《老师好》观后感【精】
看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的《老师好》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《老师好》观后感1
除了父母，谁陪伴我们的时间最长？老师长。除了母亲嘴里的那句“开饭了”，我们听到最多的是哪句话呢？是“上课！”。除了父母，天下哪个人不用回报地对你好，为你付出？是老师。
非常有幸能够和同学们一起相约潞州剧院，观看这部具有教育意义的影片。影片的主人公是苗婉秋老师，影片主要的苗老师与三班的学生们斗智斗勇为核心，影片搞笑有趣，贴近生活。苗老师改变了他们的人生，却不料开始了一场他和的。影片看似打打闹闹，但却可以感受到苗老师对学生的爱和付出。师恩熠熠闪光。
老师对我们默默付出了很多。我们知道的或是不知道的。老师的身上闪烁着母爱的光辉，每个老师都很爱我们，将他的学生们视为掌上明珠，或严厉，或温柔只是他们每个人的表达方式有所不同罢了。
教师是个光荣的职业，教书育人，传识解惑。常常在夜深人静的夜晚呕心沥血地批作业，各课制作课件。他们不是天使，会老，会死，会生气。当我们学有所成时，不妨回过头来，看看那年岁已老，两鬓花白，容颜不再的老师。都说老师好，可老师的心酸又有多少人知晓？难道我们不该报答老师的恩情吗？不该装有一颗感恩的心？
举个例子吧，就拿我们小学的班主任来说，她姓高，个头却不高，长得文静又漂亮，爱笑，汪汪的眼睛总是眨呀眨的，高老师很年轻，平日里和我们打成一团，就是我们的大姐姐。
虽然如此，她依然能将我们管的服服帖帖，她有八个淡色的厚厚的小本子，记录八个组的成员的表现。她很细心的观察我们，一有发现我们身上存在的某些优点或缺点，像记日记似的，将我们的作为记录下来，再加入自己对这件事的理解，感悟与特点整理出来，这样就完成了一份某某同学的性格特点，也可以通过这些日记似的文序帮助孩子们找到学习方面的突破口。
老师还会把某一同学的“性格特点评价表”拿到班上读，希望同学们可以取长补短，表扬的过程中还会有一点点的注意事项一笔带过。这样就可以培养班上的学习氛围，还不会让同学们太过尴尬。
每到学期末的时候，都会收到一大张来自老师的贺卡的问候。贺卡是根据我们的性格而购买的，背面是用书信的方式写出寄语大小根据书信的长短而改变。读后感·高老师特别了解我们，贺卡都是根据我们喜好购买的，她带了我们四年，整整八张，一张不少，没有一张重复的。书信的内容也大都是这个学期的优缺点，及下学期的目标与期望。
优秀的老师有很多，方法也有很多。苗老师的做法令我潸然泪下，高老师则是让我在学习中收获前进的快乐，收获知识。两位老师都是我最爱的老师。抱着一颗感恩的心去对待老师，足矣。
《老师好》观后感2
今天看了于谦老师主演的电影《老师好》，的确看的比较过隐。现在很多电影好像特别注重“大片儿”三个字，那气势，那场面，不绚丽好像连屏幕也上不了，但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。
我是一个思维简单的人，太复杂的电影看不懂，今天看了《老师好》的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考大学？这是两条截然不同的道路，人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特别重要，所以你要想好。当然如果你自己选择考大学，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但如果你选择保送师范，你就会像我一样，当一辈子老师。”这时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗？”老师随口说了一句“不好”，但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱？我当时的工资只有600元每月。这时候学生理直气壮地说，我们家一年种地收入还好几万呢，你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用无数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们好像并不太在意，有个别学生还带着轻蔑的眼神，我知道在这个经济基础决定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事，人们发现社会需要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代，是任何一个灿烂的人都不会影响你放光的时代，也是一个提供各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有无数个伯乐发现你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。
人们正从学而优则仕中走出来，转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师，这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现，但决不能因为个别现象而否定大部分好的方面。其实我估计现在也有很多老师在教育学生的时候，也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的原因可能很多，有教育系统方面的，有社会方面的，有家长方面的，也有政府方面的，可能会很复杂，但我觉得无论是哪一方面的，最不应该给孩子传递这样观点的就是老师，但老师们却用自己的亲身经历，在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的，如果利用好，可以带动整个社会高速前进，如果利用不好，在面对个别利益冲突的情况下，灾难也是毁灭性的。
