【精品】童话作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的童话作文5篇，希望能够帮助到大家。
童话作文 篇1
学习目标：
1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；
2．激发喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。
3．会抓住童话的特点编、写童话；
4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。
5、了解童话的特点激发编写童话故事的兴趣。
学习过程：
1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）
2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。
选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。
同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话，它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的喜悦。
习作前，同学们不妨再读读本单元的4篇童话，回忆一下以前读过或听过的童话，想想童话有什么特点？同学们不难发现，童话是我们儿童文学专有的样式，语言生动浅显，有其独特的魅力。古今中外，童话故事数不胜数，同学们可要多读多背多想，从中汲取丰富的营养，一定有助于我们写出精彩的童话故事。写童话，展现童话的独特魅力。
１、让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。
《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。
《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。
2、用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄
《巨人的花园》运用对比的方法使故事的`情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！
3、抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。
《猫与老鼠》中的老鼠就以他的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。
4、读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。
例文
《小木偶的故事》续写
那天，小木偶戴着一顶漂亮的大红帽，兴冲冲地走在大街上，躲在一旁的小红狐又偷偷地盯住了小木偶的帽子，心里又打起歪主意：“嘻嘻！这个小木偶傻乎乎的，只会笑，看我这次怎么偷你的大红帽！”
突然，小红狐跑上去对小木偶说：“你好呀，小木偶！你的红帽子真漂亮，给我戴一下好吗？就戴一下，我想看看这帽子对我合不合适。”这次，小木偶变机灵了，想逗逗小红狐，他就像上次那样，装着一幅笑嘻嘻的样子说：“好吧！”小红狐一戴上大红帽就拼命地逃跑，小木偶那两条长长的、灵活的木头腿几步就追上了小红狐，小木偶一把就抓住了小红狐那毛茸茸的大尾巴。“快放开！快放开！”小红狐拼命挣扎、尖叫。
“干什么这么大声？”熊警官走过来大声问道。“报告警官，小木偶抢我的帽子。”小红狐又撒谎。“哼！小红狐。上次你抢我的包，这次又想抢我的帽子，你还撒谎！”小木偶满面愤怒地说道。小红狐大吃一惊，他想：“小木偶变化怎么这么大呀？”顿时真相大白，小红狐羞愧地说：“对不起小木偶，我不应该抢你的帽子。”说着，把红帽子和上次抢的红背包还给了小木偶，小木偶说：“知错能改就是好的开始。”
从此，小红狐和小木偶成了一对好朋友。（480字）
《巨人的花园》续写
