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中班科学故事教案评析：动物怎么避暑（精选6篇）
作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班科学故事教案评析：动物怎么避暑，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 1
活动前评析
对于孩子来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以玩水消暑的时候，对于我们人类如何避暑，孩子们都能侃侃而谈，但是炎热的夏天，动物们怎样度过夏天呢?却是个谜，所以此次活动的重点是让孩子了解部分动物避暑的方法，难点让孩子学会模仿动物避暑的律动活动目标?知道夏天降温的常用方法。
了解部分动物避暑的方法。
体验模仿动物避暑的乐趣。
活动准备
物质准备：
(1)太阳头饰一个
(2)教师自制的有关动物避暑方法的多媒体课件
(3)《谁跟小羚羊去避暑》故事录音、热身入场的音乐、播放器。
活动过程
1、播放夏天的音乐，带领幼儿进入课堂气氛。
2、谈话导人。
引导语：小朋友夏天是不是很热啊?谁能想个办法让我们凉快一些，降降温呢?(可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜……)
引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物呢?你们想知道吗?让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。
3、观看课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。
了解狗拾怎样避暑降温的。
教师模仿狗的叫声，提问：这是哪个小动物?谁知道狗是怎么避暑降温的'呢?
引导幼儿看课件，了解狗拾怎么避暑降温的。
小结：狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。
启发幼儿模仿狗避暑降温的样子。
了解大象是怎样避暑降温的?
引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是什么动物?谁知道大象是怎么避暑降温的?
引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。
小结：大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。
启发幼儿模仿大象避暑降温的样子。
了解兔子是怎样避暑降温的。
引导语：耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动物?兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。
播放故事《谁跟小羚羊取避暑?》。引导幼儿了解其他动物避暑的方法。
提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的?
根据幼儿的回答系统的小结故事中动物的避暑方法。
游戏“动物避暑”。
将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏：教师头戴太阳头饰，游戏开始时，教师站起来时，说“太阳出来了”，幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。
活动延伸
在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。
要求幼儿回家后把今天了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然后和他们一起从书上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起分享。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 2
目标设定
知识目标：让幼儿了解不同动物在夏天避暑的方法，如夏眠、寻找阴凉处、游泳等。
技能目标：通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
情感态度目标：激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲，培养爱护动物的意识。
活动准备
物质准备：动物避暑的图片或视频、动物手偶或卡片、故事绘本。
环境布置：营造一个模拟“森林”的角落，放置一些代表阴凉处、水源的道具。
活动过程
导入环节（5分钟）