在一个群体里，如果每个人都个性相当鲜明，说明这是一个不合格的群体，但过于注重群体化，就会压制个体创造力的有效发挥，所以过牛的人喜欢一个人独处，或长年累月的独处，在很多时候我们是应该注重群体还是充分发挥个体，的确是我们应该深入思考的事情。有时候，那些为全人类仰望星空的人，大可不必强拉到群体里面，可以在不逾矩的情况下把大部分精力用在自己的专业技术上，让他们看得更远。
《老师好》观后感3
3月22日，星期五，放学后，爸爸和我去看了我期待很久的《老师好》。
故事是这样开始的，大智若愚的“脑袋”王海是一名光荣的人民教师，他在给学生上课时，回忆起了他的班主任苗老师。
在电影快结束时，苗老师在黑板上写下一段话：人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。看到这里，我忍不住哭了。
散场的时候，爸爸告诉我他也哭了。爸爸告诉我，一定要努力学习，回报老师对我的辛勤教育之恩。
在《老师·好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学习的班主任，他把“把学习放在第一位”的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。不过，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都非常的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上；除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最后因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。
《老师·好》中的第二种悲哀：优秀的女孩安静，学习成绩优越却葬送了大好前途！
在《老师·好》这部电影中，安静无疑是“尖子生”的存在了。安静是一位成绩优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最后阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，毕竟当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而安静的家长把安静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学习环境中深造，可谁曾想，老师是一位老师没错，但是这个班级实在是“五花八门”，什么角色都有。不过，安静是一位特别文静的女孩，不会多和别人说话，非常老实，尽管在班级中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同学们相处的非常融洽，这本是令人开心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位安静同学，而她明明有一次演讲的机会来提升自己，但是这位安静同学最后没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了！她成功了！她胜利了！可迎接她的是什么呢？迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都安静了，偶尔听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。
《老师好》观后感4
早就听说它是部好电影，却一直没得空那份心思去品评。零零碎碎看了好几天，才看完，心情却越发变得复杂起来。坦白地说，我是流着眼泪看完电影的最后一部分。
我不认为它是部喜剧，相反，它却极为现实的手法描写了一位教师的悲伤的内心世界，而这份悲伤里却也不断地孕育着希望。苗宛秋，本已收到北京大学录取通知书，最终因为政审原因没有如愿，成了一名老师。在他的班上，有桀骜不驯的洛小乙，温婉恬静的安静，新潮率性的关婷婷，是一个充满了故事的班集体;在他的世界里，有他潜心钻研的教学，有他视如珍宝的荣誉，有他捉襟见肘的生活，是一个从未放弃精神追求的世界;在他的眼中，孩子们的学习是第一要事，但凡他能帮上忙的地方，他都竭尽全力，不想浪费耽误任何一个孩子的前程，是一个不断用自己的行动实践教育情怀的师者。
“不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。”这是影片中留给我印象最深的一句话，我相信也是打动很多观众的一句话。难忘的师生情，是人生最可珍贵的财富。苗老师的学生们从不理解他到理解他，从百般对他的自行车进行“刁难”到为了老师而四处寻车，从专制的师生大战到融洽平和的氛围，贯穿其中的是一种感动，这种感动就源于教育的力量，也正是教育的魅力所在。
老师好，简简单单的三个字，却是一种沉甸甸的责任，这份责任是种无形的鞭策力量。没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。
想起了曾经班上的一个叛逆的学生，曾经因为作业的问题被我罚站，而如今她自己也是一名老师，才更加体会当年我的心酸历程。前不久，毕业有些年头的学生来学校看我，当他们走上了工作岗位，发觉学生时代曾经对他们的要求、鼓励甚至批评是如此的难得。我不知道自己会对他们产生多大的影响，不知道自己这个老师在他们内心来说是什么样的评价，是好评，抑或是差评?但是，有一点，我要肯定的是，无愧于良心当是对责任的最好诠释!
