读《苏步青爱国故事》有感

读《苏步青爱国故事》有感

　　读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的读《苏步青爱国故事》有感，欢迎大家分享。

　　读《苏步青爱国故事》有感1

　　读了这篇“苏步青爱国故事”之后，我忍不住问一个问题：我长大了以后到底干什么呢？我沉思着：

　　苏步青家境贫寒，父母省吃俭用，拼死拼命的供他上学。他读初中，觉得数学一点都没劲，太简单，一学就懂。可是，有一堂数学课，影响了他一生，这是怎么了？原来，他们班刚换了一位从东京归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

　　是啊，读书，不仅仅是出于表面的学习，真正的是要为自己的祖国做出贡献，而不是简简单单的，长大以后随便找一个工作，便庸庸碌碌过完这一生。我们同学也是一样，现在奋发读书，才能够为将来报效祖国打下基础，但有些同学学习一团糟，而且还一副无所谓的.样子，你们将来可怎么办？要知道，你们这么做完全没有意义。你为祖国做了些什么？什么也没做；你为祖国贡献了什么？什么也没贡献。而我长大后决定做一名教师，把一批批优秀的学生送向祖国的未来，让他们为祖国的繁荣昌盛尽一点微薄之力。

　　过几天就是祖国六十周年了，我真希望大家能在这一天都向祖国表示崇高的敬意，把“中国”这两个字牢牢地记在自己的心中。

　　读《苏步青爱国故事》有感2

　　苏步青再刚满九岁时，父亲筹借一笔学费，送他到百里外的平阳县城读书，由于年龄小，未念过初小，又贪玩，加上平阳方言不太听得懂，一开始，苏步青得学习成绩很不好。考试时，总是“背榜”（意即最后一名）。老师们说他笨，同学们嫌他穷，他自己也差点失去信心。然而在这时，他却遇上了一位好老师，叫陈玉峰，是教地理的。陈先生没有嫌弃这个穷学生，通过观察，他发现苏步青天资聪颖，大堪造就。有一天，他把苏步青唤到身边，热情和蔼地说：“孩子，你并不笨。可是，惟有勤奋方能学到知识；惟有学到知识，方能振兴我们五千年的华夏古国。你须当从小立志，发奋干一番雄大的事业啊！”

　　陈先生语重心长的`教诲，给彷徨中的少年苏步青极其深刻的影响。于是，他暗暗下了决心，要发奋读书，再也不贪玩了。果然，从第二学期开始，苏步青的成绩就一跃而成为全班之冠，而且还一直把第一名保持到中学毕业。

　　从这一个例子中，我们不难看出，一名好的教师，通过细心的观察，一次诚恳的谈话，竟然可以改变一个人的命运，产生深远的影响。由此可见，教师的言行对学生的影响力有多大。因此，作为一名教师要时刻注意观察、了解自己的学生和他们进行心灵的对话，不要用恶语去伤害他们的自尊心。而应从多方面去关心、爱护他们，多鼓励，多赞扬，少批评，少指责。说不定，在你充满爱的教育下，也会造就一批对社会有用的人。

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