导)

  4、 展示交流。

  要强调左右结构的字不能太分开,其中“然”字要注意不能少点,“塔”字的右边不要写成“答”。

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