花木兰观后感【热门】
当观看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家收集的花木兰观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
花木兰观后感 篇1
之前有听别人说，花木兰有多不好看。
只是想说，好不容易出了中国的，去看一看，唯余失望罢了。
影片的内容不过是最后所表达的忠孝两全。相比于木兰辞，更多的是表面而缺少了一种内涵。
木兰从小被抑制，所谓表现出来的元气被人不理解，所谓的女人，只是束缚在社会的枷锁中，人生中的一切都好像只是为了成为一个妻子而存在。
所有的天性被剥夺，不被理解，提到的最多的反而是家族的蒙羞。
而不是像原来写的，是替父从军，是女子所表现出来的英气，是表达的对于时代，对于家庭中的一种担当。
而我在电影中看到的，只是对于女子的指责，只是封建下的枷锁。
最后所谓的找到了自己，不过是对于所谓世俗的认可，不过还是屈服了这个世界，所谓的突破在哪里？
所谓的人生只有爱情，没有自己的理想，所谓的找到了自己，只是在于认可自己，可是，替父从军又何尝不是一种认可？
电影版加了很多要素，也修改了更多的东西。让我感觉，呈现出来的，更多的不是木兰，而是说，一个想要表达的载体。
只是一个中国化的形象，缺少了更多的中国的内涵，缺少了那份英勇。更何况，很多事实根本就不是呈现出来的那样。
只是为了中国化的形象。
里面所加入的魔幻元素，也更多的打破了平衡，打破了个人意志对于整个大时代所做出的改变。
那些形象，出现的那么没有意义，那么没有关系。
强悍的柔然人，会逐渐败下阵来，飞檐走壁也只是之前出现过。
所谓的'皇宫，如此的不堪一击，所谓的都城，那么容易被攻破。
靠着一个人的力量，改变了那么多的事情，本来就不够合理。
看电影的过程中，感受到的是一种可笑，感受到的是一种偏见与扭曲。不知道这样的扭曲是不是也是所谓的偏见构成的世界。
如果说感受，开始的莫名其妙，结束的莫名其妙。
很多形象出现的没有必要，很多事件开始的没有必要。
这样的形象构造，让人感觉到的只有失望吧。
所谓的凤凰守护神的出现，就已经与中国所不同。
凤凰作为古老的神兽，代表的是一种象征是一种向往。而电影中出现的毫无必要，似乎只是为了一种画面的和谐。
所谓的对镜贴花黄，所谓的双兔傍地走，所谓的跋涉，加入的给人的是不解与空白。
过分强调在男女差异，过分强调在所谓世俗的见解，只是一味的跟着敌方走，缺少了自己的思考。
这样的要素构造出来的就像是一种笑话，看完后，唯余失望罢了。
或许会说中西方文化价值观差异，那么，可以构造中国化的形象，但不要定位在已有的形象，这对更多的人会是一种误解，这对中国文化更多的是一种抹黑。
如果已有形象，至少，表现出一种该有的尊重，至少，要有精神内核，至少，不是一种扭曲。
花木兰观后感 篇2
“巾帼不让须眉”，听到这句话，在我脑海里出现的第一个人物便是花木兰。她在我心中是一位女扮男装、替父从军的女中豪杰。今天下午语文课，老师让我们观看《花木兰》这部电影，这部电影让我回顾了花木兰这个角色。
