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我是一张课桌童话故事
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。还苦于找不到好的童话故事？以下是小编精心整理的我是一张课桌童话故事，希望对大家有所帮助。
我是一张课桌童话故事 1
我是一张课桌，我是一张快乐的课桌。
我有一件蓝色的外套，在身上有一条十分明显的三八线，它可是我两位小主人的“楚河”和“汉界”。谁知，一位小主人已经“出界”，害得我也跟着“受害”——震动不停。我有一个“超级大口袋”——抽屉，我的小主人把一个大书包放在里面，还有一些课本、作业本和一些关于学习的东西。
我的一周是非常充实的。
星期日，教室里空荡荡的.，连半个人影也没有。这是我们的休假哦！可是，这会儿，我们却十分孤单了。我是十分有趣的，还是十分幽默的。我对在教室里的所有凳子说：“凳子老弟们，今天，你们可以大‘减负’了”！我这么一说，教室里顿时变得雅雀无声，然后一下子。我让教室充满了生机。
星期一，我们的小主人们陆续来到了学校。第一节是数学课。一位戴眼睛的老师十分严肃地用粉笔把题目写在黑板上，还讲起了简易方程。哼！那么简单！要知道，以前坐在我这儿的，可有好几位数学天才！这几题，算个啥？我越听越想睡觉，不一会儿，就沉沉地入睡了。
我睡啊睡，这一觉，我一直睡了好久。
我醒过来时，英语课刚刚上好。我瞄了一下闹钟，是1：46分左右。啊，是第四节课，我无意望到了课程表。咦！我一惊。第四节课是常识，而不是英语。我真怀疑我的眼睛看错了。我仔细地“扫视”着课程表，发现只有星期三和星期四的第四节才有英语课。“桌子老兄，你已经睡了两天了，今天是星期三。”凳子老弟打断了我的目光说。“啊！我竟然……”我惊讶道。
下一节是思品课。我和我的小主人一起听一个围着围巾的老师讲课。这位老师常常拉到东，拉到西的，不一会儿，就远离课题了。绕了好大一个弯才回到课题。不过，他的事情倒是说得有声有色的。
我可真是个大懒虫，这不，我又睡着了。
这回醒来时，我发现小主人戴了电子表。啊！今天是星期五。这时，我发现大家都十分高兴。我问道：“你们为什么高兴？”他们回答说：“小主人要给我们洗澡了！”“啊，太棒了！”我叫道。这一回，小主人给我们痛痛快快地洗了个澡，我们都舒服极了。
……
在不知不觉中，我已经度过了快乐的一周。
我爱我自己，也爱这个世界。不过，我更爱我的小主人。
我是一张课桌童话故事 2
新学期来了，我转入了一所魔法学校，那儿的老师都会魔法哦。
老师让我们变身，想变什么就变什么，七天后再变回来，体验一下不同的感觉。
于是，我变成了学校里的一张桌子。
我的小主人是一个顽皮的.男孩。他每天上课都不安分，让我吃尽了苦头。
第一天
小主人的第一节课是数学课，要进行一场考试。有一道题把他难住了。
我看了看就有了思路，轻轻晃了晃，想要提示他。
小主人一肚子气没处发泄，就寻上了我。
他用力踢了一脚，暗骂着：“臭桌子，动什么动！”
我疼得叫了起来，可是不能出声，只好忍着，看小主人在我身上乱写乱画。
唉……
第二天
小主人的考试气还没撒完，又来气了。
语文课，大家一个个背诵课文，小主人却一直在玩纸飞机。老师抽背的时候，他第一个被抽中，结果支支吾吾好半天，才说了句：“老师，我……背不出。”老师罚他不准下课，把课文抄三遍。
他坐下来，就用美工刀划过我的胳膊，还在嘟囔着：“不想背！不想抄！不想，不想，不想！”
小主人呀，背不出来，也不能让我当你的出气筒啊……
第三天
我从睡梦中醒来，发现小主人还没有到。
时间一分一秒过去，知道上课铃响了很久，才看到主人匆匆走来。
老师看着他，面上有几分怒色。他低着头，坐了下来，我又有点同情他了……
大课间，老师过来和小主人聊了很久：小韩，上课的时候让我们互相提醒，好吗？如果你都懂了，想开小差，想做小动作，就把胳膊抬起来离开桌面，好吗？老师允许你调整一下，但只能一分钟！
小主人点点头。
可我发觉，他比以前坐得端正了，手臂总是很好地放在我身上，很少使用“特权”哦！
……
七天后，我又变了回来。这段时间，我懂了很多。
我是一张课桌童话故事 3
一天我在教室里写作业，有道题不会做，我就不想做了，心里想：“如果我变成了课桌，不用写作业，不用伤脑筋思考那么多题目，那该多好啊！”
突然我身体发生强烈的颤抖，不一会，我真的变成了一张课桌。
不久后，我的第一个主人小明同学来到我的'身边。他每天都把我擦得干干净净，从不在我身上乱画。
可是好景不长，我又换了一个新主人——小亮，他总是喜欢用各种笔在我身上乱画，还用削笔刀在我身上刻字，搞得我不仅一身脏兮兮，还伤痕累累，面目全非。真是一个调皮的捣蛋鬼，我痛苦极了，好想念我的第一个主人小明……
“白语欣，白语欣，起来了，上课了”同桌边推动着我的胳膊，边急促地喊着。我猛地醒来，什么小明、小亮、课桌都烟消云散……
原来这是南柯一梦啊，幸好我不是像小亮那样的小孩。以后要向小明学习，用心爱护公物，珍惜并感恩学校提供的美好环境，做一个讲文明，讲卫生，有素养的好学生。
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