童话作文

时间：2024-07-07 17:10:31 童话作文我要投稿

童话作文汇总八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的童话作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话作文汇总八篇

童话作文篇1

　　一只小蜗牛出去散步，看见蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，红红的花，心情可愉悦了。可突如其来的声音将美好打破了。“你呀，真的是比蜗牛还慢！”小蜗牛闻声看去，原来是一位年轻的妈妈在批评一个小男孩。为什么人们总是说我们蜗牛慢呢？哎，要是自己能健步如飞，那该多好呀！小蜗牛沮丧地倒在一棵树旁。

　　加油！加油！小蜗牛身上那重重的壳不知道去哪里了，现在浑身轻松，正在参加动物王国的运动会呢！你看跑道上，小蜗牛和兔子、小牛、小马正在跑步，往日慢慢腾腾的小蜗牛，竟然像一阵风似的跑在最前面。所有的动物都睁大了眼睛看着小蜗牛，简直不敢相信眼前的一幕！可是，没有错，的确是小蜗牛遥遥领先，最后冠军非小蜗牛莫属！这真是动物王国一大奇事！小蜗牛捧着金灿灿的奖杯，激动得热泪盈眶！

　　啊，我不再是慢慢腾腾的小蜗牛了！我为我们蜗牛家族争光了！我要赶快回去，把这个好消息告诉妈妈。小蜗牛飞快地往回跑，注意，它可不是一步一步地爬了，而是像风似的`。啊，能健步如飞的感觉真好呀！小蜗牛大笑起来。这一笑，小蜗牛醒了，发现自己仍然背着个重重的壳，正躺在草丛里呢！太阳仍然暖暖地晒在身上，哎，原来只是个梦呀！

　　小蜗牛叹了口气，我的愿望难道只能在梦中实现吗？小蜗牛背着重重的壳，仍然慢慢腾腾地一步一步地爬着，爬着……

童话作文篇2

　　小狮子最近搬进一个新森林里，他住在森林的最中间，但是他家门口很少会有小动物经过。这是为什么呢？因为，小狮子一家全身长着金黄色的毛，还有一张血盆大口，有着尖锐的牙齿，还有一条像黄鞭子一样的尾巴，看上去十分的凶残，小动物们都害怕他。

　　白天，小狮子在家十分无聊，他没有朋友，他有时候看到其他小动物在一起开心的游玩，他都十分的羡慕，但他不敢探出头和他们打招呼，因为有一次，小狮子和他们打招呼，他们害怕的大叫着逃跑了，从此，小狮子再也不敢和他们打招呼，只好默默的在草丛里看着他们。小狮子看着外面晴朗的天气，十分想出去玩，但是他不想出去惊扰到其他小动物，只好沮丧的趴在地上看着外面的蓝天白云。突然门外面传来了一声惊叫，小狮子立马跟着声音跑出去看是什么情况，小狮子快速的跑到了一个悬崖边上，原来是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到悬崖边上的小树上，她十分喜欢这个布娃娃，就想下去捡，没想到，她刚下去，树枝就断了，她被树枝勾在树枝上，十分的危险，小动物们都围在悬崖边上，焦急的想着办法就小兔子妹妹，这时候，小狮子说：“你们都让一下，让我去救她！”小动物们都十分害怕，都躲得理他远远的，小猪弟弟说：“你是想救她还是想吃她呀，如果你想伤害她，我们会一起来对抗你的！”小狮子委屈的回答道：“你们相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”这时候，树枝发出了“咔擦”的声音，树枝又断裂开了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一声，小兔子妹妹的现在非常的危险，小狮子着急的说：“让我去救她吧，如果我想伤害她，你们就把我推下去吧！”小动物们看他这么真诚的样子，都相信了他，让他去救小兔子妹妹。小狮子先是想用手拉小白兔妹妹，结果离太远，没有办法拉到小兔子妹妹，然后，小狮子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下悬崖，好让小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹终于成功的'抓住了小狮子的尾巴，小狮子的尾巴被拉的很疼，他皱着眉头一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上来，最后，小白兔妹妹被救了上来，小狮子的尾巴被拉出血了，她十分感谢的对小狮子说：“小狮子，谢谢你救了我，把你的尾巴弄得受伤了，我邀请你来我们家，我让我妈妈帮你处理伤口吧。”小狮子说：“这一点伤口没事的，只要你安全就行了。”小动物们都对小狮子刮目相看，他们都对之前对小狮子的态度道了歉，小狮子也原谅了他们。