身为老师的望其成才，却有时不免遭受着学生的稚嫩抵抗;老师的求而不得，而学生为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是一切却随之而来，“赠人玫瑰手有余香”，也可以说，这才是人本来的样子吧!
我喜欢教师行业的单纯与快乐，这种单纯与快乐，在影片中也有所体现，为了学生一切的学生好，一切为了学生好，为了一切学生的好。主人公苗老师为学生操碎了心，却也会享受到学生进步后那种生活中的点滴幸福。
我幸福于教师行业带来的幸福。决心以此为业，就必须学会接受，接受各种层次的学生，努力地教育他们并自得其乐，所谓“得天下英才而教育之，三乐也。”决心以此为业，就必须从容面对职业生涯中的一切困难与险阻，尽自己最大的努力!
身为老师，不是幸运地遇到好学生，而恰恰是因为与学生的相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇，都是幸福的，那么当老师，真好!
《老师好》观后感5
伴随着悠扬的歌声，一只蝴蝶优雅地停在了一张照片上，褪色得发了黄的纸张似是一个易碎的梦，轻轻抚过，一段似水流年的记忆画轴在我面前缓缓展开，上面的三个大字红得有些醒目——《老师好》。
这是一部青春励志类电影，讲述了一个被人尊为“苗霸天”的高中教师——苗宛秋与一群热血少年“斗智斗勇”、不断成长的故事。电影有笑亦有泪，有喜亦有悲，有互相帮助、同甘共苦的.同学情，亦有让人为之动容的师生情。
影片中的苗老师让我最为敬佩。他是一个刀子嘴豆腐心的人。他在学习上严厉苛刻到不近人情，对于每个学生都寄予厚望，从未放弃任何一个人，这让我想起了一句话：“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”苗老师不正是这方面的典范吗？而在生活上，苗老师却如同一个“妈妈”，无微不至的照顾好每一个人：他自费买巧克力分给大家，让大家在艰苦时还能感受到丝丝甜意；他发动大家捐款并将自己一个月的工资捐给一个贫困生治病，让那个学生重拾信心；他不辞辛劳地寻找班里一个被众人放弃的“小混混”，以一已之力拼命将那个“小混混”从悬崖上拉回来，让“小混混”坚定了学习的信念；他免费开办补习班，为矿工子弟“传经送宝”。
数不胜数的画面，让我看见了一个正直诚实、善良勇敢、兢兢业业、勤恳认真的为人师表的典型教师形象。这让我想起了自己的班主任——张老师。
张老师五十几岁，已近退休的年龄了，教育事业已近尾声，本可以安逸享受晚年生活。
可老师偏不。
老师投入百分之一百二十的精力，从最后一名学生开始抓起——每天作业定时交，凡是迟交或不交的一个一个请家长；凡是课上稍有走神的，老师立刻喊其名字并让其站着听课；凡是作业里出现低级错误的，老师豪不留情，严肃批评，让你口服心服，无还嘴之力；凡是上学迟到的，立刻被老师挂上“黑名单”，整整一天都让你丢人献丑……老师就是这样日复一日、月复一月，不断地挥舞手中的教鞭，拼命地将我们往前赶，不管我们有多少怨声载道。
起初，我也不理解老师的不近人情，被罚站听课我也曾羞得面红耳赤，甚至一度给老师贴上“狠、怒”的标签，一度自以为是过，可当老师“刷刷”挥舞教鞭时，我没注意到老师发红了的眼眶，只注意到她毫不手软地打着学生的掌心，那“啪！啪！”声听着让人心惊胆颤，我觉得老师太认真，对学生太狠了。但看到这部影片，我想，我懂了——“那个管你最狠的老师，其实，爱你最深。”
只是我们正当不谙世事的青春年华，不懂得去理解老师的良苦用心，甚至以叛逆来反抗老师。但幸好，这段青葱岁月中，我们遇见了你，就像云遇见了水，交织在一起，化成了人世美好的雨，让我们不后悔负了这段时光。
老师，因为刚好遇见你，在我最美好的时光中。
《老师好》观后感6
“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给我这段最好的时光。”
——题记
1985年南宿一中，苗老师推着自行车走进校园。他怎么也没有想到，他即将走进的高三(3)班，会是他，以及他自行车噩梦开始的地方……
苗老师课堂上十分严厉，私下却十分和蔼。他以他自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海，一次又一次地找回混社会的洛小乙，为需要手术的刘昊寄去了一个月的工资……而学生们却似乎和他的自行车过意不去，时不时就把他的自行车给拆了。
