天宫课堂第二课观后感
观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，从中我们可以吸收新的思想，观后感就是自己的一种思想感悟，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的天宫课堂第二课观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天宫课堂第二课观后感1
今日下午，我们收看了激动人心、非比寻常的天宫课堂第二课。这节课是由离我们400公里的舱中的航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师们来授课。
在课堂上，老师们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，还向我们展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。这次别样的课堂，让我了解到了许多高科技的实验设备、有趣的`物理实验现象。同时也让我明白了中国载人航天的发展事业的不易与艰辛，无数的科学家呕心沥血才让我们站到了世界载人航天发展事业的巅峰，在这里我十分佩服我们的前辈们拥有如此顽强的意志和坚定的信念，长大以后，我一定要为祖国的发展事业奉献出我自己的一份力量让我们中华民族更上一个台阶。
天宫课堂第二课观后感2
天宫课堂第二课开讲啦，激动人心的时刻到来了！亚平阿姨、翟叔叔和叶叔叔给我们带来了很多神奇的“太空魔术”。当我看到过饱和乙酸钠溶液迅速结晶形成液体球而且还能发热时，我觉得太神奇了；当亚平阿姨化身为建筑师，在太空用水搭了“一座桥”，我都目瞪口呆了；当可爱的冰墩墩在太空做匀速前进时，我真的好羡慕它呀……太空课让我们更走近宇宙，更激发我们对宇宙的'向往。也让我们深深感受到中国航天人对祖国的热爱和奋斗精神。祖国在强大，科技在进步，少年的我们又怎么可以停下前进的脚步？叶叔叔说：要勇敢追梦，相信未来，一切皆有可能。我们要为实现中国梦而努力奋斗！
天宫课堂第二课观后感3
“天宫课堂”推出了!中国空间站首次太空授课活动，于近日面向全球进行直播，空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
20xx年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国6000余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的.种子。
神舟十三号航天员乘组进驻空间站组合体后，社会公众特别是青少年对中国航天员再次进行太空授课充满了期待。
据悉，“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
天宫课堂第二课观后感4
今天我看了“天宫课堂第二课”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合给我们进行授课。
航天员给我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……
王亚平阿姨手拿一块棉麻织的白布，将它弄湿以后，王亚平阿姨用手用力的拧，把水都拧了出来。不过，水并没有留下去，而是吸附在了白布的表面和王亚平阿姨的手上，像手套一样，这个实验真的.很神奇！这个实验的原理在于，麻布之间有缝隙，用手一拧，破坏了这些缝隙，所以水就挤出来了。而水不往下流的原因是在空间站上，水有了吸附能力，所以粘在了王亚平阿姨的手上，像手套一样。
天宫第二课堂可真好看！他向人们传递了科学小知识，让大家对科学又进一步了解！
天宫课堂第二课观后感5
“太空探索永无上境”，3月23日下午，神舟十三号航天员：翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，在距离底面400公里的中国空间站讲授“天宫课堂”第二课。
看完直播后，让我印象深刻的'是水球变冰球，王亚平老师从水袋里挤压出液体，用蘸有粉末的小棒触碰到水球，它开始结冰了。
原来“水球”成分是过饱和的乙酸钠溶液，只需加入一点点结晶核颗粒，“液体球”便会迅速结晶，结晶过程中还会释放热量。我不禁感叹：原来在空间站中，还能做这么有趣的实验。我希望在不久的将来我们也可以在太空中开辟出一片新天地。
天宫课堂第二课观后感6
在圆圆的地球外，是浩瀚的太空。百年以来，许许多多的火箭发射到了太空，人们在太空中探索、实践。于是就有了这一次学校组织我们观看“天宫课堂”的机会。
其中我最感兴趣的是冰雪实验。宇航员老师们拿出一个装着透明液体的袋子，挤出了一颗晶莹剔透如同珍珠般大小的小球。不一会儿，小球飘了起来，并保持着圆圆的球形，只是时不时微微的扭动了一下。这让我大吃一惊。心想，哇，没有重力下，液体竟然这么神奇！航天员老师们又轻轻的碰了一下那个球状液体，那液体立刻结成了一个圆圆的.蔚蓝蔚蓝的冰球，这更让我吃惊。在航天员老师们的讲解下，我似懂非懂的点了点头，心想，水在太空中竟然如此神奇。
在这次天宫课堂上，我不仅领略了如此神奇的现象，还增长了我的见识。科学的力量真让我为之感叹。我想“少年强则国强，少年智则国智。”以后我要更加努力学习，成为一名科学家，为祖国做贡献。
天宫课堂第二课观后感7
今天，我观看了《天宫课堂》第二课。这节课可不得了！老师是神舟十三号的宇航员们，而学生是我们全国的小学生们。
这些实验之所以让我感到神奇是因为这些现象是我们平时看不到的。生活在地球上的我们对地心引力习以为常，而一旦到了太空中，失重带来的巨大变化就显而易见了。
看到这些神奇的`太空实验，我感受到的是科技发展的伟大。如果把时间倒回三百年前，可能我们小朋友连地球是个圆球这样的常识都不会有。而在三十年前，爸爸妈妈小时候肯定也不可能会有中国自己的宇航员们在空间站里给全国小朋友一起上课的情景。等时间再前进三十年呢，也许那时我们要登上太空只需要轻轻按一个按钮，打开一个开关那么简单呢！
等下一次天宫课堂，希望我们小朋友也能真正置身太空来上课！
天宫课堂第二课观后感8
今天下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解神奇的太空。
“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的'科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜欢的是“浮力消失”这个实验。首先，同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空舱的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了王亚平老师的讲解，我感到不可思议。