通过歌曲《夏天的风》引入话题，引导幼儿谈论夏天的感觉，引出“动物们在夏天会怎样避暑呢？”的`问题。
讲述故事（10分钟）
利用动物手偶或图片，讲述《小熊找阴凉》的故事，故事中穿插介绍如蛇夏眠、大象喷水、狐狸挖洞等多种动物避暑方式。
互动讨论（10分钟）
分组讨论：让幼儿分小组，每组分配一种动物，讨论这种动物如何避暑，并尝试表演出来。
分享展示：各组轮流上台展示，教师引导其他幼儿给予正面反馈。
动手操作（10分钟）
创作活动：提供材料，让幼儿制作动物避暑的小场景，如用纸板做个小池塘，放上小鸭子模型表示游泳避暑。
总结回顾（5分钟）
回顾今天学到的知识，强调保护自然环境的重要性，让动物们有更多避暑的地方。
作业延伸
请家长与孩子一起观察家附近的动物，记录它们在夏天的行为，下次课分享。
评析
这个教案设计紧密围绕主题，通过故事情境、互动讨论、动手操作等多种教学手段，有效吸引了中班幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。特别是通过角色扮演和动手操作，不仅锻炼了幼儿的语言表达能力和动手能力，还促进了其社会交往能力的发展。故事的选择贴近幼儿生活经验，易于引发共鸣，同时融入了生态保护的教育理念，有助于培养幼儿的环保意识。此外，家庭作业的设置也很好地将学习延伸到了家庭环境中，促进了家园共育。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 3
活动目标
让幼儿了解不同动物在夏天避暑的有趣方法。
培养幼儿对动物生活习性的好奇心和探索欲望。
激发幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。
活动准备
动物避暑的图片或视频资料。
动物头饰（如狗、大象、兔子等）。
故事《动物怎么避暑》的文本或PPT。
录音机及故事录音。
活动过程
一、导入
播放一段夏天的音乐，让幼儿感受夏天的炎热。
提问：“夏天这么热，我们有什么办法可以让自己凉快一些呢？”（引导幼儿说出扇扇子、开空调、吃西瓜等方法）
引出话题：“我们人类有这么多避暑的方法，那小动物们又是怎么避暑的呢？今天我们就来听一个关于动物避暑的故事。”
二、讲述故事
教师讲述故事《动物怎么避暑》，或播放故事录音。
故事中涉及的主要动物及其避暑方法：
狗：通过伸出舌头散发身体的热量来避暑。
大象：通过河水中洗澡或者在泥坑打滚来避暑。
兔子：通过竖起两只长耳朵散发热量来避暑。
其他动物（可根据实际情况添加）：如松鼠会趴在清凉的石板上，河马会长时间泡在水里，蜘蛛会挖井并在井底纳凉等。
三、观看图片或视频
展示动物避暑的图片或视频资料，让幼儿更直观地了解动物的避暑方法。
提问：“这些动物都是怎么避暑的呢？你觉得它们的方法有趣吗？为什么？”
四、角色扮演
将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物进行角色扮演。
教师分发动物头饰，并指导幼儿模仿所选动物的避暑动作。
邀请每组幼儿上台表演，并让幼儿互相评价。
五、总结与延伸
总结：“今天我们了解了很多动物避暑的方法，它们都有自己的.独特方式。我们人类也要学习保护环境，让动物朋友们都能有一个凉爽的夏天。”
延伸：“回家后，你可以和爸爸妈妈一起查找更多关于动物避暑的资料，或者尝试画出你最喜欢的动物避暑的场景。”
教学反思
本次活动通过故事、图片、视频等多种形式让幼儿了解了动物避暑的方法，激发了幼儿对动物生活习性的好奇心和探索欲望。同时，角色扮演环节也增强了幼儿的参与感和合作能力。但在活动中，还需注意引导幼儿更深入地思考动物避暑背后的科学原理，以及人类如何保护环境、为动物提供更好的生存环境。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 4
教学目标
知识与技能：通过故事让幼儿了解不同动物在夏天避暑的方法，增加幼儿对动物适应环境的基本认识。
过程与方法：利用图片、视频等多媒体材料，结合角色扮演和讨论的方式，激发幼儿探索自然的兴趣。
情感态度价值观：培养幼儿爱护动物、尊重生命的情感，以及初步的环保意识。
内容选择
选择“动物怎么避暑”作为主题，贴合夏季时节，能够引起幼儿的共鸣和兴趣。通过介绍如大象用泥浆洗澡、狐狸寻找阴凉处休息、蜥蜴改变皮肤颜色减少吸热等生动例子，既丰富了幼儿的自然科学知识，又易于幼儿理解记忆。
教学过程
1、故事讲述：用生动有趣的故事形式引入，更容易吸引幼儿注意力。
2、多媒体辅助：使用图片、动画或视频展示动物避暑的实际场景，帮助幼儿直观感受。
3、角色扮演：让幼儿扮演不同的动物，通过游戏体验动物的避暑方式，增强参与感和体验学习。
4、讨论分享：鼓励幼儿分享自己知道的或想象中的动物避暑方法，培养语言表达能力和思维创造力。
互动性