高三，苗老师帮助安静矿山中学的同学补课，同学们交不起学费便凑了几个鸡蛋送给苗老师，可被他婉言拒绝，“如果有需要补课的，尽管找苗老师来，苗老师这不收钱。”
他为了让更多的孩子考上理想的大学，为他们补课，却被举报到了教育局。
苗老师送洛小乙去医院看望他摔倒地爷爷，出来时却发现自行车被偷了。高三(3)班的学生们就经常在苗老师不在的晚自习出去找车，他们认为能为苗老师做的也只有这些了。
当他们在操场上将自行车作为奖赏给苗老师时，他却说：“别折腾了，你们现在应该在玩命地冲刺，都回去上课。”
学生们与苗老师相互的爱便体现于此。学生们为苗老师放弃了高三最为宝贵的时间，苗老师却指责他们“自行车没了，我还可以花钱去买，时间呢?”
“人生有好多个十字路口，重要的那么一两条，要选一个最合你自己的。”这是苗老师在高考前送给安静的话。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师始终在为我们默默奉献。
我不由得想起了我的语文老师，她从不放弃任何一位学生，公平地对待每一位学生，即使有老师专用的教科书，她的课本上也记得密密麻麻。她工作一丝不苟，严谨认真，对待我们的学习也极为严格，她布置的任务，要求我们必须不折不扣的完成……这一切，都是为了我们……
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。
在此，我只想真诚地说一句：“老师们，好!你们辛苦啦!”
十年后的平常日子里，一间宽大的教室，我成为了你，站在讲台上继续您的事业，走上了教书育人的道路……
长大后，我会成为你，终知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后，我会成了你，终知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
长大后，我一定会成为你!
《老师好》观后感7
短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师受理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本也有了比较明确的认识，认
识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
《老师好》观后感8
教师的成长，离不开学习，前几天，有幸去呼和浩特参加了为期五天的教师培训，在培训期间，我认真听取了来自各地共十位专家老师们的讲座。讲座从法律，心理，养成教育等方面分别对教师工作进行科学分析，告诉我们作为教师该如何科学有效地开展工作。
教师的地位在学生心目中是至高无上的，对学生是有号召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好老师，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：
一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。
教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。
1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育，“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。
二、要善于激励学生，培养学生的自信心。
好学生都是夸出来的，一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。
学生最关心的是教师对他的看法，的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
总之，通过本次培训，我学到了很多知识，在以后的工作学习中，我会不断努力，真正做学生的良师益友。
《老师好》观后感9
高中我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟大门。这条路荆棘遍布，坎坷丛生，还不时有许许多多岔路口死胡同。我们就像无所畏惧勇士，被道路尽头美妙光景吸引着，四处莽撞，倔强不驯，张扬癫狂。但一直有一双大手为我们圈起一片安全天地，我们不曾迷失，更不曾跌落。一路走来，有人加入，也有人离开。离开会让我们纠结，伤感，脑海中便会浮现过往种种，回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。
