小孩不笨2观后感
导语:看过《小孩不笨》(内地上映时改名《憨仔鬼精灵》)的观众想必会对这部好玩清新的新加坡喜剧记忆犹深,电影里对于华人社会的教育、儿童成长问题有细腻而深刻的表达,表现手法轻松惹笑,拿新加坡人一口口音浓重的“新”式英语来开涮,更是笑料满地。下面是语文迷小编收集整理的关于《小孩不笨2》的观后感,欢迎大家阅读参考!
小孩不笨2观后感作文【1】
想一想在我们的生活中,与电影中的场景又有多么的相似。大人们每天都在忙于自己的工作,为的是什么?为自己吗?相信绝大多数家长不是这样想的,每个人都是在忙着为了孩子:为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书;为了孩子有更宽广的天地可以见识;为了孩子能有更多的特长,甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的新鲜事物。可是我们孩子呢?他们需要什么?我们清楚吗?我们的一片苦心,他们理解吗?我们都有一颗爱的心、善的心,但只有这些是远远不够的,爱还需要科学,需要方法,需要技巧。
当杰利偷钱被人发现后,得到的是学校和父母的指责,爸爸痛打杰利,当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后,爸爸要打杰利的手停了,泪水淌了出来,深感惭愧的抱住了杰利,妈妈也惭愧地哭了。为什么?本来是一件很普通的事情却演绎的如此复杂?我们在努力为子女创造物质财富的同时,可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子,与他多一些交流,沟通。孩子也有很多心里的烦恼,却没有人去听他去诉说。也许我们太忙,没有时间听,或者说根本就没在意孩子们内心的需要。以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和称赞。“我是你的(父母/孩子)我了解你”,这只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
我们和孩子只会用自己的方式去爱着对方,却不曾想过要用对方能接受的方式去爱着对方。我们也不曾想过要走进孩子的内心世界,做他的良朋好友,而不是做他高高在上的父母。电影内容真实地反映了我们父母与孩子在家庭生活中会出现的磨擦。作为父母的我们,总是以为我们是对的,孩子要按照我们的意愿来做才是一个好孩子,却忽略了孩子自身的需求,恨铁不成钢的我们,在面对孩子犯下的一点点错误,只会以打骂来对待,却从来不会找原因,也没有给孩子一个说话的机会,在要求孩子的同时,作为父母的我们,有做到了吗?“世上没有教不会的孩子,只有不会教的父母!”。我们总把我们认为是好的东西,一股脑的全部给孩子,却从来不听听孩子想说些什么。如果我们能树立起尊重孩子的观念,充分的尊重孩子的权利和言语权,那么成才、学谦这样的悲剧就不会再发生。
作为父母和教师,我们在日常生活和工作中应多一些自省。作为父母,应多抽出一些来陪陪自己的孩子,了解孩子的需求和思想变化,多给孩子一些赏识、理解和精神上的支持;作为幼儿教师对带班内幼儿的不同性格特点应加以认真进行分析,采取不同的教育方式,注意保护好孩子的自尊心,和他们交朋友,努力从孩子的角度考虑问题,努力从孩子的角度去理解他们,包容他们。当孩子犯错误时,我们不该用简单地方法批评他,指责他,而是像朋友一样,从理解他的角度出发,从正面告诉他应该怎样做。这就需要老师付出更多的细心、耐心和爱心。让我们用心去爱孩子,用适宜的教育方式引导孩子,用我们的真爱去换取孩子们那金子般的真情。
小孩不笨2观后感作文【2】
故事情节其实非常简单,描写了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,两个家庭中杨家,爸爸妈妈都很厉害,都能提供给他们很好的物质生活,但是他们忘记了当代社会缺少精神生活是不行的,或许这也是当前社会很大的问题,就是两代的代沟,而另一个单亲家庭,爸爸进过监狱,儿子也喜欢打架(还能一打几),爸爸希望儿子不要步入自己的后尘,而对儿子拳打脚踢的,这让儿子更加的不服气,学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期待,“他太爱你了,但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母,只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生,天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影,看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱,不是为了买卡的初衷,而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。
剧中带给我震撼最大的是这么一些台词:“烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了”、“资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源”。正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。
除了家庭教育带给我的思考,作为一教育工作者,我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,而这句话用到教育上是:“天下没有教不会的孩子,只有不会教的老师。”文中的府老师,很严格,都说严师出高徒,可是在这位严师的教导下,各个学生都是不听话的,而且各个都是对着干,你说这个老师不好吧,他也尽心尽责了,还自己出钱帮学生买字典,要问世间有几个这样的老师呢?但是他刚开始带来是一个学生被开除,而另一个学生则被礼堂公开鞭打,这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉,再被捡回来就能成奇迹,而多少人能创造这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严重的伤害,无论这位学生表面上是否改过。这两种处罚无疑断送了这两位学生的前途,断送了他们应该应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。
所以,在素质教育的今天,让我们每位教育工作者都能从影片中获得启发,关注班里的每一个孩子,用爱心、耐心去爱护、包容每一个孩子,在关注每个孩子的同时,不吝啬自己的表扬;每个孩子都有自己独特的一面,只要找对方式,多点挖掘,每个孩子都会是一个小天使,每个孩子都会绽放他(她)别样的美丽、精彩!
