幼儿文学知识：什么是书面语
书面语，是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。以下是小编整理的幼儿文学知识：什么是书面语，希望对大家有所帮助。
书面语是用来进行书面交际使用的语言。随着文字的产生，在文字记录口语的过程中，逐渐形成比口语精确、严密的书面用语，为语言的加工、确立规范提供了条件。书面语以口语为基础，并反过来影响口语。我们现在的书、报、杂志等等使用的都是书面语。它比口语容易记录、保存和传播。书面语的产生，使得交流双方不再受距离的限制(除现矿化工具外，如电话等)，可以通过书籍、信件等进行交流，使傅各种知识传播得更快、更广。
定义
书面语，是指用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变为“看”的语言符号系统。书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式，所以两者基本上是一致的。由于书面语是人们在文本上交流所使用的语言，相对于口语，有其内在的稳定性。这体现在空间与时间两个跨度上。
在空间跨度上，尽管各地方言迥异，口语大不相同，甚至可能使用不同的语言，但却可以使用相同的书面语言。（例如古汉语的文言在南方、北方的使用及对日、韩等东亚国家的影响） 在时间跨度上，尽管口语会以数十或上百年为周期做大的`演变，但书面语言在此期间却只有很小的变化。
书面语不仅可以记录历史上语言的变化，而且随着文字的传播，会将一种语言向其他语言地区扩散，使其他语言范围内受教育的人被另一种书面语影响，而将这种书面语的成分带入口语，影响当地口语的变化，使各种不同语言加快互相融合的速度和范围。
对比
一、口语是第一性的，书面语是第二性的，先有口语再有书面语。
二、由于使用条件不同，口语和书面语也会出现一些差异。口语是听和说的语言，所以要求快，讲求效率，用词范围相对较窄，句子比较短，结构比较简单，有重复、脱节、颠倒等现象，还会出现一些嗯、呃之类的废话；
三、书面语是“写”和“看”的语言，这可以给人们足够的时间进行推敲和琢磨。
人们只能听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话。可是人们不仅能看到同时代的书面语，也能看到早一时期的书面语，还能够模仿某一个时期的书面语写文章。因而口语中消失的词语和句式，往往在书面语里继续保留。当书面语的保守力量特别强时，往往就会发生书面语与口语的脱节。
书面语完全脱离口语是违背语言发展规律的反常现象。书面语的改革是社会发展的需要。
口语与书面语的区别如下：
1、语法结构不同
口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。
2、载体不同
口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。
3、表达场合与表达方式不同
在口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息，同时，说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。口语表达通常较为灵活，同时伴随有省略、重复、停顿等特征。
书面语摆脱了时间和空间的限制，不依赖于手势、音质等副语言，因此独立性会更高，同时由于作者有足够的时间进行构思修改，书面语会更加准确、严密和完整。
4、词汇特征不同
口语和书面体最大的区别在词汇的选择上。
口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语（比如习语和俚语），而书面体中用词则会更加正式，比如使用各种“大词”以及拉丁语等。
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