可是，有些人事却成为永恒。正如影片中说那样，当你细细回想，就会发现，有些人看似离去，其实不曾真正离开。老师就是这样人，尽管有过怨，有过恨，曾经无数次想着反叛，想着逃离，但真正离开，却总在不经意瞬间，被点点滴滴唤醒。父母一样，我们生活里再也缺少不了老师影子，他们影响深入骨髓——生活学习，为人处世。
苗宛秋身上，带着几乎每一位老师影子。他们时而严厉，时而活泼；既是慈父，又严母之所以这样说，是因为在学习上中国妈妈们比们表现更为急切些。他们是视每一名学生为自己孩子，循循善诱，悉心指导，倾尽心血，乐此不疲。是他们挽救无数学子于悬崖，使无数学子勒马于险境，用无私之爱铸就了我们。他们嘴上说着朽木不可雕也，却仍呕心沥血；口中念叨着简直是胡闹，却因为学生一点点关心而暗自热泪盈眶。
备战考试，最紧张是老师；学生生病，最担心也是老师。当时遭遇严苛训斥，年少轻狂不知好歹顶撞，时过境迁，才发现那是一种幸福，起码有人在乎你，更能体会那背后无奈痛惜殷切期待。离开那片净土，父母都不再管着你，还有谁可以为你送上一句忠告，无助时拖你拉你，无私为你保驾护航？
应该，那句总是向你索取，却不曾说声谢谢，直到长大后才懂得你不易同样适用于老师。当粉尘将他们鬓发染白，当岁月痕迹悄无声息地爬上他们眼角，我们才会意识到原来，我们老师为教育奉献了一生，原来老师平凡而伟大。才会感觉到我们欠老师太多，仅是那句我等你成功，抑或我看好你，或者普通不能再普通你可以，我们就还不起，至少，我们欠他们一声——谢谢！
想起一则公益广告，不同年龄，不变场景，一个男孩渐次长大，而那位老师逐渐衰老。走出那片四角天空，我们各奔东西，分道扬镳，唯有老师，还留在原地。一群群鸟儿放飞了，一茬茬庄稼收获过了，春夏秋冬，寒来暑往，只有那块地从不曾变过。
多年后如果我们心血来潮想回来看看，他们便成了我们同学纽带，而过后便成为一种回忆，回忆中他们总是微笑着，被煽情镀上太阳般柔光芒，但常常仅此而已。
多年后也许路边会有一个步履蹒跚老人，似曾相识，他不认得你了，他有好多孩子，好多好多啊，他记不得了，何况他也老了，但希望你能记得他。陪他走一段，拉拉家常，他孤独啊，他记忆里，他唠叨里，也许你从不曾缺失。
师恩似海，师情如山，您师生一场，我感激，您才是我骄傲！
《老师好》观后感10
最近，学校给老师们布置了一道作业———观看电影《老师好》，并写一篇观后感。说实话，我本人不爱看电影，更何况是有关老师有关教育的电影，就更提不起兴趣。即便是学校提供电影票、不计请假，也还是没能去影院看成。但我还是在网上了解了一些内容，看了几个片段。现在，就这部电影折枝摘叶地简谈一些个人拙见感受。
电影《老师好》以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，讲述苗老师与学生们的“斗智斗勇”的故事，再现了八十年代的师生百态及师生间的纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳的disco、推骑着的“二八”自行车、背着军挎包等画面，还原了八十年代的真实生活。主题宣传海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句再现了这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向，也不禁勾连起作为现今时代的老师的我少时的回忆与感慨。
影片《老师好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。老师的望生成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力、付出、感动、回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说是赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。这也是那个时代虽没有更多物质回报但却依然执着奉献付出的纯真与高尚，当然，这些也依然被当今有良心的老师们传承并发扬着。
整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。《老师好》对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思与再现，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大的诚意尊重观众。