春天，在这座漂亮的巨人花园里，到处鲜花盛开，花园里还不时传来小鸟的欢叫声，花儿散发出诱人的芳香，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂嗡嗡的叫声，使花园里更加热闹，这些小精灵不知疲倦地工作着。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地和巨人玩耍嬉戏。
夏天到了，花园里到处绿树成阴，一棵棵参天大树，像一把把巨伞，遮住了火球似的太阳。田地里长出了绿油油的大西瓜，大伙在树底下乘凉，一起吃西瓜，真快乐！
秋天，鲜果飘香，一树树苹果、鸭梨，连成一片，一阵风拂过果香荡漾。巨人把孩子们放在手掌上，伸长手臂，让孩子们能摘到又大又红的苹果。
冬天，雪花飞舞，白雪一片，大家一起打雪仗、堆雪人??一起和巨人快乐地游戏，整个花园里洋溢欢声笑语。巨人也整天笑得合不拢嘴，幸福大家共同分享，是多么快乐呀！
文具争功
在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！
铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了。”
尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以功劳最大的是我。”
削笔刀大声地说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊，要不是每次我帮你削的尖尖的，你能写出字来吗？这功劳应该是我最大”。
纸气愤地说：“你们吵够没有？要是没有我，你铅笔削得再尖，往哪儿写去啊？铅笔没得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大”。
我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，以后我会更加保护你们，爱护你们。”说完，它们不做声了。我也去睡觉了。
小马想飞
有一匹小马，它有个梦想：要飞上蓝天，和白云做游戏。
有一天，它做了两个翅膀，请妈妈帮它插在身上。它按了一下翅膀上的按钮，“嗖”的一下就飞上了蓝天。小马在天上和月亮婆婆、星星玩捉迷藏，玩得可开心啦。突然，小马往下掉了！原来是它自己不小心碰到了降落按钮。小马只好迅速打开了降落伞，降落伞带着小马安全地降落到家门口。
第二天，小马又做了个热气球，准备再次飞天。热气球慢慢地往上升，很快就飞过树顶了。小马看见树上有个鸟窝，几只小鸟正趴在窝边翘首等待着妈妈回家来。飞到半空中的时候，一只老鹰飞过来，它的爪子抓破了热气球。热气球直往下掉了！小马吓得大叫：“救命！救命！”叫声惊醒了妈妈，原来是小马做了一个梦。
小马，把梦见的事情告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“孩子，发挥我们自己奔跑的长处，踏踏实实地工作吧。”小马也高兴地说：“知道了，妈妈。”（360字）
童话作文 篇2
童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心
满地金黄的叶子，像一个古老的传说，晃晃惚惚，又似乎是那个我记忆深处迷人而又易碎的童话。
曾几何时，在那寂静无声的小胡同里，我和她手中摆弄着一片落叶，看着上面清晰的脉络，在一片幽静中，倾听自己血液流动的声音。相视一笑，两个素不相识的女孩子彼此靠近。“咱们玩拔根儿吧!”她热情地招呼。于是，我们撕下了片片的金黄，用小手拉起了叶柄
童心无忌呀，不懂得陌生，亦不懂得珍惜。玩过就走，又何曾定下了五年十五年这样的约定?只是在我童真的'记忆里，珍藏下了这个秋日。
偶然吧，当又一阵灿烂的金风吹过，操场的那棵大杨树下，那遍地的诗笺之中，心血来潮，又做起了那个叫“拔根儿”的游戏。往往愈是枯黄、愈是苍老的根儿愈有韧性，连树枝也比不上，玩得好尽兴呵。直到朋友童心大起，抢走了我的“常胜将军”，丢进了那一片密密落叶中。我笑着，发誓一定要将它找出来，找着找着，我又回到了童年。