　　后来，小狮子就和小动物们成为了好朋友，他们在森林里一起快乐的玩耍，我们不能因为小狮子的外表就觉得他是坏人，忽略了他的善良。

　　蓝莓老师点评：小作者叙述井然有序，场面和气氛的描写的十分传神，为文章增色不少。充分运用语言、动作和心理活动是事情生动具体。

童话作文篇3

　　从前，在一个遥远的国家有三个公主。大公主大胆美丽，二公主手巧聪明，小公主善良可爱。

　　在一个寒冷的冬天，国王决定让他的女儿们去森林里杀一头狼，他叫来三个公主，对他们说：“你们已经长大了，快去森林里杀一头狼，那林子里有木屋，记住，狼的皮要给我，我要看看你们有没有勇气面对。”

　　公主们听了这话，带了一些需备品，穿戴好了之后，依依不舍地离开了父母。她们走进森林，发现了路标，三个公主顺着路标走，找到了木屋。

　　小公主问：“我们一只狼都看不见，怎么杀啊？”机灵的二公主回答：“我们只要把狼引过来就好啦！都过来，听我说……”

　　听后，她们忙了起来。二公主准备着美味的食品，在一部份里面下了毒。大公主去找狼，小公主分类有毒和没毒的食物。

　　大公主费了九牛二虎之力才找到狼，食物的香味慢慢飘入狼的鼻子里，他就不知不觉地跟着大公主走了。小公主和二公主正在木屋里假装吃饭，二公主一看见狼，就热情地送上一只有毒的.鸡腿，狼闻着鸡腿的香味，终于忍不住咬了一大口，过了一会儿，狼就被毒死了。她们欢呼着，剥下了狼的皮，带回了城堡。国王见了，高兴地说：“我的女儿们真棒，你们都是勇敢的公主。”

　　经历了这件事后，他们又幸福地生活在一起了。

童话作文篇4

　　小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！

　　教学设计思想：

　　学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。

　　让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。

　　让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。

　　体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。

　　教学准备

　　ppt课件，小动物的图片地图片等

　　教学活动流程设计：

　　什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。

　　第一步：编童话

　　想一想：“我们”来干什么了？

　　课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：

　　这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？

　　第二步：讲童话

　　小组内互相交流

　　口语交际课上，班上召开一次“我们小组的'童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？

　　然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？

　　第三步：演童话

　　到草地上玩一回“童话游戏”

　　时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。

　　第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来

　　习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：

　　──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？

　　告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。

　　写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。

　　教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。

　　第五步：改童话

　　互相修改， “谁喜欢我的剧本？”

　　学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。

　　为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。

童话作文篇5

　　我们的主角是丁丁小老鼠，丁丁小老鼠又胖了，几天前给他买的衣服都穿不上了的，丁丁小老鼠想减肥了，究竟是怎样减肥的呢？就让我们继续说下去吧。

　　医生已经提醒丁丁很多次了，可是丁丁还是不听话，现在到处都是奶酪和香肠，这么多好吃的，要怎么才能把肥减下去呢？医生又说：“再胖就会导致高血压、心脏病等疾病。”这就让丁丁下定决心一定要减肥了。丁丁的伙伴兰兰和花花知道了，就决定假扮花猫去吓唬丁丁让他跑起来做运动，这样丁丁就能瘦下来了，晚上兰兰和花花就潜入到丁丁的'房间里，让丁丁来做运动，他们打扮成花猫就冲了上去，丁丁看见两只花猫来吃他，就立马起身向客厅里跑，这样跑来跑去，跑了一段时间花花和兰兰就趁丁丁不注意的时候就跑走了，花花和兰兰想每天都这样追着她跑减肥。丁丁就会立马把肥减下来了，可是他们万万没想到，等他们跑完之后丁丁就打开冰箱吃起东西来，丁丁没运动的时候只吃一根火腿，现在他竟然能吃三根火腿，这样丁丁就越吃越胖越减越胖，最后丁点就得了高血压心脏病死了。

