- 相关推荐
《海底世界》观后感
当看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，为此就要认真思考观后感如何写了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的《海底世界》观后感，希望能够帮助到大家。
《海底世界》观后感1
20xx年11月18日，我们去参观了海底世界。一进大门，我就看见几只海豚在“水中”快活地游来游去，好不逍遥自在。在海豚前方，我还看到了一条美人鱼，中间还放着一个球，球的旁边有几条海豚正围着它喷水，球被冲洗得纯净无瑕。之后，我们又走进了海洋馆。里面的小鱼都是五颜六色的，大都长约2厘米。那小鲨鱼，牙齿大概有几百颗，且无比地尖锐吓人。
电鳗，象蛇一样，身体长长的`，且浑身带电。如果有生物想要攻击它，则会被它身体所带的强大电流击倒。另外，我们还看到了背上顶着厚厚的硬壳、身体笨重的大海龟在“海”里缓慢的游来游去。这时，潜水员背着氧气罐，手拿装着鱼食的袋子潜到“海底”准备给鱼儿们喂食。快来看呀，鱼儿全部都被吸引到那儿去吃食了。我们站在“玻璃屏障”外还看见了长约150米、宽约35米的大白鲨朝我们凶猛地扑过来，我们虽然隔着“玻璃屏障”在外观看，但也差点被它那架势吓得屁滚尿流。另外，我还看到了七只五角海星，它们静静地粘在玻璃上，好像正在休息。我们走出海洋馆后，就开始开开心心地吃起我们自带的零食来。我在那里还玩起了滑板和跳床。跳床可好玩了，我在跳床上蹦过来跳过去的，弹得老高，有趣极了！玩了很久，该回家了。
在公共汽车上，我还恋恋不忘、依依不舍的回头看着它（“海底世界”）。再见了，美丽的“海底世界”，我一定还会再来看你的！愿你将来变得更加美丽、可爱！愿你能永远成为陪伴我们成长的好伙伴！
《海底世界》观后感2
星期天，我和妈妈去科文中心二楼看电影《海底世界》到了影厅电影开始放映了，因为《海底世界》是一部3D电影,所以每人都有一付3D眼镜。当我和妈妈一起戴上了3D眼镜就看到了更生动、更立体感的画面了。
看完电影《海底世界》，我发现大海里的动物原来有这么多啊！有号称海洋杀手的大白鲨、喷墨汁的鸟贼、色彩鲜艳的剧毒水母、成群的蓝色小鱼、圆球型的河豚、长条型的鳗鱼、平扁型的鲑鱼、侧扁型的鲷鱼、纺锤型的鲣鱼、电影除了给我们介绍了各种各样海洋动物的的相关知识，就说鲨鱼吧，大多数都不吃人，只有少数种类吃人譬如大白鲨、虎鲨、蓝鲨。鲸鲨是鲨鱼之王。多数种的河豚身上都有一种名为河豚毒的.毒素。海蛇是世界上最毒的蛇。珊瑚也是一种动物哦！海洋里还有许许多多的植物，有海带、紫菜......戴上3D眼镜还有一些有意思的事情呢，就是一条海蛇去捕食，刹那间它闪电股的扑向目标，就象向我扑来似的，吓人一跳！
海底世界太奇妙了！海洋还有很多的奥妙等我们去发现，所以我要努力学习，掌握科学知识，长大以后开发新的海底世界，造福人类！
《海底世界》观后感3
10月4号，我们带着成成去逛海底世界，成成动物园去了很多次，但是海底世界可是第一次，进去后显得很兴奋，由于是过节，里面的人很多，为了让成成有更好的视角，一路上我们都抱着他观看。最先观看的是海洋标本馆，里面有各种海洋生物的标本，鲸鱼骨架、鲨鱼、鳐鱼、各种蟹类及海狮、海豹的标本；第二项就是海底世界了，在这里有各种海洋生物活体，先是一些小型鲨鱼、海龟等，然后就是参观的重点——海底隧道了，进入海底隧道，脚下是直行电梯，人站在电梯上沿着隧道缓缓前行，各种海洋鱼类在上方和侧翼游来游去，成成睁大眼睛不时对大鲨鱼打着招呼，潜水员在我们头顶游过，成成好奇的问，那个人为什么带面罩，脚上穿什么鞋。经过海底隧道，就是一个海底表演大厅，正好赶上人鲨共舞的表演，由于人太多，只能让成成骑着爸爸的头顶观看，潜水员利用手中的'鱼饵引诱鲨鱼做出各种动作，成成看的聚精会神，连我们大人也被精的表演所吸引。二十分钟的精表演很快就过去了，我们来到下个展室，是淡水生物馆，有各种淡水鱼类和热带鱼，由于人太多，我们没有做过多停留直接出来进入海兽馆，与里面的海豹、企鹅等合影留念。
从海底世界出来，成成还不断的回味刚才看到的各种海洋生物和表演，与陆地动物相比，海洋世界真是一个奇幻的世界，我们也和他许诺，等天冷的时候再去海洋世界观看表演。
《海底世界》观后感4