在电影中，花木兰从小接受父亲和子厚师傅严格的训练，她的武功、射击比男生都要强，她也没有像普通女子矫揉造作。正因为这样，在她父亲年老力衰、不能从军的时候，她决定女扮男装代替父亲从军。从她这种行为中就可以体现出木兰有责任感，孝顺父母的品德。再看看与木兰相比之下的我们，哪一个不是被父母宠爱的孩子，可是就算父母宠爱我们，我们也没有任何回报父母的行为，相反，在父母的宠爱之下，我们变本加厉、得寸进尺，越来越“无法无天”了。不用说别人，我与父母就是一个活生生的例子。在家里，我与母亲的矛盾是最多的，而我和母亲的矛盾总是发生在一些小事上。有一次我和朋友出去玩，虽然我跟母亲说了要出去玩，可我却没有跟母亲说几点钟回家。当我回到家时，我还没来得及跟母亲说“我回来了”，母亲便开始说我了：“这么晚回家干嘛去了？你知不知道现在几点了？就算跟朋友出去玩，你也要注意时间啊！一个女孩子家的.，玩到这么晚回家，你不知道会很危险吗？你不知道我们会担心吗？”母亲越说越起劲。终于，我忍受不了母亲的啰嗦，就回了一句：“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛！你用得着这么啰嗦吗？”母亲听我这样说，藏在心里的火气像是全部爆发了一样，一直在说我，最后我直接对母亲说了一句“我的事不用你管”，就跑回房间了。
当时我想着母亲的话越想越生气，像是冤家对头似的。
第二天，我依然没有忘记这次与母亲的争吵，而母亲却像是忘记了一般，没有提起此事，对我的关心也依然像往常一样。我当时并不理解母亲为什么忘了此事。当我事后去问母亲时，才理解了：原来那时母亲并没有责怪我的意思，其实母亲当时只是因为太担心我、太关心我，所以在说话时，她才会那般着急。仔细想想，有哪位母亲不爱自己的孩子呢？只是她们关心自己孩子的方式不一样，有的母亲像我们说的“慈母”，而有的母亲则是严厉的。其实无论母亲关心我们的方式是怎样的，在她们心中必定牵挂着自己的孩子。那么反过来，身为子女的我们是否应该理解父母，回报父母呢？像木兰那般代父从军是不可能的，那么我们能否在一些小事中回报父母的恩泽呢？
总而言之，父母有恩于我们，那么我们就应该回报父母，人人都有父母，那么人人都应该有一颗孝心。
花木兰观后感 篇3
一直就很期待迪士尼影业出品的真人版《花木兰》，因为工作的原因让我错失了电影上映的时间，让我懊恼不已，今天我终于如愿以偿，通过手机欣赏到了这部真人电影的上乘之作。
迪士尼出品的果然不同反响，电影整体的美学、服装造型都十分亮眼，处处透露着魔幻大片的气质，画面和音乐也都保持了迪士尼流水线水平，电影画面精美。这部电影还有一个吸引我的地方就是神仙姐姐刘亦菲饰演花木兰。影片中，刘亦菲的武术动作行云流水，打戏又美又飒，把花木兰骨子里的韧性、执着、真实，表现的淋漓尽致，果真没有让人失望。
个人感觉真人版《花木兰》将花木兰从动画版的玛丽苏剧情中完全脱离出来，更加突出了花木兰的独立、自信、坚强、勇敢的性格，定位在了忠于真正的自我方面，从内容上看，花木兰依旧植根于中国的优秀传统文化中，将花木兰作为孝道、爱国、有责任感、有勇有谋的象征。
一个中国的传统故事，一个充满神奇色彩的女孩。影片开始，幼小的花木兰非常的淘气，飞檐走壁、上房揭瓦，为了追一只鸡玩耍，差点从屋顶上摔下来；但是长大后的花木兰不论在训练场地还是战场都表现得无比勇敢，面对强敌，没有任何退缩，不为家人，不为国家蒙羞。所以说《花木兰》是一个非常励志的.故事，兼具了责任感和使命感的良好品质，而这几个品质都是我们以及我们的孩子需要传承下去的。因为，这是我们中华民族的传统美德，是要一代一代延续下去的。尤其是孩子方面，现在的孩子，几乎都是家里的宝贝，导致现在很多孩子什么都不会，自然也就没了那份勇敢，没了那份机智，没了那份代父从军的孝心，没了那份誓取国敌的决心。
花木兰虽然是女儿身，但在从军的艰辛过程中从未有过一点抱怨，做到了和所有人平等，这一点是难能可贵的品质，是每一个孩子都需要学习的，也是每个家长应该去引导和教育孩子的。只有让孩子对自己去做的事情有着责任感，这样才能真正的去做好一件事，才能成为一名优秀品质的人。
