八年级语文下册《春酒》学案

时间：2021-03-08 17:08:38 八年级我要投稿

八年级语文下册《春酒》学案

　　导读：读《春酒》，我从那香甜醇厚的春酒中品尝到了童真童趣的味道，这味道牵动着作者的情思。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!

八年级语文下册《春酒》学案

　　学习目标

　　1.能整体感知文章内容，了解作品意蕴。

　　2.品味精彩语言，学习富有情趣的细节描写。(重点、难点)

　　3.感受文中的风俗美、人情美和作者的思乡情，领略生活的诗意。

　　学习过程

　　【教材研习·循序渐进·目标达成】

　　自主研习

　　13分钟

　　要求：静安静、肃静、内心平静专专注、专心、心无旁骛

　　思思考、思索、拓宽思维主自觉、主动、克服依赖限时独立完成

　　用你喜欢的方式，自由朗读课文。(4分钟)

　　板块一：读春酒，找寻家乡味

　　(预时:3分钟)

　　阅读思考：“我”如法炮制的春酒为什么“究竟不是道地家乡味啊”?文中这春酒的“家乡味”表现是什么?结合原文分析。

　　学法指导：划出文中表现“家乡味”的.相关语句，并按照示例句式表达自己的阅读感受。

　　板块二：赏春酒，感受语言美

　　(预时:4分钟)

　　阅读任务：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。请你找到这样的细节并分析其作用。

　　学法指导：文中分别划出关于母亲、童年、风俗人情的一些细节，品一品，这些细节好在哪里，表达了怎样的情感，在课文中进行批注。

　　板块三：品春酒，感悟思乡情

　　(预时:2分钟)

　　要求：从以前所学诗词中找出有关思乡的完整语句，不少于5个。

　　学法指导：可在含有“家”“乡”字眼的诗句中寻找。

　　我的随堂笔记

　　1. 示例：读《春酒》，我从那香甜醇厚的春酒中品尝到了童真童趣的味道，这味道牵动着作者的情思。

　　我的感悟：读《春酒》，我从那香甜醇厚的春酒中品尝到了的味道，这味道牵动着作者的情思。

　　2.示例：“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”批注：句中“一马当先，不请自到”写出了“我”对喝春酒的急切与热情。或“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”比喻奇特形象，蜜蜂小小的，很可爱，很像当时的“我”，短短的几句话，馋嘴的、可爱的“我”跃然纸上，形神毕肖。

　　我的赏读批注：(可以直接呈现在课文中)

　　3.我的思乡诗句积累：

　　《春酒》导学案对子星级互评：

　　达成目标：感受文中的风俗美、人情美、作者的思乡情。

　　合作交流

　　10分钟

　　对子：相互检查自研成果,用红笔给对方星级评价;对子间交流自学时遇到的疑难问题。

　　(预时:3分钟)

　　小组：

　　1.组长主持互助组内的互动，重点交流内容——

　　①赏析细节描写，结合例句分析，语言要准确而简练。

　　②板书设计是否科学、美观，能否借助关键语句，体现文章中心。