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小学语文二年级下册期末复习教案（通用7篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学语文二年级下册期末复习教案，欢迎大家分享。
小学语文二年级下册期末复习教案 1
复习内容：
形近字、同音字和多音字的区分
复习目标：
通过复习能够区别形近字、同音字和多音字，并能够正确理解和运用。
复习形式：
游戏、比赛、练习
复习过程：
一、导入
同学们，大家都知道我们已经进入期末总复习。在复习期间我们该怎么做？（要做到多读，多练，多动脑）
告诉大家一个好消息，期末我们不仅在全校竞选优秀学生，还要在班级里竞选“聪明学生”。谁将得到这个光荣的称号呢？那就要看谁在复习期间得的星星最多，那他就咱班的“聪明学生”。
二、着眼整体，明确目标
今天，老师要和同学们一起去探索“字词王国”里的奥秘。
（一）形近字
1、出示课件
区分两组形近字：
坡波酒洒
指名学生读一读，说说你发现了什么?
小结：我们发现许多汉字看上去都很像，有的是部首不同部件相同，有的是部首相同部件相似，这些就是形近字。
出示：
形近字：形相近音相同或相似的，形相近音不同
2、考考你的眼力：
怎样区分这些字：
尘深明猴碉
尖探朋喉稠
总结：从字义来辨形近字从形旁来辨形近字
3、你找到了哪些形近字：学生反馈
学生交流：你是怎样区分这些字的？
4、游戏：用手势选择形近字：选字填空
哄烘拱描瞄喵吾悟呜鸣歉谦或式稠稠
截戴裁蓬缝锋讥叽勾勺碟蝶愉偷慢漫
5、练习，完成部分书面练习。
给形近字组词：
未（ ）烧（ ）摘（ ）勾（ ）
末（ ）绕（ ）滴（ ）沟（ ）
抹（ ）浇（ ）商（ ）购（ ）
交换批改，全部做对加一颗星星。
（二）同音字
1、出示
密蜜严炎
读一读，有什么发现
音同字不同，有的音同形相近，有的音同字形相远
2、出示
mìmìyányán
蜂（ ）茂（ ）（ ）热庄（ ）
填一填，根据什么来填写这个字?
根据词语的意思来辨同音字
3、出示
选择合适的字
翠脆愉榆
cuìcuìyúyú
清（ ）（ ）柳（ ）树（ ）快
刚冈帐账
gānggāngzhàngzhàng
山（ ）（ ）才算（ ）蚊（ ）
费废娇骄
fèifèijiāojiāo
白（ ）功夫（ ）品（ ）嫩（ ）傲
4、那些同音字你分不清的
交流，讨论
根据学生交流板书词语
题提园圆迷谜胜盛铃玲红虹
峰锋娇骄描瞄址趾帐账够购庄桩装
带戴压鸭灰辉质志针真股骨
湾弯义议站占库裤沟钩荒慌材财栏拦
抖蚪伴拌榜膀
5、练习
（三）多音字
1、出示句子：爸爸回来了，我赶紧去给爸爸盛饭。爸爸看着一桌子的菜，笑呵呵地说：“今天的晚餐真丰盛！”
读一读，有什么发现
多音字：一个字有不同的读音：
2、回忆本学期学过的`多音字
待间答钉盛杆缝假藏斗数晃
溜哄喝
3、同桌交流这些多音字的不同读音。
开火车口头给多音字组词
4、练习：
选择正确的读音
说说你是怎么确定这个字的读音的。根据词语或句子的意思来确定正确的读音。
5、你觉得最难哪个多音字你最难确定正确的读音
6、创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。
例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！
盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子绿油油的，长得十分茂盛。
我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。
7、丰收园：学生自主练习。
我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。
补充：教扫背别都量干空好盛只没间种更着高处的斗将壳相解称倒得长觉重行乐角弹重校漂当觉
三、课堂总结，课后自学
今天我们一起“字词王国”探索了字的奥秘，下一站是词语站，课后请同学们找出本学期学过的近义词，反义词。
小学语文二年级下册期末复习教案 2
教学目标：
1、能正确、流利的朗读课文，初知课文大意。
2、能正确认读会认字，识记8个生字，并能正确书写。
3、培养学生自主识记生字的兴趣与能力。
教学重点：
能正确认读生字，并能正确书写。
教学难点：
学会运用多种方法识记生字，并能互相交流。
教学方法：
引导，点拨，让识字富有情趣。
教学学法：
小组合作，自主探究，识记生字。
教具准备：
PPT课件，田字格。
一、导入新课
1、同学们，老师今天给大家带来了一些美丽的图画，我们一起来欣赏。
2、课件展示岩石书学生欣赏。欣赏了这些图画，你有什么感受?你知道他们的作者是谁吗?大自然
这些是大自然在岩石上画的画，他会告诉我们很多大自然的秘密，我们称他为——岩石书。
3、板书课题。
仔细看老师板书课题，请同学们举起小手书空。
4、读课题。
5、学习“岩”字。
1.你知道岩石在什么地方吗?