而花木兰的勇敢品质也是值得赞誉的。作为一个女子，在面对强敌时，依然发出呐喊，奋勇前行，从未退缩，她的勇敢体现出的是一种坚韧，也是一种战胜磨难和困难的能力。很多时候，因为缺乏这份坚韧而与成功失之交臂，与梦想遥遥相望，最终只能感叹。但换个角度，转变思想，勇敢的迈出一步，哪怕仅仅是一小步，可能结果都会不一样吧！但也要告诉孩子，勇敢不等于鲁莽，也不是冒进，而是有思想，有计划的进行，是有底线和原则的，就像花木兰在与敌军对抗中，冲锋在前，利用自己的智慧拯救了自己的战友，赢得了胜利。所以，勇敢是一种智慧，更是一种品质。
花木兰观后感 篇4
如何爱国是我们一生的课题，更是永恒的课题。爱国之情，想必人皆有之。每个人心中或多或少总隐隐有股爱国之情，它有时像将要喷发的火山，在不经意间流露了出来，有时又像蠢蠢欲动的温泉，越发抑制不住。
国家国家，有国才有家，没有了国，哪来的家？更何况只有更爱国才能更爱家。
现在，许多农民已奔上了小康，过着幸福的生活。然而，这些生活全是靠过去的战士保卫下来的。今天，我们观看了一部关于战争的动画片——《花木兰》。
动画片《花木兰》的情节大致是这样的：画面，花木兰的父亲花将军要出兵起征，却在回家骑马途中，马绊到石头跌倒，花将军从马匹上摔下来，使其不能走路，对于率兵大战这件事可谓是“心有余而力不足”啊！花将军觉得自己甚是给家族丢脸了。于是木兰跑到山顶上，她的子厚师父托梦给她叫她去当兵，开始了女扮男装的当兵之路。在木兰去当兵的途中，遭遇了三四个劫匪绑架劫粮，好在木兰功底深厚，从小训练有素，即便在蒙眼的情况下，打败了劫匪。他们惊慌失措，逃走了。
这一幕，也被去当兵的刘刚看见了。他们成为了好兄弟。一起打了长达十多年的战争。果不其然，木兰成为了大将军。看到这，我心中暗暗想到：木兰真是“巾帼不让须眉”啊！后来，在叛军偷袭木兰他们的军队时，刘刚差点死于叛军，多亏木兰相救。
与此同时，在战争间隙，刘刚教木兰写字，而木兰教刘刚射箭。
接着，木兰与刘刚受到汉帝的'指示，深入地方，寻找证据，证明了内奸——方丞相这件事。最后掀开了黑幕，方丞相的真面目被——揭穿。即使没有看到结尾，我也知道，木兰他们肯定胜利了，因为“邪恶永远战胜不了正义”。
在动画片的后半部分，木兰得胜返朝。可她并不接受汉帝封赏给她的官职而返乡。
要知道，像木兰这样有勇气，有孝心的人已经很少了。现在的人把利益看得太重宁愿违背自己的良心，不能把人的价值很好地发挥出来。我自己不知道为什么要读书？怎样读书？怎样做人？表面上在读书，其实是为了别人而读。不是自己真心想读。我们周围的人都是如此。我们把这样的不正常的现象，当成了平常。我们能够有为了祖国而读书的庄严使命感吗？我们将来能够担负起建设国家，建设家庭的使命吗？
我们中，好一点的学生就是要考个好分数，没有更高的追求；更有一些同学把混日子养成习惯。
面对木兰这样的巾帼英雄，我们只有汗颜啊！
愿木兰唤醒我们的爱国心！唤醒我们的奋发图强之精神！
花木兰观后感 篇5
《花木兰》这个故事，因为花木兰的付出，使之流传千古，让更多人记住了这个伟大的名字——花木兰。
木兰从小就是一个好动，调皮却又机灵的孩子，身为女子的她却是从不输于男子，从小就有了远大抱负。敌国来袭，木兰的父亲被选征入伍，她便毅然代父从军，独自面对激烈残酷的战争。即使知道将来要面对千难万阻也从未退缩。
战场是残酷的，身为女子的木兰在开始时并没有那么远大的理想，只是想要活着回到家乡，回到父亲身边，就是因为有生的希望，在遇到困难时她以自己的聪明才智破关斩将，渐渐的她由一名无名小将变成了赫赫有名、有着卓-绩的平北大将军，无不让人佩服，正所谓是巾帼不让须眉!
