戏曲进校园观后感300字（通用16篇）
当品味完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编精心整理的戏曲进校园观后感300字，欢迎大家分享。
戏曲进校园观后感 1
作为拥有京剧、汉剧、楚剧、黄梅戏、花鼓戏等32个剧种的戏曲大省，湖北精准施策，出台《湖北省大中专学校戏曲工作“八个一”》和《湖北省中小学戏曲工作“八个一”》落实方案，除观看一场戏曲演出、举办一次戏曲讲座、举办一场戏曲展演活动、创建一批戏曲工作示范学校等共性任务外。
大中专学校要求建设一批戏曲社团组织，创排一批戏曲剧目，落实一项校园戏曲活动经费，而中小学校则必须用好一套戏曲课件，推介一批戏曲经典唱段，组织一次戏曲夏令营，建设一批戏曲兴趣小组。量身定制的.“八个一”，得到学校、家长、学生、院团的普遍欢迎和积极响应。
戏曲进校园观后感 2
在相当长的时间内，戏曲剧种以平均一年一个的速度在消失，观众老化分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔，孜孜以求，坚守定力，苦练内功，遏制流失，用心传承。
在西方文化剧烈冲击的背景下，我们在思考戏曲的存在与发展问题时，也有一种现象，即习惯于在继承与创新这对关系的讨论中本能地维护传承的价值。强调对戏曲本体的坚守，这是不错的，多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。但是，对于一直在寻求更好发展的`戏曲来说，另一对关系也同样重要，那就是戏曲传承与传播的关系。
传承保证戏曲本体在发展过程中不走样，保持其内在的规定性，保证这个文化种子的基因不变异，保持其特殊的审美质量和精神。
传播则是传承得以存在的阳光雨露。在戏曲行业走向复兴的初始阶段，我们特别需要关注传播的价值，捕捉传播的机遇，选准传播的途径，瞄准传播的优先群体。
戏曲进校园观后感 3
今天，我们第二节上课时，老师就让我们搬着凳子下楼，我们站在教学楼前边一点的操场上，操场上人山人海的，一二三年级排在我们前边，中间空了有四五米的路，因为我们是六年级，要坐到后边，所以，我们坐在靠前几颗上了年纪的'大树前面。
表演开始了，上来的是一些穿着很奇怪的衣服的人。他们背后有好几个旗插在上边，衣服特别像古代的衣服，那可以算是奇装异服了吧？他们在台上唱的京剧我一句也听不懂，因为那声音带有一些方言，而且那些人脸上化的妆太难看了，那画上去的就像戴了一个面具。他们背后是一个大屏幕，上面写着戏曲进校园，刚开始我还以为那是一面墙，谁知那是大屏幕。
表演结束后，老师站在操场上指挥着我们上楼，不过一会儿，操场上便空无人烟。
今天是最棒的一天，是我最开心的一天。
戏曲进校园观后感 4
上午，我们秋浦小学迎来了戏曲进校园活动。这是我第一次近距离地感受到戏曲的魅力。
第一个节目叫《天女散花》，一位衣着华丽的大姐姐在台上挥舞着长长的、五彩斑斓的水袖，犹如清波荡漾，美极了！接着，一位英俊的大哥哥在台上耍起了宝剑，好不威武！主持人让一个同学上台试着模仿大哥哥的样子，可总是显得很笨拙，惹得我们哈哈大笑。然后，我们听到了一些黄梅戏中比较经典的'片段，比如：《打猪草》、《女驸马》等等。最后一个节目虽然也是以歌唱为主要表现形式，但与前几段委婉动听的唱腔相比，略显粗旷。
每个节目结束后，主持人都会同我们探讨戏曲文化，以及唱戏的人应该具备哪些方面的才能。
这次观看，不仅让我懂得了怎样欣赏戏曲，还让我增长了不少知识。戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，作为青少年的我们，只有多接触和学习，才能更好的延续和传承这份辉煌。
戏曲进校园观后感 5
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色。比如：我们河南的是豫剧，北京的是京剧，四川的是川剧，河北的梆子，安徽的黄梅戏……
俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，不尝不知道，一尝吓一跳。11月3号下午，在老师的带领下，我们迫不及待地去后操场观看豫剧。主持人不仅为全校师生讲解了豫剧的基本知识，还带领大家欣赏了四大板式的节奏和传统曲目，如：《花木兰》、《抬花轿》、《三哭殿》、《铡刀下的红梅》……中间主持人请同学们上台跟着老师学动作，一个多小时的演出，演员们精彩的'表演，赢得了师生们一次次热烈的掌声。
戏曲进校园活动，不但让我感觉戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，而且需要我们大家不懈努力，去延续这份辉煌。
戏曲进校园观后感 6
我观看了一场“戏曲进校园”的演出，这让我对传统的中国戏曲有了更深入的了解。在这场演出中，我看到了京剧、昆曲、豫剧、秦腔等不同种类的戏曲表演，每一种都有其独特的韵味和表现方式。
其中一位演员的表演让我印象深刻。他扮演了一个痴情男子在情感上的挣扎，他眼睛闪烁、动作激烈的表演让我忍不住为他捏了一把汗。这位演员的'表演不仅展现了这个角色的内心世界，同时也展现了传统戏曲的文化精髓。
在这场演出中，我也意识到了戏曲传承的问题。戏曲是中国文化的重要组成部分，但是由于现代文化的冲击，许多年轻人都没有接触过戏曲，也没有意识到其重要性。因此，戏曲进校园这一活动非常重要，它能够让年轻人更加深入了解中国传统文化，传承和弘扬中华文化。
