初二语文《谈语言》优秀教案

时间：2021-08-09 19:05:22 八年级我要投稿

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初二语文《谈语言》优秀教案

　　一、教学目标

初二语文《谈语言》优秀教案

　　(一)了解“语言”的特点，学会正确使用书面语言。

　　(二)培养从议论文具体的论述中提炼、概括论点的能力。

　　二、课时安排

　　1课时

　　三、教学过程

　　(一)初读课文，借助课文注释理解部分词语和成语

　　读一读，写一写：

　　时髦弄巧成拙东拐西缠圩堤不假思考头头是道推敲斟酌以讹传讹约定俗成一劳永逸

　　(二)默读课文

　　思考：

　　1、语言通常分为口头语和书面语，本文重点谈论的话题是什么?

　　2、对如何使用书面语作者有什么看法?用自己的语言概括。

　　3、为了能以理服人，作者在文中主要采用了什么论证方法?

　　(三)独立思考后，学习小组讨论，然后小组派代表参加班级交流

　　提示：

　　1、本文主要谈论的是书面语的使用问题。

　　2、作者对使用书面语的看法：(1)书面语不能脱离口语(2~5段阐述此观点);(2)书面语应当规范化(6~12段阐述此观点)。

　　3、本文主要采用了举例论证的方法。

　　(1)第3段：一篇报道中的不准确的句子“故作姿态”;(2)第4段中对“七月流火”的误用;(3)朱自清晚年作品与早年作品的比较;(以上三例证明书面语不能脱离口语)(4)第6段：发言与记录的区别;(5)对“最好水平”的病因分析;(6)第9段：对“不以为然”意思的误解。(以上三例说明书面语应规范化)

　　学生除从文中举例阐述外，还可举日常生活中的例子，说明书面语不能脱离口语，书面语应当规范化。例如：“凯旋归来”;“这次比赛非要拿第一”;“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”;“通过学习，使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误，应纠正。

　　(四)根据交流的内容，编写课文结构提纲

　　提示：结构方式：先概述，后分述。

　　第1段阐述语言的.实质及其主要功能，指出要爱护并正确掌握语言。

　　2~5段论述分论点一：书面语不能脱离口语。

　　6~12段论述分论点二：书面语应当规范化。

　　中心论点：书面语应当是经过加工的口语。

　　(五)学生质疑

　　例1对语言“工具性”的理解(提示：口头交流，书面表达的载体)

　　例2对第2段末句这一复杂单句的理解(提示：复杂单句，宾语是一个假设关系的二重复句)

　　例3对第6段中“文章是有组织的语言”一句的理解(提示：“有组织的语言”指对口语进行加工，使之符合逻辑、表达科学，达到规范化的书面语)

　　……

　　(六)拓展训练

　　阅读短文，按要求答题。(印发讲义)

　　据报载：年逾古稀的钱学森，每天黎明即起，坚持收听中央人民广播电台的“科学知识讲座”。电台同志疑是传闻。一次，记者当面考他：“今天早上，科学知识节目讲的是什么事?”钱学森脱口而出：“南京天文台趣事。”记者惊讶不已。

　　钱学森，我国著名物理学家。论知识，他是博大精深;论年龄，他已年逾七十;论成就，他对力学的研究，硕果累累，举世公认。可是，这样一位老人，却每天黎明即起，收听电台“科学知识讲座”，他对科学信息的追求仍充满热情。

　　这件事虽小，却给我们这样一个启迪：古今中外，凡有所建树的人，在他的历史的每一页上，无不用汗水写着一句话：成功来自执著地追求和勤奋地工作。

　　人生是极其有限的。科学领域纷繁复杂，浩瀚无边。不用说一个领域，一门学科，需研究的问题不计其数;有的，甚至是一个研究专题，也往往会耗尽一个人的毕生精力。所以，要在科学领域中取得一点成就，没有执著追求的精神，就会遇挫而退;没有勤奋工作的态度，就不能在有限的一生中取得成果。

　　让我们再看看其他的例子：

　　马克思写《资本论》，辛勤劳动，遇难不退，奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，后来因李陵之祸，遭受宫刑，但他忍受奇耻大辱，发愤著书，终于写成我国第一部纪传体的通史，成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　可见，任何一项成就的取得，都是与执著追求、勤奋工作分不开的。古今中外，概莫能外。理解了这一点，我们就能理解钱老“黎明即起”追踪科学信息的举动了。

　　而今，我们青少年正处在读书求知的年代。我们应当以钱老为榜样，学习他的这种执著追求的精神和勤奋工作的态度。如果我们真正把钱老的精神、作风学到手，将来必然会有所成就。

　　简答：

　　1、短文的论点是什么?论点是怎样提出来的?

　　2、短文主要采用了什么论证方法?

　　请举例阐述。

　　提示：

　　1、论点：成功来自执著地追求和勤奋地工作。此论点是在开头引出著名科学家钱学森生命不止、追求不已的感人事迹(事实)的基础上提出的。

　　2、短文主要采用了举例论证的方法。

　　文中所举事例有：①钱学森生命不止、追求不已;②马克思奋斗四十年完成《资本论》的写作;③司马迁忍辱负重撰写的历史巨著《史记》，成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　这些事例有力地论证了“成功来自执著地追求和勤奋地工作”这一中心论点。

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