2.仔细观察这个“岩”字，你有什么发现?
这个“岩”字是会意字，山石就是“岩”石。
6、你有什么好办法记住它?在田字格中板书“岩”字
二、初读课文，感知课文大意
1、先自由读文，遇到生字要仔细拼音，多读几遍。思考：从课文中你知道了什么?
2、学生自由读文。
3、说一说，你知道了什么?
生自由回答
三、齐读课文，识记生字
1、你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，出示生字，这些生字你们认识吗?认识哪个，就大声读出来吧。选择自己喜欢的方式认读生字
2、多种形式检查会认字的认读情况。
3、课件展示填一填：这些字中，左右结构的字有上下结构的字有独体字有
4、理解“富饶”。
四、三读课文，多种方法识记会写字
1、指名分段读课文。有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢?课件出示会写字
2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的`样子吗?小组合作学习，分析字形，积累词语。
3、集体学习：赶快把你们的记字好窍门和大家分享一下吧。生汇报
1.出示竹简图，想象“册”的造字过程，知道“册”是象形字，指导识记“册”字。组词，指导书写。
2.运用多种形式，趣味识记：加一加，减一减，猜字谜，编故事或顺口溜，比较，联系生活……
区分座——坐
练习用“好像”、“变化”、“但是”说话。
哪些字容易写错?你来给大家提个醒。
4、巩固练习。课件出示
五、指导书写
重点指导“册”、“像”、“层”这几个字的书写。
1、找关键笔画。“册”关键笔画是横，中间要写一样宽，横在横中线上。
2、“像”是左右结构的字，左边瘦得像麻杆，右边胖得像大象，生书空笔顺。
3、“层”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二横要长一些。
六、生在生字本上写字，每个字写两个。师巡视
七、评议，总结。
板书设计：
田字格中书写
“岩”、“册”、“像”、“层”字
小学语文二年级下册期末复习教案 3
复习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。
2．会给短语填上合适的词，积累词汇。
3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。
复习过程：
第一课时
一、积累和运用
1、《古诗两首》
（1）背诵古诗
（2）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？
（3）表达了作者怎样的思想感情？
（4）默写古诗两首
2、《蚕姑娘》
（1）课文讲了什么的事？
（2）蚕的生长过程是怎样的？
（3）学了本课你知道了什么道理？
3、《月亮湾》
（1）课文的主要介绍了什么？
（2）学会欣赏月亮湾的美丽景色。
（3）有感情地朗读课文体会感情。
4、《快乐的节日》
（1）感受生活的美好。
（2）理解“有了-------就-------”一句，激发学生的.自豪感和责任感。
（3）本课中你学会了什么？
4、习作训练
（1）讲童话故事
（2）收集描写春天的故事
（3）写观察日记
第二课时
一、提示各课重点
《春雨》和《春晓》：（随、晓）用自己的话说出诗意。
《蚕姑娘》：（换、盖）（背诵课文）
《月亮湾》：（绕、朝、缓）（背诵课文）
《快乐的节日》：（健、康、勇、敢）（背诵课文）
二、填词训练
一（ ）村子一（ ）小河一（ ）小桥一（ ）鱼儿
一（ ）朝霞一（ ）稻田一（ ）桃花一（ ）茶树
（ ）的房子（ ）的茧子（ ）的姑娘
（ ）的山（ ）的衣裳（ ）的桑叶
（ ）地流（ ）地游（ ）地采
三、课堂练习
1．看拼音写词。
chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．照样子写词语。
暖洋洋笑气亮
又黑又小
3．把词语搭配起来。
幸福地飞翔
勇敢地抚摸
欢快地流淌
轻柔地成长
4．默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。
四、课后作业
背诵相关课文，默写生字
小学语文二年级下册期末复习教案 4
复习目标：
1.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。
2.在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。并能根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习重点：
在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。
复习难点:
根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习准备：