而反观我们现在，虽然没有那样激烈的战争，但是花木兰那般有着远大理想抱负的思想还是值得我们学习的，我们作为学生应该早早为自己做好未来的打算，规划自己未来想要走的路，向着自己的目标前进。所以，有着良好的远大目标是我们所必须的，它能使我们更好的前进，向着自己的理想前进，鼓足勇气，坚定信念，坚持不懈，阔步向前方迈进冲破重重障碍，最终到达成功的'彼岸。
由迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》，改编自中国古老的传奇故事。讲述了一个性格直爽、心地善良的好女孩代父从军的故事。北魏时期，北方匈奴来犯，国家大举征兵，花木兰的父亲也被征召上战场。花木兰知道父亲的脚受过伤，不能去打仗，于是半夜剪掉了头发，带上圣旨、黑马和父亲的盔甲偷偷去了军营。后来花家的老祖宗知道了，便派了一只木须龙去保护她，随行的还有它的朋友蟋蟀。在军营，花木兰靠刻苦和毅力练就了一身真功夫。在与匈奴的对决中，军中炮弹不足，花木兰急中生智，以大炮轰炸雪山造成雪崩，消灭了敌人。在与匈奴作战时，花木兰因受伤暴露了女儿身，她与木须龙被抛弃在冰天雪地的边疆，即使在如此恶劣的情势之下，木兰也没有放弃对抗挫折的勇气，在战友都不相信她的情况下，冒着生命危险消灭了在雪崩中逃脱的单于等敌人，救了皇上。
这部影片幽默、风趣，非常适合儿童观看。影片虽然改编自中国传奇故事，但也添加了一些神话色彩，如老祖宗、木须龙及会说话的蟋蟀。影片语言风趣、行为搞笑，如送信的骑的不是马，而是熊猫，嘴上还说“快递”来了!这些轻松的风格，都易于被儿童理解和接受。
影片通过花木兰代父从军的曲折故事，宣扬了中国传统的孝顺、坚韧、爱国等美德，树立了古代巾帼英雄的形象，具有较为积极的教育意义。
《花木兰》是一部精彩的动画影片，适合儿童观看，也适合童心未泯的“老儿童”观看。
花木兰观后感 篇6
20xx年9月11日，迪士尼动画改编真人电影《花木兰》在内地正式上映，立刻引起了影迷们的强烈反响，下面熊熊就和大家聊一聊这部电影吧。
花木兰的故事被翻拍多次，曾经好莱坞制作的动画版《花木兰》，也得到了社会各界的一致好评。而这次翻拍真人版更是准备了很久，甚至一再调整档期，只为了向观众呈现更好的观影画面。从选角、选景、打戏等方面，我们不难看出，与动画版不同，这是一次全新的再创作。
花木兰原是一个勤劳善良的平民女子，为了保护父老，毅然女扮男装，替父从军。在两千年前男尊女卑的封建社会里，她这一行为是何等大胆，她抛弃儿女情长，越过重重关山，勇敢地来到前线，这与中国古代女子“绣花楼上，足不出户”形成鲜明对比，她身经百战，历时十年，打败敌人凯旋归来，直到这时同伴才发现她是女郎。
经过战争的磨练，从一个普通姑娘成为一个坚强无畏的将军。但她功成不求赏赐，只愿回家与亲人团聚，恢复“当户织”的劳动生活。
花木兰是一个少女，也是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝做官，返回家园,重新从事和平劳动。
全剧围绕“忠”、“勇”、“真”、这三个字展开，通过讲述花木兰一路历经磨练，驾驭自己内心的力量，激发真正的潜能，展现了人物的心路蜕变。
花木兰既是奇女子又是普通人，既是帼国英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不羡慕高官厚禄而热爱和平生活。在她的身上，集中体现了古代劳动人民的美德。
当刘亦菲被问及：整个拍摄过程中最大的挑战是什么?她坦言:“木兰的动力是爱，她对父亲的`爱，以及她对自我的追寻。这也是我的作业，《花木兰》激励着我，让我全身心地投入到角色准备中，马术、格斗、武术这所有的训练都是为了让我更加接近木兰。做你自己，这永远是一件勇敢的事。”在这个疫情肆虐的特殊时刻，她希望通过木兰精神激励全世界。