“老师好”，这三个字，简单、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与让我感慨。
“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。
因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，因为自己也是默默耕耘的班主任中的一员，所以触景生情以至于要禁不住的泪流满面！
一日为师终身为父。无论何时，我们都不能忘记老师对我们的悉心教导，不能忘记老师的良苦用心，更不能忘记老师对我们的陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的渴望。
当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那，我内心瞬间有一丝过电般颤动……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，我禁不住的泪流满面……
《老师好》观后感11
有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；
还有人说，老师就是一份职责，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
《老师好》是学校青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。
《老师好》的整体叙事并没有禁锢在感情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟礼貌建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗？我说是真正的老师，前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师？好老师不仅仅要传授文化知识，还应当“育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。应对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。
影片中，苗宛秋爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自我的”。苗宛秋无私奉献也最终让学生们感受到了他的一片真情……
最终把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。
《老师好》观后感12
前天和小孙一齐去电影院看了《老师好》。之所以翘课是因为那天是她脱单的第一天，她兴奋着，我也兴奋着，于是前一夜双双失眠。她兴奋是因为结束了母胎solo，我兴奋是为什么我也不明白。
第二天一早我们坐在寝室头晕，揉着脑袋想该干点儿什么好。窗外春光明媚，我们决定外出，于是点开最近的电影边选边讨论一会儿是吃嫩牛五方还是火锅。
电影院没什么人，我们捧着嫩牛五方笑的颠三倒四，虽然故事发生在遥远的1985，可是并没有太大的陌生感。小孙一边说这个事儿她干过，我一边笑这个人跟我高二一模一样，代入感极强。可是笑着笑着我们渐渐安静了，抽出了纸巾，连烤翅也不想吃了，抹起了眼泪。剧情本身并没有太大的起伏，可是难得的代入感让我们各自想到了高中时代。我们也一样经历过不达目的不罢休，经历了与老师斗智斗勇，经历了对某个人的眼神念念不忘，经历了眼泪与绝望，最重要的是，经历了那段晦涩艰苦却熠熠生辉的日子。于是在那样一个放松的时刻，对于猛然回忆起的压迫与紧张，我只好用眼泪表达自我的情绪。
于谦老师的京腔掷地有声。“而是因为遇见了你们，我才拥有了这最好的时光。”我在高中遇到了许多人，有的人让我永远怀念，让我对生活燃起了期望，但我同时挺细心眼的，所以也有的人让我永远记仇。我最好的时光可能不在高中，但我在高中遇到了最弥足珍贵的呵护。
我总是说活在当下，及时行乐。但随着步入二十岁的大门，发现及时行乐的后遗症就是容易后悔。心境在愈加成熟，记忆却借以某个时机点发作，让许多从前不明白不在意的情绪和事件轰然明朗起来，才顿觉自我失去了许许多多。后悔这种情绪一旦滋生便一发不可收拾，在每个失眠的夜晚细碎的折磨着我，却不留下任何疑点。