这次观演让我认识到了戏曲的独特魅力和文化价值，它不仅是演员的艺术表现，更是中华文化的重要遗产。我希望更多的人能够了解和关注戏曲，并能够通过各种形式将其传承下去。
戏曲进校园观后感 7
"晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列"，当几位优雅娇柔的侍女登台亮相时，我心中就断定，这是一场大戏。
那几位侍女身着薄如蝉翼艳如云霞的粉色衣裳，双袖轻盈舞动，如纤云弄巧般，那灵动的碎步如同仙女在天上嬉戏。当婉转的戏腔响起，贵妃的可爱、眸动与羞涩被我们尽收眼底，身于台下，却又好似我就是那盛唐之主，尽享荣华富贵，沉醉于其中，欣赏着侍女翩翩起舞的步伐，如临仙境。
一曲终了，还未于那盛世中缓于神来又上一曲，那是名为《梁祝》的名曲。跪下的祝英台用杜鹃哀鸣般的长调诉说着对梁山伯的爱恋，梁山伯也用爱的臂弯保护着祝英台，美好的感情却因现实的残酷而无法实现，“死要与哥哥同坟……”一句如泣如诉，令人泪涌如泉，为他们有情人难成眷属而扼腕长太息。
现代京剧《江姐》又将热情调动起来，江姐那坚定的.眼神望向远方，望向未来，望向鲜艳的五星红旗。五星红旗迎风飘扬，也激起我心中对党的向往，请党放心，强国有我！
曲暂终了，而历史的大戏、我们人生的大戏却才起幕……
戏曲进校园观后感 8
我是一名高中生，来自郑州市第五十三中学。
在参与活动中，我深切感受到戏曲是我国传统艺术的宝贵遗产，需要有人去延续传承。对我而言，最令人着迷的是黄梅戏。据我了解，黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一，也是安徽四大优秀剧种之一，与徽剧、庐剧、泗州戏齐名。黄梅戏起源于湖北、安徽、江西三省交界处的'黄梅地区的采茶调，清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，并与当地民间艺术相结合，使用安庆方言进行歌唱和念白，逐渐发展成为一个崭新的戏曲剧种。黄梅戏的唱腔清新流畅，以明快抒情为特点，具有极富表现力；演出风格朴实细腻，以真实活泼为著名，成为演绎和传播中国传统文化的重要手段。
在那天我们观赏了众多戏剧，还有戏剧大师亲自给我们讲解戏剧的知识，是同学们更深刻的了解到中华传统艺术的魅力，那天的天气晴朗，蓝天白云，映衬这戏剧的舞台，更显得自然和谐，赏心悦目，我也深深感受到了戏剧的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而发。
戏曲进校园观后感 9
“太过瘾了!不仅能欣赏到本地戏曲家的表演，还能现场学艺!”昨日下午，在市艺术学校的戏曲进校园活动现场，不少学生听完我市艺术家表演的剧目后，十分兴奋。
当天，来自市艺术剧院的艺术家为该校100多名师生送上一台戏曲大餐。戏曲表演结束后，市艺术剧院的老师还现场教学生唱戏。记者了解到，这是我市自7月份启动的“戏曲进校园”活动的一个缩影，活动由市委宣传部、市教育局、市文体新广局主办，市艺术剧院承办。
根据工作实施方案，2016年底活动将覆盖全市各大中小学校。我市将在2016年12月底前，编写出版符合学生心理特点、适合学生接受的.地方戏曲通识读本。2017年上半年，将培育表彰一批优秀戏曲学生社团(兴趣小组)。鼓励中小学校聘请名家名师、非遗传承人等担任学校兼职戏曲教师或戏曲辅导员。
看完了，回班了。同学们都淡忘了。
同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术?那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。
戏曲进校园观后感 10
今天，我们学校迎来了“戏曲进校园”这个活动。早晨，我们来到操场上，怀着激动的心观看了表演。
“戏曲进校园”这个活动我们学校每年都会有，我想学校每年举行这个活动的目的，就是为了让我们小学生不要遗忘我国这个源远流长的传统文化。为什么这么说呢？因为当我们每次提起这种东西时，常常会说：“这么老土的东西，谁会去听？而且还听不懂”但当我们真正的'看完一场表演之后，我们都会被深深的折服。
为了让我们了解戏剧，老师们表演了知名度最高的《花木兰》当主持人喊出一声：“谁说女子不如男！”时，主人公花木兰昂首挺胸地走上舞台，那正宗的河南方言，让我们听的都陶醉里面了。
表演完《花木兰》之后，一位老奶奶带着她的孙女走上了舞台。老奶奶虽然有80多岁，但表演起来依然有声有色，惟妙惟肖，让人心情愉悦。因为她用的是普通话，并非是豫剧的河南方言，所以让人一听就懂。
戏曲是我国源远流长的文化，是最珍贵的。我希望将来会有更多的人去延续这份文化。
戏曲进校园观后感 11
这次观看戏曲进校园的表演让我深刻地体会到了传统文化的重要性和价值。在各种流行文化形式的冲击下，传统文化似乎变得别扭和过时了。但是如果我们仔细地欣赏一下传统文化背后所蕴含的深刻思想和内在美感，就会发现它其实是一种永久不朽的文化宝藏。
这次表演中，我最喜欢的是京剧《霸王别姬》这是一种传统剧目，但它包含了很多很现代的表达方式和意义。比如说，男主角项羽的境遇和情感并不全是传统的，并且他的形象也带有一些现代化的元素。这些新颖的元素和传统元素的.结合，让这部戏不仅有了时代感，也增强了它的观赏性和吸引力。