《花木兰》对于刘亦菲来说，是寻找自己，追寻内心。而对于更多人来说，是一剂定心丸，当我们知道自己想要什么、自己是谁，那么就能坚定内心，追寻梦想并成为更好的自己。正如电影中所说的那样：“没有什么是不可能的。”
花木兰观后感 篇7
电影刘亦菲版的《花木兰》也是讲木兰女扮男装，替父从军的故事，不一样的地方在于描写了花木兰小时候的成长经历，同时也描述了她在从军过程中遇到的事情。
小时候的花木兰，不像那个时候一般的女孩一样学女工，学各种的礼仪约束自己。她是个精力旺盛，活泼好动的孩子，不像个女孩，倒是像个男孩。当然，由于她的家里只有女儿没有儿子，或许某种程度上她的父亲就是想把这个女儿当成儿子来养的。花木兰的父亲教木兰学习功夫，习武，而且对木兰的活泼大加赞赏，同时发现木兰有学习功夫的天赋，她的父亲很是高兴。看着木兰飞檐走壁，为了赶那只鸡回窝，损坏了邻居家的东西，甚至还折断了凤凰的一只翅膀，她的父亲却没有像她母亲那样责备木兰，而是默默地赞许她。
木兰毕竟是女儿身，她的母亲更多的是想要木兰学女工学纺织学刺绣早点找个好人家嫁了，甚至还为父亲让木兰学习武功而责备父亲，怪父亲没有让木兰学习女工而难以嫁人。当然，木兰听到了父母之间的对话，她对于自己的行为感到愧疚，因而默默去修补被她损坏的东西。而父亲看到了这样的木兰以后，没有责怪她，而是鼓励她，告诉她凤凰的故事，支持木兰学习她想学的东西。我觉得这样的父亲很厉害，给与了木兰支持与鼓励。这样支持女孩发展自己，是很重要的。在青少年成长的过程中能有父母的支持与鼓励，那么孩子会发展地好一些的。
当然，对于当时的环境而言，女子学习武功还是跟主流不一样。同时，由于木兰真的很优秀，但是这种优秀却并没有带给她好的方面，反而是一种负担，因为她被教导不能使用，要把她的武功藏起来。在战场上，木兰虽有高超的'武艺却不敢放开手脚。但是，在经历了种种事情，在被人点醒后，她坚持自己的底线和原则，并且开始放心大胆使用她的武功，最终获得了战争的胜利，获得了自己的地位，并且以女子的身份获得了官职。我觉得，在电影的过程中，木兰父亲在其成长过程中给与的支持与鼓励，宽容和自由是很重要的。 假如她的父亲像其他人一样只允许女儿学女工等待嫁人，那么或许没有木兰后续的发展。支持与鼓励，允许女儿按照自己的想法去成长和生活，允许做自己，不过多干涉和责备，这样，女儿的发展或许会更好些。
愿女儿们都能像花木兰一样做自己，找到自己的感兴趣的事情，并且学有所成，能有支持与鼓励。
花木兰观后感 篇8
“巾帼不让须眉”，听到这句话，在我脑海里出现的第一个人物便是花木兰。通过学习之后，花木兰在我心中是一位女扮男装、替父从军的女中豪杰。今天下午语文课，老师让我们观看《花木兰》这部电影，这部电影让我回顾了花木兰这个角色。
在电影中，花木兰从小接受父亲和子厚师傅的严格的训练，她的武功、射击比男生都要强，她也没有像女子的那般娇柔做作。正因为这样，在她父亲年老力衰、不能从军的时候，她决定女扮男装代替父亲从军。从她这种行为中就可以体现出木兰有孝心、孝顺父母的品德。再看看与木兰相比之下的我们，哪一个不是被父母宠爱的孩子，可是就算父母宠爱我们，我们也没有任何回报父母的行为，相反，在父母的宠爱之下，我们变本加厉、得寸进尺，越来越“无法无天”了。不用说别人，我与父母就是一个活生生的例子。在家里，我与母亲的`矛盾是最多的，而我和母亲的矛盾总是发生在一件小事上。有一次我和朋友出去玩，虽然我跟母亲说了要出去玩，可却我没有跟母亲说几点钟回家。档我回到家时，我还没来得及跟母亲说“我回来了”，母亲便开始说我了，说：“这么晚回家干嘛去了？你知不知道现在几点了？就算跟朋友出去玩，你也要注意时间啊！一个女孩子家家的，玩到这么晚回家，你不知道会很危险吗？你不知道我们会担心吗……”母亲越说越起劲。终于，我忍受不了母亲的啰嗦，就回了一句：“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛！你用得着这么啰嗦吗？”母亲听我这样说，藏在心里的火气像是全部爆发了一样，一直在说我，最后我直接对母亲说了一句“我的事不用你管”，就跑回房间了。
