法制安全黑板报素材

时间：2024-12-17 18:00:08 佩莹黑板报我要投稿

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法制安全黑板报素材

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用黑板报吧，黑板报主要由报头（刊头画）、主标题、文章、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款等构成。你还在找寻好的黑板报吗？以下是小编精心整理的法制安全黑板报素材，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　口号

　　1、学法以明道，用法以立身。

　　2、诚是做人之道，法乃治国之本

　　3、违法，法如一把利剑；守法，法似一盏明灯

　　4、立身德为首，处事法是先。

　　5、人人都是弘扬法制的宣传员，处处都是和谐的风景线

　　6、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰

　　7、大事小事依法办事，大节小节守廉为节。

　　8、人人守法，法守人人

　　9、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。

　　10、普法情系千万家平安惠及你我他

　　11、忽视法制吃苦头，依法经营有甜头！

　　12、学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争

　　13、法以民为本，民以法为天

　　14、学法用法，做遵纪守法好少年！

　　15、维权有保障，法律来护航。

　　16、风俗能够造就法律，也能够废除法律。一一塞·约翰逊

　　17、一切法律都是无用的，正因好人用不着它们，而坏人又不会正因它们而变得规矩起来。一一德谟耶克斯

　　18、律者，因此定分止争也。一一管子（战国）《管子·七臣七主》

　　19、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。一一爱献生

　　20、法律是最保险的头盔。一一爱·科克

　　21、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。一一歌德

　　22、举证职责之所在，即败诉之所在。一一法谚

　　23、宪法，就是一张写着人民权利的纸。一一列宁

　　24、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。一一歌德（德）《歌德的格言和感想集》

　　25、法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。一一韩非（战国）《韩非子·守道》

　　26、石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。一一刘禹锡（唐）《砥石赋》

　　27、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。一一哈耶克

　　28、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。一一傅玄（晋）《傅子·法刑》

　　29、法，国之权衡也，时之准绳也。一一吴兢（唐）《贞观政要·公平》

　　30、人民就应为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。一一赫拉克利特

　　法制安全作文

　　为了增强我们的法律知识，今天中午12点，我们五年级3个班在多媒体教室里听讲了“小学生法制安全讲座”，由东栅派出所的张敏张警官为我们主讲。

　　首先，张警官告诉我们：“已满14周岁，不满16周岁犯故意伤害、投毒、贩卖毒。罪行同样要负刑事责任。”张警官还根据我们身边的一些案例来告诉我们必须引以为戒。有一件案例让我难以忘怀，讲得是有一次，两个男孩和他们的爸爸去田里，然后，两个男孩感觉田里不好玩就回家了。但是，就是因为他们回家才惹出了大祸。他们居然模仿起了《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼烤羊的情节。几个小朋友前几次把火点起来时，这位弟弟都把火踩灭了，但是等再一次把火点起来的时候来了一阵风，火越来越大，因为这哥哥和弟弟已经被绑了起来，所以大火烧到了身上，等着爸爸回来的时候，这哥俩已经被烧得面目全非。经过这一件案例，我知道不要轻易模仿电视中的情节。张警官还为我们介绍了遵纪守法、运用法律维护自己的合法权益、预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法，是具有很强的针对性与实用性。

　　通过今天的讲座，我们明白了应该怎样注意自己的言行举止，怎样预防犯罪。我们一定要做一个懂法知法的小学生。

　　法制名言

　　1、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。　——康德

　　2、法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金

　　3、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。——大仲马《马希里选集》

　　4、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英国法学家波洛克

　　5、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德

　　6、你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰

　　7、律者，所以定分止争也。——管子（战国）《管子·七臣七主》

　　8、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚

　　9、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——古希腊哲学家亚里士多德

　　10、法是一套权威性的审判指南或者基础。——庞德（美）《通过法律的社会控制法律的任务》

　　法制安全小故事

　　某市农村中学初二男生张某生性好动，十分喜欢上体育课，但学校每年的学生体检都查出他有先天性心脏病，多次劝家长对起进行治疗，并决定免其上体育课。他家长都在省外办厂，而且见其身体很正常，学校老师和校长多次打电话要求家长配合，均不予理睬。还说出了事我们自己负责，还要求学校让张某上体育课。学校为慎重起见，上体育课时让他在教室内休息，并要求其在室内文明休息，经过了解其能在教室里正常休息。

　　一天，班级里其他同学在室外上体育课，教室里只剩下张某，张某觉得无聊，在教室做跳跃伸手拍日光灯，结果灯管被拍碎，碎片打在他头上，既造成外伤，又引发心脏病，幸亏老师及时发现，将其送入县人民医院急救，终于脱险，花去了人民币12000元。不久家长来学校论理索赔，说学校如果让其上体育课就不会发生此事。

　　那么学校的做法对吗？应该是对的，因为学校是根据《学校卫生工作条例》第十四条的规定“学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。”所以后来家长不再提出索赔要求了。

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