风又起了，我低了低头，一根并不属于童年的长发轻轻落下，缓缓地依偎在了叶的怀里，忽地，满眼的金黄又复凝重了起来
其实岁月就是那么容易让人沧桑，让人哭不出来却又忍不住忧伤。一地厚厚的富丽之下，我将自己的童年埋藏。
风乍起，吹乱万缕思绪……
童话作文 篇3
乌鸦和杜鹃鸟是邻居。
乌鸦爸爸、乌鸦妈妈十分忙碌。因为它们的四个小宝宝孵出来了。这几只小乌鸦从蛋壳里探出脑袋，睁着眼，东瞧瞧、西望望，嘴巴张得大大的。乌鸦爸爸、乌鸦妈妈整天在空中飞来飞去，忙着给小乌鸦捉虫吃。杜鹃鸟却十分空闲，停在树上晒太阳、哼小曲。它对乌鸦妈妈说：“忙什么呢，整天没得空。”乌鸦妈妈回答：“你看这些小家伙胃口多好，长得多棒呀！”她慈祥地看着这些羽毛长得黒油油的小乌鸦。一会儿乌鸦妈妈问：“杜鹃大姐，你的小家伙呢？”“我嘛，我把蛋放在画眉大嫂家的.窝里了。画眉会孵养它们的。”乌鸦十分奇怪：“啊？！”
有一天，喜鹊大哥带来小乌鸦外公、外婆生病的消息。乌鸦爸爸、乌鸦妈妈十分着急，衔来树枝和泥，在自己家旁边的大树上新筑了一个结实的巢，把老乌鸦接来安顿在新窝里。这下乌鸦爸爸、乌鸦妈妈更加忙了，整天飞来飞去，捉虫找食物给老乌鸦、小乌鸦吃。晚上，乌鸦妈妈一边安慰老乌鸦，一边用翅膀帮它们整理凌乱的床铺，用嘴梳理它们又脏又乱的羽毛。又请了啄木鸟医生给老乌鸦看病。老乌鸦在乌鸦爸爸、妈妈的护理下，心里十分欣慰，说：“你们真孝顺。”
杜鹃鸟看见乌鸦爸爸、乌鸦妈妈这么忙碌，说：“我看你们上有老下有小的，这样辛苦，真是何苦呢！你们看，我才不管我爸爸妈妈呢。”说完，它扬起脖子，吹着口哨，远走高飞了。
乌鸦爸爸、乌鸦妈妈没有理会杜鹃鸟的话，继续一心一意地照顾着老乌鸦和小乌鸦。、一年后，老乌鸦去世了，小乌鸦也长大了，它们在天空中健壮地展翅飞翔，又另外筑了个又新又漂亮的巢，与爸爸妈妈分了家。
十年以后，乌鸦爸爸、乌鸦妈妈也老了，身体一天天衰败下去了，当它们再也飞不动的时候，它们的儿子、女儿同样十分孝顺地飞来伺候、护理、喂养爸爸妈妈，它们的日子过得十分和谐幸福。
这时候，杜鹃鸟也老了，病痛缠身，再也没有力气飞出去了，整天躺在床上呻吟着。冬天刚下了第一场雪，它就孤独地死去了。
童话作文 篇4
今天,小猴过生日。小猴约小鸟和青蛙来参加生日宴,小鸟就问:“在哪里参加呀?”“在森林里,我们出去玩的地方。”朋友们都去准备了。
到了生日这天,小鸟去找礼物。它来到桃树下,因为它知道小猴爱吃桃子,小鸟就用嘴啄掉了几个桃子,送给小猴做生日礼物。小猴见小青蛙没来,就去找青蛙。小猴就看见了山羊爷爷,就问山羊爷爷青蛙在哪里。山羊爷爷说:“它去前面的小树林里了。”小猴赶紧来到了树林里,但没有找到青蛙,就去问前面的兔子大姐,兔子大姐说:“我看见他到前面山谷里去了。”小猴又去山谷,可是也没见到小青蛙。小猴子刚要离开,突然听见了山谷里传来小青蛙的`叫声,原来小青蛙拿桃子送给小猴子,一不小心掉到山谷下面了。小青蛙很是遗憾,说自己没有礼物,小猴说:“你送给了我最好的礼物。”“可是我什么也没送啊?”“你这傻青蛙,真诚的友谊就是最好的礼物。”
大家都笑了起来,那笑声一直传到了树林的外面。
童话作文 篇5
寒冷的冬天快到了，北风呼呼地吹着，树上干枯的.叶子落了下来，就像给大地铺了一层地毯，森林里唯独松树披着一身绿外套，树上像皮球一样的松果，挂满了枝头。
小松鼠和爸爸妈妈准备去采松果，它们来到森林，忽然它们看到了一棵大松树，就冲了过去，小松鼠来到树下，双手抱着树杆，三步并作两步就爬到了树顶，它右手抱着树杆，左手按着树枝摘下松果，朝爸爸妈妈扔去。就这样，两蓝松果不一会儿就摘好了，它们抬着这两蓝松果兴冲冲地回家了，它们打开仓库的门，把松果倒在地上，仓库装满了，它们满意地离开了。一大早，小松鼠来到仓库，发现门开着，推开门一看，里面的松果一个不剩，它赶忙跑回家对妈妈和爸爸说：“松果一个不剩了。”妈妈爸爸说：“真的？”它们赶忙来到仓库寻找证据，最后它们想出了一个办法，咱们再摘一些松果放到仓库，晚上，咱们藏到里面，看小偷到底是谁？
结果小偷是狐狸，松鼠妈妈赶忙打了110，不一会儿警察就把狐狸带走审问，它们又高兴地去采松果了。
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