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川剧进校园观后感（精选5篇）
当品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编整理的川剧进校园观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
川剧进校园观后感 1
今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。
其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的'一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。
川剧进校园观后感 2
在这个阳光明媚的下午，我有幸参与了学校组织的一场别开生面的文化活动——“川剧进校园”。这场活动不仅让我近距离领略了川剧这一非物质文化遗产的独特魅力，更在我心中种下了一颗热爱传统文化的种子。
一踏入会场，那浓厚的艺术氛围便扑面而来。舞台上的布景简约而不失雅致，一袭袭华丽的戏服在灯光的映照下更显色彩斑斓，仿佛瞬间将我们带入了一个古老而神秘的世界。随着锣鼓声的响起，一场精彩的川剧表演正式拉开序幕。
首先吸引我的是川剧变脸的绝技。只见演员在舞台上轻盈地穿梭，随着音乐节奏的变换，一张张色彩斑斓的脸谱在眨眼间便完成了更替，令人目不暇接，惊叹不已。我深知这背后凝聚了演员们无数次的练习与汗水，是对川剧艺术深沉热爱的最好诠释。
随后，我还欣赏了川剧的`经典剧目片段。演员们以精湛的演技，将一个个鲜活的人物形象展现在我们面前。无论是忠肝义胆的英雄豪杰，还是温婉贤淑的大家闺秀，都被他们演绎得淋漓尽致，让人仿佛穿越时空，亲身经历了那些动人的故事。
更令我印象深刻的是，川剧的唱腔与音乐。那高亢激昂的唱腔，既有四川方言的幽默诙谐，又不失戏曲艺术的庄重典雅。而音乐则以其独特的旋律和节奏，为整个表演增添了无限的韵味和感染力。我沉浸在这美妙的旋律中，仿佛被带入了一个梦幻般的世界。
通过这次“川剧进校园”活动，我深刻感受到了传统文化的博大精深和独特魅力。川剧作为中国传统文化的重要组成部分，不仅承载着丰富的历史信息和文化内涵，更以其独特的艺术形式和表现手法，赢得了无数观众的喜爱和敬仰。我相信，在未来的日子里，川剧这一非物质文化遗产将继续发扬光大，为更多的人所了解和喜爱。
同时，我也希望学校能够多举办类似的文化活动，让我们这些年轻一代有更多机会接触和了解传统文化。只有这样，我们才能更好地传承和发扬这些宝贵的文化遗产，让它们在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。
川剧进校园观后感 3
当传统文化与现代校园相遇，会碰撞出怎样绚烂的火花？我有幸在学校的组织下，亲历了“川剧进校园”这一场视听盛宴，心中涌动的情感与感悟，至今仍难以平息。
活动伊始，随着幕布的缓缓拉开，一股浓郁的文化气息扑面而来。舞台上的灯光与布景巧妙融合，营造出一种既古典又现代的氛围，仿佛瞬间将我们带入了川剧那色彩斑斓、充满奇幻色彩的世界。
最令我震撼的莫过于川剧的变脸艺术。那一张张脸谱在演员手中如同活物一般，瞬息万变，令人目不暇接。每一次变脸，都伴随着观众席上的阵阵惊叹与掌声，这不仅是对演员精湛技艺的认可，更是对川剧这一传统文化瑰宝的深深敬畏。我深知，这背后是演员们无数次的苦练与汗水，是他们对川剧艺术的热爱与执着追求。
除了变脸，川剧的唱腔与表演也同样令人陶醉。那高亢激昂的嗓音，伴随着悠扬的丝竹声，仿佛能穿透心灵，直达人心最柔软的`地方。演员们用他们的身体语言，将一个个生动的故事展现在观众面前，让我们在欢笑与泪水中感受到了川剧的独特魅力。
此次“川剧进校园”活动，不仅让我领略到了川剧的艺术之美，更让我深刻体会到了传统文化的价值与意义。它让我意识到，作为新时代的青年，我们有责任也有义务去传承和发扬这些宝贵的文化遗产。只有当我们真正了解并热爱自己的文化时，才能更好地走向世界，让世界看到一个更加自信、更加多彩的中国。
此外，这次活动也让我看到了校园文化的多样性和包容性。在快节奏的现代生活中，能够有这样一场传统文化盛宴走进校园，无疑为我们这些年轻人提供了一次难得的精神洗礼和心灵滋养。它让我们在忙碌的学习之余，能够静下心来感受传统文化的魅力，从而更加珍惜和热爱自己的文化根脉。
总之，“川剧进校园”活动是一次难忘的文化之旅，它让我对川剧有了更深入的了解和认识，也让我对传统文化产生了更加浓厚的兴趣和热爱。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和传承传统文化，为它的发扬光大贡献自己的一份力量。
川剧进校园观后感 4