高中的我过于沉浸自我的世界观，偏执的认为自我的准则才是正确的，忽略了多变性和复杂性，“一刀切式”幼稚的处事态度让我对生活望而却步。幸好世界上有那么多好电影和好书，它们在温柔的帮我成长，幸亏我身边有最好的朋友，永远包容，永远有爱，也幸亏生活对我的敲打从不止步，让我从忧虑烦恼到接纳烦恼，让我从难以理解失去到坦然应对失去，让我明白宇宙的守恒规律，向每一个过客再见。
生活不会因为我的念念不忘给予我特殊奖励，所以无论是在炎炎夏日里怀念寒冬，还是在冰天雪地里回忆大汗淋漓，都是没有必要的，对季节应当如此，对人也应当如此。岁月蹁跹，我一路拥有，一路失去，我还是常常后悔，却再也不固执，因为人生的每一刻都有遗憾。
每个人，都只是经过。
《老师好》观后感13
人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。——题记以一句贯穿整部电影的经典台词为开头，电影《老师好》就在我并不怎么提得起兴趣的心情下开演了。这像是一个很传统的故事，一个好老师与一群性格多变的学生从不和到互相成为很重要的人，但它细节描写细腻自然，情感转折合理，矛盾冲突不仅贴合人物性格，又紧致承接了故事情节。我观影的态度也逐渐端正起来，到观影结束的时候才赫然发现我早已陷入剧情，声泪俱下。
我为同学们与苗老师自行车的斗争而发笑，为安静与洛小乙的青春爱情而眼眶发热，为刘昊的疾病心口发酸，却在文明建设卖掉收音机时忍不住滚下数颗泪珠。安静和洛小乙的组合冲突又合理，关婷婷的嫉妒在洛小乙入团时的爆发也既令人心痛也不会让人觉得突兀，而同学们的疏远也使影片更显真实。当同学们开始真正尊敬苗老师，团结一致找自行车，却被刚刚遭受不公的苗老师打击时，我看到苗老师眼中的后悔自责也看到她紧抿的嘴唇和欲言又止时，我的泪再一次控制不住地落下来。
生活中总有太多的无奈，说出去的话，便如泼出去的水，即使已经刺在别人胸口，变成冰凌，也永远无法收回。脑袋的回归，同学们精心排练的健美操，也被气愤的苗老师所打断，但在关婷婷即将开始表演的前一刻，同学们却集体跑出了教室，当我看到他们站在关婷婷的身后，表演着，他们早已排齐的健美操，我的眼睛已因溢满泪花而无法看清屏幕。无冲动，不青春，他们的身影因他们的热血而变得精彩而美丽当大家齐聚苗老师家里时我也没有想到，等待他们的，却是惨烈的悲剧。安静，鼓起勇气，使得苗老师从冤案中脱身，却为此终身残疾，我本为这样惨烈的痛苦而心碎不已时，突然如春花散开般，真正知道了，潇洒二子如何在人生中书写。苗老师，从痛失北大的痛苦中解脱，潇洒地回到了自己的故乡，而安静也不再执着于北大的理想，潇洒地选择了另一种人生。
当早已白发苍苍佝偻着脊背的苗老师出现在安静的书店门口，将沾满血迹的早已陈旧的蝴蝶饰品挂在了门上，我仿佛忽然知道了，当灾难来临，并不是所有人都会选择被迫接受自怨自艾，世界上还有一种人，当灾难来临，即使痛到身体蜷缩，瑟瑟发抖，也终究会抬起头，带着浑身的勇气，潇洒的面对生命的残忍。苦难从来都不是馈赠，真正值得感谢的从来也都不是苦难，而是与苦难中瑟瑟发抖，却仍鼓起勇气，坦然面对生命中各种模样的自己。当我看完整部电影，脑海中却又突然回想起片头的那句话，对啊，是因为遇见了你们，才给了我这段最美好的时光，我也才成为了我最好的模样。
《老师好》观后感14
我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。——题记
如果时光潜入海底，那么唯有记忆，可以将其捞上岸。时光匆匆，岁月流逝，忆起往昔，一切都似乎发生在昨天。
《老师好》这部电影中的苗老师在一些学生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成绩论人的老师。可是他在我眼中却是不放弃每一个人，逐一调教的好老师。
是啊，青春时光转眼即逝，总有那么几个老师会是你终生的启蒙人，总有那么几个伙伴会成为你一生的陪伴，总有那么几个人会是你一辈子的依靠。
看完这个电影后，我深受感动，我不禁想到三年前那个懵懂的女孩。那年毕业，我们与老师欢聚一堂，那一刻，我们不再是师生，而是朋友。我们向着下一个阶段出发，逐渐前往自己的梦想根据地。而我们的老师也是我们到达成功彼岸的引路人。
在人生的道路上，我们幸福，悲伤，经历分分合合，也许就印证了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。”