当时我想着母亲的话越想越生气，像是我犯了多大错误似的。
第二天，我依然没有忘记这次与母亲的争吵，而母亲却像是忘记了一般，没有提起此事，对我的关心也依然像往常一样。我当时并不理解母亲为什么像是忘了此事，当我事后去问母亲此事时，才理解了：原来那时母亲并没有责怪我的意思，其实母亲当时只是因为太担心我、太关心我。所以在说话时，她才会那般着急。仔细想想，有哪位母亲不爱自己的孩子呢？只是她们关心自己孩子的方式不一样，有的母亲像我们说的“慈母”，而有的母亲则是严格的，其实无论母亲关心我们的方式是怎样的，在她们心中必定牵挂着自己的孩子。那么反过来，身为子女的我们是否应该回报父母呢？像木兰那般代父从军是不可能的，那么我们能否在一些小事中回报父母的恩泽呢？
总而言之，父母有恩于我们，那么我们就应该回报父母，人人都有父母，那么人人都应该有一颗孝心。
花木兰观后感 篇9
在古代，人人都说“女子无才便是德”，但花木兰却是一个“意外”，女扮男装，替父从军，在战场上拼杀十年之久，立下赫赫战功。她既是一位平民少女，也是一位巾帼英雄。
今日午时，班主任给我们观看了《花木兰》。电影的开头：正如《木兰诗》说的一样———“唧唧复唧唧，木兰当户织”。她的弟弟跑过来，淘气地将线头剪断。他把木兰的东西弄得乱七八糟的。木兰只是宠溺得笑了笑。画面一转，到了夜里，汉帝派人通知花木兰的父亲花将军带兵出征。
花将军急急忙忙地赶回家里，一不细心摔了一跤。花将军本就年老力衰，经过这一次，更是病情加重，卧床不起。木兰见状，有个想法涌上心头：为什么我不能替父从军呢?我常年理解训练，不比男孩差!想着想着，心里便有了决定要替父从军。
她将这个决定告诉她的父母，得到了父母异口同声的拒绝。她不放弃。她最终劝服父母，骑上骏马，迎着朝阳奔向战场。晚上露宿在黄河边，她听不见父母的呼唤，只听见黄河激流澎湃，水花飞溅。早晨她离开黄河，来到黑山，一不细心被强盗绑架了。这时她的师傅似乎出此刻她面前，指点她如何逆转。最终木兰打败强盗。同时她认识了一个朋友——刘刚。
当他们抵达战场时，两军已交战多次。他们立刻加入了战斗的队伍中，一齐上场杀敌。有一次，刘刚不细心被敌军抓住。木兰前去救他。机智的两人逃出敌营。不细心他们听到敌军的计划。回来军营后他们立即上报汉帝。汉帝早已怀疑丞相已是敌军奸细。他便偷偷派木兰与刘刚进一步去查看。果然，他们发现丞相还真已经投降敌方。他们瞒过丞相，做好三天后的战斗准备。最终击破敌军，丞相也受到惩处。
多年的.战争将士将军身经百战，生存无几。刘刚和木兰有幸成为生还的战士。他们归来拜见汉帝，汉帝坐在明堂上，问木兰愿不愿意做官，木兰说她只想骑上千里马回到家乡，与亲人团聚，亲人听说木兰回来纷纷开始准备迎接她。木兰脱下军装穿上原先的衣着，出门去看战友们，他们都很吃惊。作战这么多年竟然不明白木兰是女郎。
木兰是一位传奇人物，既有女子的娇美又有男子的刚健，她既勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家。在国家胜利时又不慕高官厚禄，退出朝堂。她以自我为例子向大家说明了“谁说女子不如男!”。电影中，更是把木兰的形象进一步放大，将一个生动的花木兰仿佛放在面前，她是我们的榜样!
我们能够学习木兰万一吗?我们不要说为国家做什么贡献，即使将来为家庭，为家族做点贡献，都算不错了吧?
我们有这样的职责感吗?我们有这样的本事吗?我没有看到自我身上有什么为家族争光的智慧和力量!