相关课件等。
课时安排：
1课时。
复习过程：
一、谈话导入
同学们，我们在这个学期的学习中，不仅学会了用口语与别人进行交流，还学会了写话，用我们手中的笔与他人交流。
二、复习写话
1.围绕主题表达。
同学们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样的？好玩在哪？
预设：课件出示：这次写话的主题是喜欢的玩具，我们要找玩具的令人喜爱之处去写，体现玩具的特点。想想它什么样，有什么好玩之处。
同学们，现在老师来朗读几同学写的精彩例文，你们看看这几个同学写的好在哪儿？
同学们，现在老师来给你们支支招：课件出示：
1.读准写话要求，读明白要求我们写什么，从哪几个方面去写。
2.写之前要仔细观察，一边观察一边说一说自己看到了什么。
3.围绕一个主题去写，把要写的内容写清楚。
4.写的时候要正确使用标点符号，注意标点符号的占位。
课件出示练习题：家人中，你最喜欢谁？你最喜欢他哪一点？写下来，记得要把这段话写通顺哟！
我家有三口人，我最喜欢妈妈。她很温柔，从来不和我发脾气。每次和我说话都很温柔，如果我没有听清楚，她会很有耐心地再重复一遍，绝对不会不耐烦地大声吼我。即使我犯了错误，她也耐心地告诉我要做一个听话的孩子，不能淘气。这么温柔的妈妈，我怎么能不喜欢呢？
2.根据图画表达。
课件出示第94页插图同学们，请看看这幅图，小老鼠在干什么？画面上出现了什么？接下来会怎样？
预设：课件出示：这次写话属于看图表达。首先，我们应该仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据画面内容展开想象。
同学们，请小组内交流自己写的例文，比比谁的画面描述得清楚、细致，谁的想象最丰富？
课件出示《看图写话技巧儿歌》：
看图写话分两步，先看清图再表述。观察图画认真看，图中主体看清楚。
人物关系仔细想，起因经过要抓住。发挥想象很重要，补充结果不含糊。
同学们，自己读一读，想一想。
课件出示练习题：两只小猫在干什么？这时候，谁出现了？事情的结果会怎样？写一段话。
两只小猫为了争夺一条鱼打了起来，谁也不让谁。这时，小老鼠偷偷溜进来，偷走了鱼，还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发现鱼没有了的'时候，小老鼠早已逃之夭夭，它们俩后悔极了。
3.留言条。
同学们，今天早上，老师上班时，我女儿还没有起床，我想提醒女儿起床后把牛奶热了再喝，否则会肚子疼，可是女儿睡得太香，我不忍心叫醒她，该怎么办？
同学们，怎样才能写清楚一张留言条？请你们帮助老师说说这张留言条的内容。
同学们，还记得怎样书写留言条吗?
课件出示：
女儿：
妈妈上班了，起床以后把牛奶热了再喝，要不然会肚子疼。
妈妈
7年11月4日
同学们，请对照格子中写好的留言条，交流留言条格式。
课件出示留言条格式：
开头顶格写称呼，称呼后面冒号出。
正文另起空两格，署名写在右下处。
日期写在署名后，不当留言小糊涂。
课件出示练习：明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它给小兔写一张留言条。(今天是12月11日)
三、快乐作业：
同学们，遇到有趣的事，看见有趣的物品，遇到喜欢的人物，都可以用一段话写进自己的本中。
小学语文二年级下册期末复习教案 5
一、复习目标
巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达中正确运用。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
熟练掌握音序查字法和部首查字法查找汉字。
能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。
初步掌握反义词、近义词、多音字，能进行恰当的词语搭配。
养成主动积累好词的习惯，包括不同结构方式的词语和四字词等。
继续学习不同的句子表达方式，并能将句子表达得准确、具体和生动。
能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
二、复习内容
汉字与词语
复习形近字、同音字和多音字的区分，通过练习和游戏加深理解。
通过组词、造句等形式巩固生字词的运用。
积累反义词、近义词，理解词语的.多种含义。
句子与段落
复习标点符号的正确使用，特别是逗号、句号、问号和感叹号。
练习句子的完整表达，学习不同的句子表达方式。
初步学习段落的组织和构建，理解段落的中心思想。
课文与阅读
复习指定课文，背诵重要段落和篇章。
理解课文的中心思想和情感表达，能够复述课文内容。
拓展阅读，增加课外阅读量，提高阅读理解能力。
口语交际与写话
培养良好的听说习惯，能听懂别人的话并准确转述。
能说一段意思完整、连贯的话，表达自己的思想感情。
学习写观察日记、童话故事等简单的写作形式，提高写作能力。