通过这次观看“天宫课堂”，我感受到许多奇妙的科学实验，也让我对太空的奥秘产生了乐趣，三位航天员老师更是值得我们学习。我们作为新一代的学生，更应该努力学习，热爱科学，学习科学，探索更多的宇宙奥秘。
天宫课堂第二课观后感9
这学期我们学了一篇课文叫《千年梦圆在今朝》，从此遨游太空的梦想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我们终于可以跟宇航员一起来一个“天”与“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航员带我们做了许多有趣的实验。有一滴水变冰球的实验，有水滴搭桥梁的实验，还有水油分离的实验，其中我最喜欢的是水油分离的`小实验。
首先空间站的宇航员和地面上的同学们把装满水和油的瓶子摇晃，使水和油充分融合在一起。地球上因为有重力原因，水和油很快就可以分离开，但空间站没有重力，一直是融合在一起的。接着，航天员用一根绳子拴住瓶子，以画圆圈的形式进行摇晃。再接着见证奇迹的时刻到来了，水和油在离心作用下实现了分离。看着神奇的一幕又一幕，我觉得科学是永无止境的。
虽然有很多的专业术语我还听不明白，但是我也受益匪浅，探索太空任重道远，这也激发了我对未来世界的求知欲。
天宫课堂第二课观后感10
今天我们在线上第二次观看了天宫课堂，来自星空的知识，也让我有了更多不同的感受。这五个实验中，令我最深有感触的便是第四个实验太空抛物，在地球上的生活中，我们抛出的物体会因受地球引力，也就是重力的作用，沿一种抛物线的方向下坠，而在太空失重的.情况下，物体从手中抛出后，会沿原有方向匀速直线运动，这也恰好与我们最近学习的物理，牛顿第一定律的内容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
这次直播，还向我们展示了即将要与天和核心舱对接的“问天”和“梦天号”。中国人永远不会停住他们向宇宙迈出的脚步，保持着那份独有的浪漫，我也一定会在以后学习生活的道路上，有着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的决心和信心。
天宫课堂第二课观后感11
今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。“太空教师”王亚平先给我们介绍了他们航天员的生活场景，以及他们在失重的环境里的运动器械。老师为我们制做了一个水球，在我们平时的.印象里，水是液体，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一个圆环里，不断往里加水就会形成一个水球。像水晶球一样晶莹剔透。透过水球我们还能看到，倒立缩小的像。这就跟我们的物理知识联动了。再往水球中央注入空气，使它形成一个气泡。这时再观察，就会看到外面的水球是成倒立缩小的像，而中间的气泡就会成正立缩小的像，十分神奇。这次的“天宫课堂”让我真实的了解到了太空的情况。这次的学习激发了我们对科学的兴趣!
天宫课堂第二课观后感12
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”今天，我上了一节别开生面的天空课堂。我见识到了，许多的航天人为了破解宇宙谜题，牺牲自己的幸福生活，敢于战胜一切困难，勇于攀登航天科技的高峰！我感到中国航天员攀登不止、挑战未知的求知若渴，更认识到他们十年磨一剑的'千锤百炼的精神，加油，航天人！加油，中国航天！
这节特殊的课程安排，不仅让同学们走进太空世界，懂得了许许多多有趣的科学知识，更彰显了中国人民的非凡智慧和卓越创造力，书写了中华民族自强不息、锐意创新的又一篇章。同时更进一步拉近了青少年与航天梦的距离，激发了广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。
天宫课堂第二课观后感13
何沁怡、王永志说：如同运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追赶。”是啊！我国近年在航空发展史上取得了惊天动地的成绩。在我以往的认知中，太空是多么遥远！今天，在中国空间站三位宇航员老师的带领下，我了解了很多有关太空的'知识。其中，我最感兴趣的就是“水油分离实验”了。当把水和油放进透明的瓶子里，使劲摇晃，在陆地上水和油会分离开来，而在太空中，水和油会均匀地融合到一起。满怀好奇心的我也准备了材料，跟着做了实验，结果竟然和航天员所说的一样。通过这次实验，我感到看似遥远的茫茫太空仿佛就在我的眼前。希望身在太空的宇航员们完成任务后尽快回到陆地与家人团聚，也祝愿中国在航空技术方面更上一层楼！
天宫课堂第二课观后感14
勇攀高峰，为伟大的航天梦奋斗
今天下午，“天宫课堂”第二课在中央电视台进行全球直播。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人在空间站做了一些实验，向大家展示了在失重环境下一些的`有趣的实验现象。前期的介绍准备工作对我们研究生来说，有着很好的教育意义。开展实验前，要有足够的理论知识储备，才可进行动手实验。其次，更重要的是，一定要注意个人、实验室仪器设备安全，确保安全的情况下才可进行实验。作为一名研究生，观看此次“天宫课堂”第二课，让我对于科学研究有了更深入的了解，我一定会努力进行科学工作，勇攀高峰，为伟大航天梦不解奋斗！
天宫课堂第二课观后感15
今天我观看了《天宫课堂第二课》后，我对外太空有了进一步的了解。本次太空授课活动由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，继续采取天地对话方式进行。三位航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，并进行天地互动……这些环节都让我大开眼界！太空是多么神奇啊！
我们要感谢中国宇航员的.勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，坚持锻炼，要更加努力学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
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