花木兰观后感 篇10
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……著名的《木兰诗》家喻户晓，并且也是我们这学期要学习的课文。而我，一边看课文一边看动画片，学得津津有味。
很有主见的花木兰，一直想做一个能让父母引以为傲的好女儿，但是她大而化之的个性却令父母失望。有一天父亲接到征兵诏书，木兰不愿年迈的父亲奔赴沙场，便毅然在半夜离家出走，代父从军。木兰的孝心感动了她的祖先，于是具有小小神力的“木须龙”阴差阳错地成为了木兰的保护者。经过严厉的军旅生涯，木兰摇身一变成了胆识过人，英勇机智的沙场英雄，也在关键时刻两次智取匈奴单于，不仅为国家带来了胜利，最后也为她家的人光耀了门第。
且不谈这部动画片的真实性，且不谈这部动画片是经过改编和加工了，添加了很多幽默成分，单是木兰的一片孝心，就足以感动人。木兰走的时候，用爸爸的宝剑把一头长发削掉，扎成男孩子的样子，从马厩里牵出一匹马，拿走诏书，默默地走了。她为了爸爸，可以犯下欺君之罪。来到军营后，她是最开始挑起事端的人，又是体质最弱的人，很被大家瞧不起，尤其是一个自称世界之王的胖子。于是，她在夜深人静的时候，偷偷练习。她摔跤了，但毫不气馁，仍然坚持不懈地努力奋斗，终于在破晓的时候完成任务。看到这里，我有一种感动，或者说一种冲动，木兰的举止，哪个女孩子能做到?又有哪个男孩子能顺利完成?在捉拿单于的时候，眼看就要被击败了，木兰灵机一动，利用最后一颗炮弹制造了雪崩，几乎把单于的人全部埋在雪里。可就在这时，她被识破了真正身份，原来竟是个女孩子!上尉李翔因为被木兰救了，决定放过木兰。可木兰发现匈奴还没死。于是，她又来到京城，等待单于的出现，等单于一出来，木兰就立刻攻击他，终于把他击退了。她成了国家的.英雄，花家的荣耀!木兰这样的机智镇定，有几个女孩子能做到?
现在的孩子，几乎都是家里的宝贝，都被顶在头上，捧在手里，含在嘴里，生怕受了一点点苦。家长的这样溺爱是有理由的：我小时候受过的苦不可以让我的孩子再承受。可就是因为他们的溺爱，导致现在很多孩子什么都不会，没了那份勇敢，没了那份机智，没了那份代父从军的孝心，没了那份誓取国敌的决心。家长的溺爱也许给孩子带来了快乐，但更多的是失去啊!我觉得大家都应该像木兰学习，倒不是学她离家出走，也不用学她为国报效，只要学习她的勇敢，她的机智镇定。因为，这是我们中华民族的传统美德，是要一代一代延续下去的。
我希望在接触过巾帼英雄——花木兰之后，中学生们能够被木兰感动，能够改正自己的缺点，为我们的国家争光!
花木兰观后感 篇11
“巾帼不让须眉”，听到这句话，在我脑海里出现的第一个人物便是花木兰。经过学习之后，花木兰在我心中是一位女扮男装、替父从军的女中豪杰。今日午时语文课，教师让我们观看《花木兰》这部电影，这部电影让我回顾了花木兰这个主角。
在电影中，花木兰从小理解父亲和子厚师傅的严格的训练，她的武功、射击比男生都要强，她也没有像女子的那般娇柔做作。正因为这样，在她父亲年老力衰、不能从军的时候，她决定女扮男装代替父亲从军。从她这种行为中就能够体现出木兰有孝心、孝顺父母的品德。再看看与木兰相比之下的我们，哪一个不是被父母宠爱的孩子，可是就算父母宠爱我们，我们也没有任何回报父母的行为，相反，在父母的宠爱之下，我们变本加厉、得寸进尺，越来越“无法无天”了。不用说别人，我与父母就是一个活生生的例子。
在家里，我与母亲的矛盾是最多的，而我和母亲的矛盾总是发生在一件小事上。有一次我和朋友出去玩，虽然我跟母亲说了要出去玩，可却我没有跟母亲说几点钟回家。
