《狼之子雨与雪》观后感
总得来说，这还是一部令人感动的电影。所以在这样的电影页面中写下下面这段胡言乱语的文字，纯属娱乐，希望不要影响看者的心情。
其实这个故事是关于二元论选择的问题。人还是狼，你一定要选一边。你不能晚上回家喝汤白天上山啃草，纵使你妈妈已经选了一块好地方让你两边跑跑。所以弟弟选择做成年的狼，姐姐选择做城里的人。再回头想想，其实妈妈当初选这间屋子也并非为了让你们两边跑跑，只是为了在你们还没有决定的时候能够不忘记另一半的自己。所以最后，妈妈接受了雨回森林做狼的事实，因为“作为狼来说，你已经成年了。”
这个二元选择问题是建立在身份认同之上的。雨从小就有身份认同这个问题。其实他从小就想做狼，但是他很快发现狼不讨人喜欢，所以他暂时选择做人。而雪从小就缺根筋，野性的自由让她觉得痛快，所以她不想隐藏狼的身份。雨本来没有意识到身份认同的创伤，直到他发现他无法像真正的狼那样捕猎，他才开始更加地渴望成为一头真正的狼。虽然他年纪小，但在身份认同这点上他的确已经成年了。再看雪，如果雪是男孩子，可能就会是另一种情况。当雪把狼的野性表现在人的身份上时，她就成了和别的女孩格格不入的野姑娘。她不想被嘲笑，于是就开始慢慢变为普通的姑娘，而普通的姑娘是不可以打着赤膊满森林跑的，所以她就选择了人的身份。其实纵使那个男孩不出现，她最终还是会选择做人的。男孩的出现让她从狼的身份中释怀了出来。她发现作为一个可以变成狼的人也能让朋友接受，至此她才真正完成了身份认同：我想做人，但我不排斥狼的那一半。
当身份认同完成以后，故事就变成了你本是如何就愉快接受的美国式的人生观。所以小叮当只能是能工巧匠，不能是创造大自然的白富美。这个可能就是这部动画不同于其他日本动画的地方。类似题材的日本动画常常把矛盾建立在无法接受差异身份之上。比如《平成狸猫站》中人无法接受狸猫，《偷东西的小人》中人无法接受小矮人。就像小翔在《漂流教室》中说的那样，成年人用过于理性的思维解释这个世界，所以一旦发生超出他们认知的事情，他们就难易接受。因此，通常（比如在吉普力的`动画中）是一个孩童接受了与自己不同的另一种生物。在这部动画中，被他人接受不是最主要的问题。最重要的是被自己接受。雨接受了自己。雪的接受是建立在被他人接受之上的，这从一开始她想和女孩子一起玩的时候就表现出来了。因为那个男孩也是孩童，所以她的接受并没有遭遇太大的波折。
但这里依然包含了典型的日本价值观。妈妈说起自己的名字，提到爸爸希望她即使在困难中也能永远微笑。这完全是一种积极的悲观主义。试问哪家孩子出生时先想到以后会有困难啊。。。而这就是日本人。你可以看到整部影片中妈妈经历的不是一般的困难，但是影片用一种家庭喜剧式的方式一笔带过了，而看到的永远是妈妈的笑容。她从来都不告诉你她的疲倦，但你知道无论何时你做怎样的选择她都会笑。所以，这的确是一部感人的影片。一星给感动。
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