我们都是一颗颗稚嫩的幼苗，在长成参天大树的路上前行着，而在这个过程中，老师就是我们最好的引路人，他们在我们前行的道路上，点燃了一盏盏明灯；他们在我们遇到困惑时，为我们指点迷津。
也许在我们的生活中，常常听到老师说:“看我干嘛?我脸上有字吗？看书！”“你们真是我带过的最差的班级！”可是当我们看完这部电影后，老师说的这些话，似乎都变的温柔起来。老师为了我们的学业不辞辛苦，而这些话也激励着我们更加积极向上，正恰是因为这些话，让我们的心灵也得到了一丝慰藉，努力向着自己梦想的方向前进，成为自己想要成为的样子。
我们与老师的相聚，也是一种缘分，在我们这段最好的时光里，经历了很多，也珍藏了很多。也许长大后，你们会发现，我们的青春时光多么美丽啊！青春易逝，那我们就应该抓住时间的尾巴，度过我们那段最美好的时光。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫，我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。
泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道：真好，我没有去打扰你的暗自芬芳；真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。
人生如此短暂，三年时光也转瞬即逝，我们与老师同学相处的时光开始倒计时，又一次别离将要到来，我们应该珍惜这美好的时光。
流年如水易逝，可我坚信，青春不会消逝，每一刻都是我们最好的时光，我们应该不负韶华，携着那最初的理想，勇敢去追梦吧！
人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时光。
《老师好》观后感15
随着情节的展开，我陶醉在明暗交替的光影里……
幽默与欢笑夹杂着感动与怀念，构成了整部影片的叙事基调。那些学生时代的情谊亦真亦幻，虚虚实实，经过岁月的淘洗再次浮此刻眼前时，感动在所难免。不管你是稳坐第一排的“学霸”，还是盘踞后两排的“学渣”，对学生时代的追忆，总是绕不开的话题。回忆里有鲜衣怒马，意气风发，有漂亮女生，帅气学长，当然也少不了“名动江湖”的班主任。
《老师好》这部影片，十分准确地捕捉到了师生之间由最初的敌对，到亦敌亦友，最终化敌为友的曲折心路历程，师生共同成长，相互成就。正如剧中苗宛秋老师所言：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇到了你们，我才有了这段最好的时光。”
抛却技术性的话题不论，大多数影片终归还是会落脚在一个“情”字上：亲情、感情、友情、师生情。每段故事的讲述，都是一份情感的表达，或缠绵悱恻，或沧海桑田，或平平淡淡，真真切切。《老师好》正是着眼于师生形象的刻画与师生情谊的抒发，人物鲜活，剧情生动，言犹在耳，如影随形。
故事结束，灯光亮起，片尾曲音色深沉，让人留恋。触景生情的往事历历在目，我坐在位子上看着字幕匆匆闪过，一同闪过的还有自我的青春岁月。那些年，在教室闪烁的日光灯下，在夜色阑珊的操场上，在落满雪花的小径旁，背过的课文，投出的篮球，画过的她的模样，都随时间呼啸而去，那些以往坚持以为非此即彼的选项，渐渐有了新的答案。一切都在岁月的更迭中迎来了新的转变，连同昨日的念念不忘，儿女情长。
“青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤，岁月凝成一颗珍珠却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫。”伴着优美的旋律，电影悠悠落幕。我离开影厅，步入电梯，心中仍是起起伏伏，电梯门即将合上的一刹，我无意中抬头一瞥，转角处，以往的高三班主任李新芳老师拉着一个五六岁的女孩缓步朝电梯走来。正如苗宛秋老师之于他的学生，李老师之于我们，同样是难以忘却的存在。那一刻，我只能暗自慨叹造物主的神奇。
记得有朋友发来消息说，最喜欢电影落幕、观众渐次散去的感觉。当时我就表达了不一样意见：电影散场，观众离席，是一段梦幻的结束，而我更喜欢灯光转暗，电影开场时的氛围，那预示着你正从现实的繁芜丛杂中，步入一段神奇的旅程，或悲或喜都能让你沉浸其中，获得寻梦的乐趣。而灯光大亮，人群散去，多少有些回归庸常的失落感在里边。
岁月凝成的珍珠，是上天赐予我们的珍贵礼物，兜兜转转后，终会温暖每一颗不曾辜负它的赤诚之心。