档我回到家时，我还没来得及跟母亲说“我回来了”，母亲便开始说我了，说：“这么晚回家干嘛去了？你知不明白此刻几点了？就算跟朋友出去玩，你也要注意时间啊！一个女孩子家家的，玩到这么晚回家，你不明白会很危险吗？你不明白我们会担心吗……”母亲越说越起劲。最终，我忍受不了母亲的啰嗦，就回了一句：“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛！你用得着这么啰嗦吗？”母亲听我这样说，藏在心里的火气像是全部爆发了一样，一向在说我，最终我直接对母
亲说了一句“我的事不用你管”，就跑回房间了。
当时我想着母亲的`话越想越生气，像是我犯了多大错误似的。
第二天，我依然没有忘记这次与母亲的争吵，而母亲却像是忘记了一般，没有提起此事，对我的关心也依然像往常一样。我当时并不理解母亲为什么像是忘了此事，当我事后去问母亲此事时，才理解了：原先那时母亲并没有责怪我的意思，其实母亲当时只是因为太担心我、太关心我。所以在说话时，她才会那般着急。仔细想想，有哪位母亲不爱自我的孩子呢？
只是她们关心自我孩子的方式不一样，有的母亲像我们说的“慈母”，而有的母亲则是严格的，其实无论母亲关心我们的方式是怎样的，在她们心中必定牵挂着自我的孩子。那么反过来，身为子女的我们是否应当回报父母呢？像木兰那般代父从军是不可能的，那么我们能否在一些小事中回报父母的恩泽呢？
总而言之，父母有恩于我们，那么我们就应当回报父母，人人都有父母，那么人人都应当有一颗孝心。
花木兰观后感 篇12
《木兰辞》这首在我国广为传诵的诗歌，千百年来像战斗的号角，时刻激励着中华儿女保卫祖国的和平与家园的安宁。花木兰代父从军的故事，在我国可以说是家喻户晓，妇孺皆知。1998年在美国掀起了一股中国花木兰热。世界闻名的迪斯尼动画制作公司，制作完成了一部长篇动画片《花木兰》。迪斯尼之所以选择“花木兰”作为主题，是因为这个故事讲述了一个女孩一心希望冲破礼教束缚，寻找真正的自己。
“Be a man” 一名女扮男装的古代巾帼英雄，一个现代美术风格的大力女孩形象，伴随着中国的长城、宫殿、古战场、腾飞的巨龙及悠远的东方文化，赢得了全世界人的心。木兰精灵古怪、神采飞扬，内心的活力奔涌如泉，她唱着：“那是谁家姑娘在凝眸将我望，为何我的影子是那么陌生？无论怎么装扮，无法将真心藏，何时才能见到我用真心歌唱？”
木兰对成功的自我和家族荣誉的渴望，改变了木兰传奇中的传统忠孝主题，木兰成为一个自我觉醒和自我实现的机智冒险型的女性形象。影片主题歌“Be a man”既可理解为“成为一个男子汉”，又可理解为“成为一个真正的人”。
当木兰成为中国女子一种性格、精神、文化的象征后，她会随着时日的推移，被赋予更多的东西。
“……潇洒的你，将心事化尽尘缘中，孤独的孩子，你是造物的恩宠……”
“花木兰”代表了一种很时尚的中国民族精神，“中国传统的道德理念在花木兰身上得到了集中体现———孝道、勇敢、忠义。
由于花木兰是中国故事，与过去的美国动画片截然不同，它的鲜明的东方风格吸引了许多西方观众的注意。画面上的花木兰以及其他的.所有人物，都长着地地道道的中国面孔，黑色的头发，黑色的眼睛，黄色的皮肤，与美国过去制作的动画片中的人物完全不一样。跟随在花木兰身边的一个小动物——一条红色的小龙，也与过去迪斯尼动画片里的各种小动物完全不同，这条小龙也是地道中国式的。还有片中展现出来的中国古代战争的宏伟场面，也与西方的战争场面不同。中国人重视家庭荣誉，认为个人应该报效国家的固有价值观念，在此片中也得到了充分的体现，这样严肃的主题与迪斯尼过去热衷于逗趣的风格很不一样。总而言之，别具一格的花木兰故事，让美国人看着十分新鲜
不过这部动画片的创作毕竟是出自美国人之手，它也给花木兰的故事添加了若干美国式的细节。比如上面提起过的那条跟随在花木兰身边的小红龙，就是美国人喜爱的表演方式，不过这个小动物不同于米老鼠唐老鸭大灰狗，而是只有中国才有的小龙罢了。
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