当古老的艺术与现代教育的殿堂相遇，我有幸成为了这场文化交融的见证者——参与了学校举办的“川剧进校园”活动。这场活动不仅为我打开了一扇通往传统文化宝库的大门，更让我深刻感受到了川剧这一非物质文化遗产的独特魅力和深远影响。
活动当天，随着一阵清脆的锣鼓声响起，整个会场瞬间被浓厚的艺术氛围所笼罩。舞台上，川剧演员们身着华丽的戏服，脸涂精致的妆容，仿佛从古代走来的艺术家，为我们带来了一场视觉与听觉的双重盛宴。
首先，我被川剧变脸的`绝技深深吸引。那一张张色彩斑斓的脸谱在演员手中仿佛拥有了生命，瞬间变换，令人叹为观止。这不仅仅是技术的展示，更是对川剧艺术精神的传承与弘扬。我仿佛能感受到演员们背后付出的辛勤与汗水，以及他们对川剧艺术的热爱与执着。
接着，川剧的唱腔与表演更是让我陶醉其中。那高亢激昂的嗓音，配合着细腻入微的表情和动作，将剧中人物的情感展现得淋漓尽致。我被深深地带入了剧情之中，与角色同悲共喜，感受到了川剧艺术的独特魅力。
此外，活动还安排了互动环节，让我们有机会近距离接触川剧演员，了解他们的日常生活和排练过程。通过与他们的交流，我更加深刻地体会到了川剧艺术的艰辛与不易，也更加敬佩那些为传承和发扬川剧艺术而默默奉献的艺术家们。
此次“川剧进校园”活动，不仅让我领略到了川剧的艺术之美，更让我对传统文化有了更深刻的认识和理解。我意识到，传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。只有当我们真正了解并热爱自己的文化时，才能更好地传承和发扬它，让它在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
通过这次活动，我也深刻感受到了学校在传承和弘扬传统文化方面所做的努力。学校为我们提供了这样一个难得的机会，让我们能够近距离接触和了解传统文化，感受它的魅力和价值。我相信，在未来的日子里，学校会继续加强这方面的教育，让我们这些年轻一代成为传承和发扬传统文化的中坚力量。
总之，“川剧进校园”活动是一次难忘的文化之旅，它让我对川剧有了更深入的了解和认识，也让我对传统文化产生了更加浓厚的兴趣和热爱。我将铭记这次经历，努力学习传统文化知识，为传承和发扬中华民族的文化瑰宝贡献自己的一份力量。
川剧进校园观后感 5
一个人在霎时间中可以变出多种面目来，这可真是和京剧中一张面孔唱到底不同。川剧中最有名的就是它的变脸艺术，甚至不用唱词，光是变脸，就足以撑起一个舞台了。
川剧，是四川文化的一大特色。成都是戏剧之乡，早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。清代乾隆时在本地车灯戏基础上，吸收融汇苏、赣、皖、鄂、陕、甘各地声腔，形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”。其中高腔的曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。
变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传，“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己的脸勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。
变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”、“吹脸”、“扯”。此外，还有一种“运气”变脸。
“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的特定部位上，用手往脸上一抹，变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则油彩只涂要变的位置即可。如《白蛇传》中的.许仙，《飞云剑》中的陈仑老鬼等都采用“抹脸”的手法。
“吹脸”只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。《活捉子都》中的子都，《治中山》中的乐羊子等人物的变脸，采用的便是“吹脸”的方式。
“扯脸”是比较复杂的变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。如《白蛇传》中的钵童（紫金铙钵），可以变绿、红、白等七八张不同的脸。
还有一种方式是“运气变脸”。传说已故川剧名演员彭泗洪，在扮演《空城计》中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大兵退去以后，他能够运用气功使脸由红变白，再由白转青，意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。
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