教案设计中包含了丰富的互动环节，如角色扮演、小组讨论等，这些活动不仅增强了课堂的`趣味性，还促进了幼儿之间的交流与合作，提高了教学的有效性。
知识拓展
可以进一步引导幼儿探讨人类如何从动物身上学习避暑智慧，比如使用遮阳伞、穿着轻薄衣物等，将自然界的智慧应用到实际生活中，拓宽幼儿的思考维度。
情感培养
通过本教案的学习，幼儿不仅能增长知识，还能在了解动物生存智慧的过程中，培养起对大自然和生命的敬畏之心，以及关爱动物、保护环境的责任感。
总结
《动物怎么避暑》这一科学故事教案，以其贴近幼儿生活、寓教于乐的特点，成功地将科学知识与情感教育相结合，既满足了幼儿的好奇心和探索欲，又有效地传递了环保和生命教育的理念，是一次成功的教学设计。未来可进一步优化多媒体资源的使用，增加实践活动，使教学更加丰富多彩。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 5
活动目标：
了解动物避暑的不同方式，增长对动物习性的认识。
激发幼儿对动物世界的兴趣，培养观察力和想象力。
通过故事和讨论，让幼儿体验科学探索的乐趣。
活动准备：
绘本《动物怎么避暑》（或相关图片、视频资料）。
动物避暑方式的图片或实物模型（如狗伸舌头、大象用鼻子喷水等）。
夏日相关音乐、道具（如太阳头饰、扇子等）。
活动过程：
一、导入
播放夏日音乐，营造氛围。
提问导入：夏天到了，我们人类有哪些避暑的`好方法？（引导幼儿回答，如开空调、吃西瓜、游泳等。）
引出主题：那小动物们是怎么避暑的呢？今天我们就来听听故事，看看它们是怎么做的。
二、故事讲述与观察
教师讲述绘本《动物怎么避暑》，或者展示相关图片、视频资料。
在讲述过程中，适时出示动物避暑方式的图片或实物模型，让幼儿观察并讨论。
（1）狗：夏天，狗会伸出舌头来散热，因为它的舌头上有很多汗腺，可以帮助它降低体温。
（2）大象：大象会用鼻子吸水，然后喷到身上，就像洗了个凉水澡一样，帮助它降低体温。
（3）兔子：兔子的耳朵很长，可以竖起来散热，帮助它降低体温。
（4）其他动物：如松鼠会躲在树洞里避暑，河马会泡在水里降温等。
三、互动讨论
提问：你还知道哪些动物避暑的方法？它们是怎么做的？
鼓励幼儿大胆猜测和讨论，分享自己知道的动物避暑方式。
四、游戏体验
游戏名称：动物避暑大比拼
游戏规则：教师准备不同动物的头饰或卡片，幼儿自由选择并扮演。当教师说出一个动物的避暑方式时，扮演该动物的幼儿需要迅速模仿该动物的避暑动作。如教师说“狗伸出舌头散热”，则扮演狗的幼儿需要伸出舌头模仿狗散热的样子。
游戏进行多轮，让幼儿在游戏中加深对动物避暑方式的理解。
五、总结与延伸
总结：今天我们一起了解了动物避暑的不同方式，它们都有自己独特的避暑技巧。希望大家都能爱护这些可爱的动物，让它们也能度过一个凉爽的夏天。
延伸：回家后可以和爸爸妈妈一起观察身边的动物，看看它们是怎么避暑的，并记录下来分享给老师和同学。
中班科学故事教案评析：动物怎么避暑 6
教学目标
知识与技能：通过故事让幼儿了解不同动物在夏天避暑的自然习性，比如一些动物会夏眠、迁徙、寻找阴凉地等。
情感态度价值观：培养幼儿对大自然和动物的关爱之情，增强保护生态环境的意识。
能力培养：提升幼儿观察力、想象力及语言表达能力，鼓励他们通过角色扮演等方式表达所学知识。
教学过程
1、内容选择
贴合主题：夏季是进行此教案的最佳时期，因为孩子们能直观感受到高温，更容易产生共鸣。
生动有趣：选取了多种动物的避暑方式，如松鼠藏食物准备冬眠、大象用泥浆洗澡降温、狐狸寻找洞穴遮阳等，这些内容既科学又富有童话色彩，易于吸引幼儿兴趣。
2、教学方法
故事讲述：利用图片、动画或实物模型辅助讲述，使抽象的概念具体化，帮助幼儿更好地理解。
互动讨论：引导幼儿思考并讨论自己或身边的.小动物如何应对炎热，激发他们的探究欲望。
角色扮演：让幼儿扮演不同的动物，通过模拟动物的避暑行为，加深印象，增加趣味性。
3、互动环节
问答环节：在故事讲述后设置问题，如“小熊在夏天会怎么做来避暑呢？”鼓励幼儿积极回答，增强参与感。
动手操作：组织制作动物避暑场景的手工活动，如剪纸、绘画或搭建模型，促进幼儿创造力和动手能力的发展。
4、拓展延伸
家庭作业：建议家长与孩子一起观察家附近的小动物，记录它们的避暑行为，并在下次课上分享，将学习延伸到日常生活。
生态教育：结合动物避暑的故事，引入生态保护的概念，教育幼儿理解人类活动对动物生存环境的影响，培养初步的环保意识。
评析
《动物怎么避暑》这一科学故事教案设计得既科学又有趣，不仅传授了知识，还注重情感和能力的培养，非常适合中班幼儿的认知水平和兴趣点。通过多样化的教学手段和丰富的互动环节，有效地提升了幼儿的学习兴趣和参与度，同时也为家长提供了参与孩子学习成长的机会，是一次成功的跨学科整合教学实践。
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