小孩不笨2观后感作文【3】
曾经,我们都是孩子!
为什么现在,长大的我们不能把孩子看成只是孩子?
孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会多一个败类。别因为大人的无知,而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏,小孩也没想象中的笨!
“孩子!我该用什么语言才能与你沟通?”
试问一下天下父母:孩子的语言,你听懂了吗 ?你们不知道,孩子们内心更为无奈的呼喊:我们真的听不懂你们在说什么。”
小孩不是大人,他们有属于的语言,有属于孩子独有的人格,也有我们大人曾经也有过的而现在已不复存在的“天真”与“无知”。对于他们的“无知”,大人们不该忽视,更不能取笑!小孩只是对社会,对他人,甚至是对自己都了解不多而已,只是活的单纯一点而已。于是孩子圈里有了属于自己的`语言,是一种大人都无法理解甚至是不愿意接受的语言。大人们,你们知道“3Q得orz”、“CS”、“王道”、“白骨精”……的意思吗?你们只会一棒打死地说:“话都不会好好说,怎么学的!”站在大人们的角度永远也无法理解孩子的!大人们是否能蹲下身来,与孩子平起平坐,同等对话?
“家长认为多讲就是沟通,我们只好做哑巴1
这是电影中Jerry的心声。在小孩的印象里,自己只是个收听器,一个不能言语,只能无条件接受大人语言轰炸的收听器!学谦和Jerry总是有口难辩,因为父母把该说的都说了,他们想说的和不想说的,都说了,一餐早餐可以变成“批判会”,一次谈话可以变成一嘲听审会”……大人们的话都是“金科玉律”?!小孩的话就是狗屁不通?!
正如Jerry所说的,“我们的大脑空间有限,耳孔又那么小,当然接受不了这么多的信息,只好左耳进,右耳出咯。唉……迟早,我们都被这些语言埋没的!”在这样的语言攻击下,久而久之,孩子习惯了沉默,习惯了逆来顺受,对大人的话既是无耳装载,也不给半点回应。试问,一个不懂表达自己意愿,不愿与人沟通的孩子,还是个正常的孩子吗?大人们,请你们在享受言论自由的同时,也给孩子作为一个正常人应该享受的言语权利!
“妈妈,我们是怎么来的?”
影片中Jerry因为同学的抓弄而认为自己要当爸爸了,他无助,也惊慌,还很好奇!然而,当他向妈妈,向老师,向女佣询问孩子是怎么来的这个问题时,得到的回答都是含糊的,不正面的,也不科学的。在孩子的世界里,我们有着对大人乃至对整个社会的好奇,对性的萌芽,既害羞又好奇,还很无知,甚至幼稚地认为接个吻就会怀上BB。这就需要大人们的正确指导,让孩子明白人的基本生理知识,而不是敷衍了事,更不是拒绝回避。
“为什么有些大人的话就那么好听。”
回想一下,你第一次赞孩子是什么时候?最后一次呢?是因为孩子的不乖而不赞孩子,还是因为你不赞孩子使得孩子不乖?对父母很多行为孩子都会觉得不可理解,他们不明白父亲送给自己一个自己不喜欢的书包,也是在表达爱,他们不知道半夜来帮自己盖被子是父母……对社会的不了解,对人性善恶的真假难辩,然而,即使孩子有再多的无知,他们都希望自己的行为能得到父母的认可,得到社会的关注和支持,而不是冷眼相看,无言以对。哪怕是简简单单的一句赞扬,都会大亮孩子的心灯!
因为得不到大人的认可,孩子开始结帮拉派,去模仿大人做不符合自己年龄的事情,去引起大人们的关注,去扮演所谓的“长大”!影片中成才的父亲临终前的那句话不知道能敲醒多少父母:“我是在挨打中长大的,我不懂得怎样去爱别人,我的孩子在学我!”
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