三、复习方法
游戏化复习：通过识字游戏、词语接龙等方式激发学生的学习兴趣。
情境化教学：创设具体情境，让学生在模拟的语境中运用所学知识。
分层教学：针对不同学生的掌握情况，采取分层教学和个别辅导相结合的方式。
练习与测试：通过大量的练习和定期的测试来检验学生的掌握情况，及时查漏补缺。
四、复习时间安排
本学期复习时间大约2-3周，具体安排如下：
第一周：以单元复习为主，重点是字词和要背诵的知识，复习方式以测试为主。
第二周：进行专项复习，包括形近字、同音字、多音字的区分，以及句子的表达等。
第三周：进行模拟测试和综合复习，检验学生的整体掌握情况，并进行针对性的辅导。
小学语文二年级下册期末复习教案 6
一、复习目标
巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达中运用。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
熟练运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。
通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。
初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。
能恰当准确地进行词语搭配。
养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
继续学习不同的'句子表达方式，学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
二、复习内容
拼音、识字、写字：
复习声母表、韵母表、整体认读音节。
区分形近字、同音字和多音字，并能正确理解和运用。
巩固汉字的笔画笔顺、间架结构，注重书写质量。
词语：
复习各类词语，如形容词、动词、名词等。
积累反义词、近义词，并进行组词练习。
句子：
复习句子的基本结构，如主谓宾结构。
学习并练习使用句号、问号、叹号等标点符号。
阅读和积累：
复习课文，背诵指定篇目。
积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
口语交际和写话：
练习听、说、读、写四项基本能力。
学习写日记，看图写话，提高语言表达能力。
三、复习方法
游戏、比赛：通过游戏和比赛的形式激发学生的学习兴趣，如形近字填空游戏、词语接龙比赛等。
练习：通过大量练习来巩固所学知识，如抄写生字、词语搭配练习、句子仿写等。
朗读：重视朗读训练，通过朗读来培养学生的语感和语音语调。
背诵：鼓励学生背诵指定课文和古诗词，积累语言材料。
四、复习时间安排
本学期复习时间大约2—3周：
第一周：以单元复习为主，重点是字词、课文背诵和基础知识点的巩固。复习方式以测试为主，通过测试了解学生对知识的掌握情况。
第二周：进行专项复习，如拼音、词语、句子等。通过专项练习来提高学生的语言综合运用能力。
第三周：进行综合复习和模拟测试，查漏补缺，确保学生能够在期末考试中取得好成绩。
小学语文二年级下册期末复习教案 7
一、复习目标
巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。
养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
二、复习范围
人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
三、复习内容与方法
拼音与识字
复习声母表、韵母表，进行拼音的拼读练习。
通过游戏、比赛等形式，巩固生字词的识记与书写。
词语
复习形近字、同音字和多音字的区分，通过比较、填空、选择等形式进行练习。
进行词语的归类整理，如：反义词、近义词的辨析与运用。
句子
练习使用句号、问号、叹号等标点符号，体会不同语气。
通过仿写、扩写等练习，提高句子表达的能力。
阅读与积累
复习指定课文，进行背诵与默写。
积累成语、对联、古典诗词和格言警句，进行朗读与背诵。
口语交际与写话
通过角色扮演、情境模拟等方式，练习口语交际。
学习写观察日记、童话故事等，提高写话能力。
四、复习时间安排
本学期复习时间大约2—3周：
第一周：以单元复习为主，重点是字词、句子和要背诵的`知识，复习方式以测试为主。
第二周：进行专题复习，如：形近字、同音字、多音字的辨析，句子的表达等。
第三周：进行模拟测试，查漏补缺，巩固复习成果。
五、复习建议
合理安排复习时间，确保每天有固定的复习时间。
采用多种复习方式，如：游戏、比赛、练习等，提高复习效果。
注重学生个体差异，针对薄弱环节进行重点复习。
加强家校联系，共同关注学生的学习情况，及时发现问题并解决。
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