　　通过这件事我知道了人不要吃的太胖，吃的太胖就会有好多疾病，这个丁丁就是个例子，所以健康最重要。

童话作文篇6

　　呜哇！——是谁在哭呢？事情还要从一年春天说起，那是一个阳光明媚的早晨，猫头鹰妈妈的第8个小宝宝出生了，它的朋友小鸟、小白兔、小猴子、蚕妹妹都来看望它的小宝宝。

　　猫头鹰妈妈看到这么多朋友来看望它就高兴的说：“谢谢你们来看我的小宝宝，我去捕捉一些猎物招待大家，请你们帮我看好我的孩子！”“好的，我们会照顾好它的，你放心去吧！”大家的话音刚落，猫头鹰妈妈就飞走了。小猴子好奇的跑过来看着猫头鹰宝宝，猫头鹰宝宝也好奇的看着小猴子，小猴子说：“猫头鹰宝宝真可爱啊！”可是不知道为什么猫头鹰宝宝却哭了起来。这下大家可都乱了阵脚，小猴子找来桃子，嚼成碎块喂给它吃，蚕妹妹吐出丝来做成尿不湿给它换上，小鸟唱歌给它听，小白兔把它刚做好的玩具拿过来给它玩，可是不管大家做什么，都没有办法让猫头鹰宝宝停止哭声这可怎么办呢？就在这时猫头鹰妈妈回来了，小猴说：“我把我自喜欢吃的`桃子给它吃了，可是它怎么还哭呢？”小鸟也说:“我的歌声最动听了，为什么它听了还要哭呢？”蚕妹妹和小白兔无奈的说：“我们已经尽力了！”“那是你们用错方法了。”接着猫头鹰妈妈把一只田鼠嚼碎了，喂到了小猫头鹰的嘴里，小猫头鹰竟然不哭了，还很享受的品味自己嘴里的美食，接着妈妈又讲了一个好听的故事，还唱了一首优美动听的歌，小猫头鹰竟然安安静静的睡着了。这是怎么回事呢？

　　大家想了半天终于明白了，那是因为里面充满了爱，这都是爱的力量。从此以后小猫头鹰再也不哭了。

童话作文篇7

　　森林里，小羊、小鸭和小兔是最好的朋友。一天，它们相约到树林里玩耍。

　　不知不觉玩了一整天，天渐渐地黑了，它们准备回家。这个时候，危险正在一步一步的向它们靠近……原来，在它们身后有一只凶猛的老虎正在预谋吃掉它们。

　　小羊好像感觉到了什么，它偷偷的回头看了一眼。它看见了凶猛的老虎，心里“咯噔”一下，但是立刻又镇定下来，它压低声音对小鸭和小兔说：“你们千万别回头，在我们身后有一只可怕的老虎，我们一定要想办法甩掉它，要不然我们都将会成为它口中的美食。”听完后，小兔被吓的直打哆嗦。小鸭开口了：“我有办法了，我知道在前面不远处有一个猎人设的陷阱，只要我们把老虎带到那去，让它掉在陷阱里，我们就得救了。”“嗯，这个办法不错。”小羊和小兔齐声回答。小兔说：“我知道怎么样才可以引老虎去那个地方，让我来吧！”小羊和小鸭疑惑的看着它。只见小兔转过身对老虎哀求的'说道：“老虎大王，我知道我马上就要成为你口中的美食了，但是在我临死之前你能让我见见我妈妈的最后一面吗？”老虎想：你们这三个小东西，迟早都会成为我的美食，何不让你带我去见你妈妈，到时候我又可以吃掉你妈妈，这真是太划算了。于是，老虎很爽快的答应了小兔的请求。

　　在小鸭的带领下，它们很快就到了那个陷阱，小鸭说：“老虎大王，麻烦您过去把小兔的妈妈叫过来。”说着它手就往前方指，老虎也许是太心急吃掉兔妈妈，不顾一切的往前跑，只听见“扑通”的一声，它终于掉进了猎人设的陷阱里面了。这时，小羊，小鸭和小兔都围过来看着可恶的老虎，都哈哈大笑起来。