除了这部京剧，我还看了几个具有代表性的曲目，如川剧《铺盖头》、昆曲《夜行船》等等。这些曲目从不同的角度反映了中国传统文化的诸多元素，如人物的思想、情感、道德等等。通过这些曲目的欣赏，我也有了更深的了解和认识。
戏曲进校园不仅是一种文化活动，也是一种文化使命。我们每个人都应该为传承和创新中国传统文化而努力，让它们在现代文化的广阔舞台上持续闪耀。
戏曲进校园观后感 12
今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。
其中，我最感兴趣的是川剧变脸《戏曲进校园》观后感《戏曲进校园》观后感。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的'一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐《戏曲进校园》观后感作文。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。
戏曲进校园观后感 13
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分，其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集，对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到赓续。
为了让我们了解戏曲的渊源流长，豫剧的博大精深，10月17日上午，我们学校开展了“戏曲进校园”的活动。
当主持人一声：“谁说女子不如男！”喊出时，“花木兰”，便大步流星地走上了台，那极具特色的河南方言，让我们都听的为之着迷！《花木兰与刘大哥》这一段选自著名豫剧家常香玉老师所创作的.《花木兰》。应该算是豫剧中最经典，知名度最高的一段了！
“戏曲进校园”这个活动我们学校每年都会有，我想学校每年举行这个活动的目的，就是为了让我们小学生不要遗忘我国这个源远流长的传统文化。为什么这么说呢？因为当我们每次提起这种东西时，常常会说：“这么老土的东西，谁会去听？而且还听不懂”但当我们真正的看完这一场表演之后，我们都被“花木兰”绘声绘色的表演深深的折服。
中华五千年的文明历史，艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家的不懈努力去延续这份辉煌，我相信，中国的京剧必定会闪耀出它璀璨的光芒。
戏曲进校园观后感 14
今天我们观看了戏曲，有包公断案，红灯记，袁门外三声炮，等等，戏曲让我们重温了以前，现在很少人有愿意听戏曲了，戏曲是中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。
它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。中国的'戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。
中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。
在中国戏曲很早就存在了，我们不能让戏曲消失在中国！
戏曲进校园观后感 15
小的时候如今的社会，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意，影视和网络。
戏曲源远流长，其情节有的催人泪下，看见自己的父母看戏曲时，让我们身临其境，赶不上潮流，只有懂得欣赏它的人，多姿多彩，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术，将我们带入了历史的隧道，出神入化，当
我们细心的欣赏我们的戏曲时，将历史的画卷——展现在我们的面前，最好亲口尝尝。“不尝不知道，它让人赏心悦目，只有懂得挖掘它的人，戏曲是我们的国宝，让它永远永远放光芒，戏曲是我们的国剧呀，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，才称得上是真正的中国人。
俗话说，老一辈的人都是那么的'热衷于这些戏曲：”要知道梨子的味道。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，一尝吓一跳呀！
我们怎能忘记它们，戏曲是我们的国粹！今天的语文课上这些戏曲，我们这些青少年的视野！这老祖宗留下来的宝贝，我真是井底之蛙呀，外国人又怎么能比得上，让它世世代代流传下去。
戏曲进校园观后感 16
作为拥有京剧、汉剧、楚剧、黄梅戏、花鼓戏等32个剧种的戏曲大省，湖北精准施策，出台《湖北省大中专学校戏曲工作“八个一”》和《湖北省中小学戏曲工作“八个一”》落实方案，除观看一场戏曲演出、举办一次戏曲讲座、举办一场戏曲展演活动、创建一批戏曲工作示范学校等共性任务外。
，大中专学校要求建设一批戏曲社团组织，创排一批戏曲剧目，落实一项校园戏曲活动经费，而中小学校则必须用好一套戏曲课件，推介一批戏曲经典唱段，组织一次戏曲夏令营，建设一批戏曲兴趣小组。量身定制的“八个一”，得到学校、家长、学生、院团的'普遍欢迎和积极响应。
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