富国海底世界是一个好去处，那里风景优美。鱼类繁多。十分吸引人。
海底里有一个大隧道，走在里面就像在海底里一样。那里可以看见凶猛巨大的鲨鱼，看见又大又长鱼鳍的刺缸，还有许多各种各样的鱼。它们有的全身布满彩色的条纹，在自由自在地游来游去；有的全身插满扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的身上长着一簇美丽的红缨，在快活的`嬉戏……鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了！
有几种鱼使我记忆犹新，比如：海马.水母.章鱼和几种有毒的鱼。我可喜欢大章鱼了，它虽然凶猛巨大，但我还是很喜欢它，章鱼和乌贼是同一家族，聪明而害羞。一个例子说明它的聪明：章鱼可以自己打开瓶子的瓶盖。如果他看到同伴在表演开瓶盖的技巧，它会开得更快。这还不是我开心的地方，关键是：我妈妈给我买了一只超可爱的“小托尼”，你们一定会问我那是什么，那就是带电眼的水母宝宝，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一种非常漂亮的海洋生物，没有脊椎，身体里含有98%的水分，它的外形像一把隐形伞，水母可以发出有毒的丝，如果有敌人靠近它，它会把敌人吓跑或毒死。它小巧玲珑的，透明的，真惹人喜爱！你们一定会喜欢上它的。
《海底世界》观后感5
今天看了一节三年级的录像课《海底世界》。感觉轻松、实在。首先，老师的教态亲切、自如。给学生创造了一个良好的学习气氛。然后，老师在教学中营造了一个课堂教学的“绿色生态环境”。这点我觉得十分可取。是本课教学的一个亮点。
语文教学应当是生动活泼的，充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。叶圣陶先生认为：“上课是教师与学生的共同工作，而共同工作的方式该如寻常集会那样的讨论，教师仿佛集会的主席。”在这课的教学中，老师的“集会的主席”这个角色充当得十分到位。整个课堂就是书声朗朗，学生就是在不断的读中感悟到了海底世界的奇异，了解到了海底世界的物产丰富，从而更加爱上了大海。教学中打破了那种教师问，学生答的定势，使语文教学活起来了，使教学中学生的语文实践活动多起来了。学习中，学生有各种形式的朗读、有争先恐后的评价、有动笔的书写。学习中学生的积极参与，达到了一定的'广度和深度，师生之间的信息交流渠道保持畅通，从而形成了课堂教学的“绿色生态环境”。这样充分发挥了学生的主体性，变学生被动学习为学生主动参与；变以教师的“讲授”为主为教师指导学生自己学习为主；变以学生“洗耳恭听”为主为学生积极思维为主；变师生的单向交流为师生的多向交流，教师和学生共同阅读，相互评价，随时启发指点，从而有效地提高了课堂教学的效率。
《海底世界》观后感6
今天是9月25日，也是星期日，学校组织去看立体电影《海底世界》。虽然这个电影只有15分钟而已，可是很好看，从中我体会到了现代的科技发展，认识了各种鱼类。
其中有狮子鱼、小丑鱼、石斑鱼、海马、大白鲨等，一开始小鱼儿就像在面前游，真是人鱼共舞。再看的过程中非常紧张，生怕有一条大鲨鱼突然扑过来，不知不觉电影完了，出来时，只希望再看一次。
今天，学校组织我们去看电影。
我们都怀着好奇心来到电。没过多久电影就开始了。碧蓝的海水里生长着美丽的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像盛开的花朵，还有的像茂密的树枝，真是千姿百态，十分美观。就在我聚精会神的'时候，突然有一只千年巨贵出现在我的眼前，它驮着笨重的“大房子”在沙丘里吃力地爬着。别看它那慢吞吞的样子，其实它深藏不露，它可是深海里的游泳健将呢！就在我还没看够的时候，来了一群比一般鱼都小的铅笔鱼，正在好奇地注视着我们，当成了它亲密的好友。
看着这形形色色的海底动物，我想：动物朋友们，你们真幸运生活在这么美丽的家园里！
【《海底世界》观后感】相关文章：
海底世界06-14
海底世界08-05
海底世界06-23
海底世界06-05
海底世界09-30
海底世界05-25
海底世界08-16
美丽的海底世界05-29
我家的海底世界05-10
游海底世界10-09