小刺猬寻找食物的故事

小刺猬寻找食物的故事

　　故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是小编整理的小刺猬寻找食物的故事，希望对大家有所帮助。

　　小刺猬寻找食物的故事

　　小刺猬一家三口住在小树林里，生活得非常幸福。爸爸妈妈都非常疼爱小刺猬。小刺猬从小就生活在蜜罐里。没有经过任何的风吹雨打。

　　有一天，小刺猬的爸爸、妈妈生病了，而家里储存的食物也刚好吃光了，因此小刺猬决定自己出去找食物。

　　小刺猬走出家门，来到了一片树林里。他看见树根旁边长着几个色彩鲜艳的大蘑菇，像一把把撑开的小花伞。他想：这么大的蘑菇炖汤一定很有营养。想到这儿，小刺猬跑了过去，抱着一个大蘑菇使劲一推。只听“咔嚓”一声，大蘑菇被推倒了。小刺猬高高兴兴地抱着这个大蘑菇回家了。一进家门，他就大声嚷道：“妈妈，您看，我找回来一个大蘑菇!”妈妈看了看，急忙说道：“孩子啊，这是毒蘑菇，不能吃的。”爸爸说：“你要找树上结着的红色果实我们才能吃……”

　　小刺猬跑出了家门，来到了一个菜园。他看见一些绿绿的植物上，挂着一串串长长的、红红的东西，像燃起的一团火。小刺猬心想：这就是爸爸让我找的食物吧。小刺猬摘下几个红红的果实，扛着回家了。一进家门，小刺猬就嚷嚷：“爸爸，您要的红色的食物我找回来了。”妈妈一看，笑了笑说：“孩子，这是辣椒，我们不能吃的。”爸爸说：“孩子，要到果树上找那些长红了的果实，能不能吃，自己尝一尝就知道了。”小刺猬高兴地说：“我知道了。”

　　小刺猬走出家门，来到一个果园。他看见果树上结满了又大又红的果实，好像挂了一树的红灯笼。小刺猬心想：这应该就是我要找的食物吧。他跑到一棵果树下，“噌噌噌”爬上树，拽下一个来，闻了闻，好香;咬一口，好甜啊，真好吃!于是小刺猬抱着一根果枝，使劲儿摇晃着，扑通、扑通，又大又红的果实落了一地。小刺猬心想：这么多果实我怎么拿回家啊?他想啊想，终于想到了一个好办法，于是，他在地上打了几个滚，红红的果实便扎了满身。小刺猬高高兴地背着果实回了家。小刺猬的爸爸、妈妈一看，高兴地说：“这才是我们最爱吃的苹果呢。”小刺猬听了，开心地笑了起来。

　　小刺猬一家人吃着香甜可口的苹果，开心极了!

　　赏析

　　故事以小刺猬家庭的幸福生活开篇，为读者营造了一个充满爱与和谐的环境。小刺猬在父母的呵护下无忧无虑地成长，这种背景设定不仅增添了故事的温馨感，也为后续小刺猬面对挑战时的表现做了铺垫。

　　当父母生病、食物短缺的困境出现时，小刺猬没有选择逃避或依赖，而是勇敢地承担起寻找食物的责任。这一转变展现了小刺猬的成长与担当，也传递了面对困难应积极主动、勇于承担的正能量。

　　在寻找食物的过程中，小刺猬遇到了三次挑战：识别毒蘑菇、分辨辣椒与苹果。这些情节不仅增加了故事的趣味性，也寓教于乐，教会了读者识别食物的重要性以及基本的生存常识。特别是小刺猬在父母的指导下，通过尝试与观察，最终找到正确的食物——苹果，这一过程体现了学习与成长的价值。

　　故事中的小刺猬形象生动可爱，其天真无邪、勇于探索的性格特点深受读者喜爱。同时，小刺猬父母的角色也塑造得十分成功，他们既疼爱孩子，又在关键时刻给予指导与鼓励，展现了父母在子女成长过程中的重要作用。

　　此外，故事的语言简洁明了，情节紧凑连贯，使得整个故事读起来流畅自然，易于理解。特别是对小刺猬心理活动的描写，细腻入微，让读者能够深切感受到小刺猬的喜悦、困惑与成就感。

　　最后，故事以一家人共享苹果的温馨画面收尾，不仅圆满了故事情节，也强调了家庭和睦、亲情可贵的主题。同时，这一结局也寓意着小刺猬在经历了一系列挑战后，不仅找到了食物，更收获了成长与自信。

　　综上所述，这篇故事以其温馨的氛围、生动的情节、寓教于乐的特点，赢得了读者的喜爱与共鸣。它不仅是一篇优秀的儿童文学作品，更是一部富有教育意义的成长故事。

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