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二年级下册《语文七色光七》优秀教案

时间:2021-04-24 12:25:27 二年级 我要投稿

二年级下册《语文七色光七》优秀教案

  篇一:教科版二年级下册语文七色光六教学设计

  教学目标:

二年级下册《语文七色光七》优秀教案

  1.引导学生学会观察字形,区别形近字。

  2.指导学生掌握生活中常见的“AABB”式词语。

  3.了解寓言的内容和寓意。

  教学重难点:

  通过讨论,使学生感觉到合作使人快乐,合作促人成功。

  教具准备:

  搜集一些有关“合作、团结”的名言。

  板书设计

  教学过程:

  一、创设情境

  导语:同学们,你们喜欢孙悟空么?为什么?

  学生交流。

  师:孙悟空的本领特别大,尤其是他有火眼金睛的本领,是人是妖一眼就能认出来。龙龙在学习生字时遇到了困难,你能不能用你的火眼金睛辨认出来下面的形近字,并教给他区分的方法。

  【设计意图】有创意的导入,充满激励的情感,激发了学生探究的欲望,通过情境创设把学生带入学习氛围,激发学习汉字的兴趣。

  二、学习新知

  练

  1、课件出示习题

  (1)引导学生从字形、字义上区别形近字的不同。

  (2) 同桌之间说说自己是如何区分的;快和你的学习伙伴商量一下,用什么方法来帮助龙龙?

  (3)填一填,独立完成。

  (4)拓展练习:学生交流自己知道的形近字。

  2.照样子写一写。

  (1)由学生自行完成,再开火车提问。

  (2) 拓展练习:学生交流自己知道的“AABB”式词语 【设计意图】从字形、字义上区别形近字的不同,掌握更多的词汇和语法知识。

  日积月累

  1.学生自由读,做到熟读。。

  2.指名读,师生评议。

  3.初步理解这三句俗语的意思。

  4.小组内检查朗读,对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。

  5.练习背诵。

  6.拓展:自由说一说自己知道的有关团结的名言或俗语。

  【设计意图】帮助学生加深对单元主题的理解,拓宽学生的阅读范围,开阔学生的视野,培养学生乐于积累的好习惯。

  知识窗

  1.学生自由读,

  2. 谈谈你的理解

  交流克雷洛夫寓言《天鹅、梭子鱼和虾》的内容与寓意。

  开心一笑

  1.读诵儿歌。

  2.交流:从儿歌中你知道了什么? 【设计意图】听力练习目的是体现听说读写并重的语文教育观念,同时培养学生倾听、听记的能力。

  三、总结全课

  谁来说一说在今天的“语文七色光”中你有哪些收获?

  四、作 业

  将日积月累中的俗语抄写两遍。

  篇二:二年级下册《语文七色光七》教学设计

  教材分析

  《语文七色光》是教科版语文二年级下册第七单元的内容。本单元是以团结合作这一主题设计的,《语文七色光》包含四项语文实践活动:基础知识、日积月累、知识窗、开心一笑。它对本单元的`知识进行了归纳,为学生运用语言奠定了良好的基础,提高了学生语文综合素养。

  教学目标

  1.引导学生学会观察字形,区别形近字。

  2.熟记有关合作的俗语和诗句,树立合作的意识,激发学生积累语言的兴趣。

  3.通过讨论,使学生明确合作的重要意义,培养学生的团队精神。

  教学重、难点

  (1)积累有关合作的俗语、诗句、谚语等。

  (2)通过讨论,使学生感悟到合作使人快乐,合作促人成功。明白当你和别人的意见不一致时,应该怎样做。

  教学准备

  多媒体课件

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学流程

  (一)创设情境,引入新课

  1.图片导入:激发兴趣

  同学们,老师先请大家看一段画面。你们知道这是什么时候的场景吗?(生说)对,这就是2001年7月13日申奥代表团得知2008年奥运会将在北京举办的一刹那、众人欢呼的情景。作为炎黄子孙的我们,为祖国能举办这样的盛会而骄傲自豪。

  (二)自主探究,积累运用

  1.以出示福娃图片激发兴趣,辨别形近字

  (1)学法指导,说说自己区别形近字的方法

  (2)学生在书上填写。

  2.开心一笑

  (1)学生自主读儿歌

  (2)欣赏动画

  (3)实践体验

  (4)谈感受,背儿歌

  3.日积月累(积累名言警句)

  (1)学生自主识记

  (2)补充练习

  (三)总结全文

  学生谈出感受,自主总结。

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