家庭教育促进法观后感

时间：2023-03-15 10:04:11 梓薇观后感我要投稿

家庭教育促进法观后感（通用20篇）

　　当看完一部影视作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢？以下是小编收集整理的家庭教育促进法观后感，欢迎大家分享。

家庭教育促进法观后感（通用20篇）

　　家庭教育促进法观后感篇1

　　随着孩子的一点点长大，看着她从咿呀学语到现在能在学校里活蹦乱跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸运的是，我们不仅让孩子健康成长了，还总结了一些家庭教育心得体会。

　　我们用这些实践经验一点点地培养着我们的孩子，希望她能长成一个独立健康自由的人格。其实我和孩子他爸平时在家的时间并不多，我们都有工作，一般日常的生活都得切割成好几块，比如说孩子他爸早上送孩子上学，外婆外爷接孩子中午回家吃饭，我的工作相对自由，所以下午6点以后的时间我都会留给家庭，我的周围有很多朋友都或多或少和老师这个职业沾点关系所以我也经常和她们讨论关于家庭教育的事儿。

　　从我自己的角度来说，我觉得孩子的教育的事是不分大小的，因为教育是事无巨细的，小事可以教育大事儿也可以，这一点孩子他爸和我意见相同，我俩积累的'教育大多不成文，都是在实践中慢慢磨练出来的，都需要用日积月累的引导让孩子习惯一种健康的生活模式，而且我们必须得接受孩子应该有优缺点，我们不能要求她是一个完美得人，因为我们也做不到。我们要学会用一颗宽容的心对待孩子，不要去和别人家的孩子攀比，肯定孩子身上的优点，并且注重对她自身特点的培养，她喜欢什么就给她机会，不要一味地限制孩子的生活，这样只能过早地泯灭孩子的天性。

　　家庭教育促进法观后感篇2

　　《家庭教育》是一本帮助家长教育的好书，书上有句话“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，让我感受到了家庭教育的博大，知道了我做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断的更新家庭教育观念。学习家庭教育增强了我教育孩子的信心，从这本书中可以找到解决的方法和相同的案例，帮助我更好的解决孩子的坏毛病和坏习惯。

　　我的孩子在写作业时经常磨蹭，我就不断催促，结果越催促越慢，写出的作业质量也不好，我就更生气，经常责骂孩子，通过读《家庭教育》我的态度有所改变，当孩子出现这样的情况时，做父母的一定要鼓励他、赞赏他，让孩子从内心感受到父母的关爱，一定能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。

　　此外，还有把传统美德方面的教育书和家长以身作则相结合，中华美德教育，对孩子个人来说，是其做人基础，家长对待长辈也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染孩子，让孩子学会体谅父母的辛苦，尊重父母的选择，感激父母的'养育，在发展到能用努力学习、争取早日成才的实际行为来报答父母。

　　通过不断地学习家庭教育，提高自身的素养，经常与孩子沟通，只有这样才能更好的帮助孩子改掉自身的坏习惯。

　　学习《家庭教育》最大的收获就是让我不断的成长，家长只有不断的成长才能为孩子的成长提供有效的帮助，让孩子不输在家庭教育上，让孩子更健康、快乐、向上，这就是做父母最大的愿望。

　　家庭教育促进法观后感篇3

　　儿子读三年级了，读的书越来越多了，却也发现了一些问题：看书的时候有点囫囵吞枣，只求数量，不求质量；对文字所传达出来的情感、意境理解比较肤浅，当然也可能是因为作品本身表达的内容比较深刻，年纪尚小的他确实无法理解。其实，说来也惭愧，作为语文老师的我，这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯，要多读书，读好书，但自己却很少看书，那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、作者，其他一无所知。

　　从儿子、从自身角度考虑，半个月前，加入了儿子的阅读行列。我们会各自选择一本书，挑选一个时间段，坐在一起静静地看，看到有趣处，也可以停下来先讨论一下。等各自看完以后进行交换。当两本书都阅读结束后，利用一起骑车上下学的.路途或者空余时间一起聊聊书中的故事、人物，谈谈自己的体会、收获。孩子的理解或许有些肤浅、孩子的语言或许有点稚嫩，但是在交流的过程中，我会用自己相对丰富的经历、感悟去帮助他理解，丰富他的语言。同时，这也是一种很好的检查反馈的过程，能让我清楚地了解孩子阅读是否投入。更为重要的是，夜晚，温馨的灯光下，母子俩头凑在一起，各自翻看着一本好书，彼此间的情感更近了，心贴得更紧了。

　　希望每天都能让我抽出一点时间和孩子一起读书。

　　家庭教育促进法观后感篇4

　　今年是女儿进入学校的第五个年头，对我来说时间真快，忙于生计的我们忽略了她成长的关键期，这就是我参加家委会的原因，希望通过自我学习和家委会成员互动学习给我机会去了解他们，通过拜读《家庭教育指导用书》这本书又让我懂得了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。在这里我跟大家分享一下感想。

　　每个家庭的情况不同，书中列举了各类家庭的`不同问题，我们针对自己的问题着重去看、去理解、去解决，每一种情况都讲解的非常全面和透彻。每个孩子都是一张白纸，作为孩子的第一任老师我们应该怎样去给孩子做好榜样。孩子在慢慢成长，其实初为家长的我们也应该不断自我反省总结和成长。

　　不要以分数去评价孩子，不要将孩子的兴趣爱好扼杀，不要将自己的思想灌输给孩子。要读懂孩子的心，要充分发挥他们的特长，要多听听孩子的渴望。其实很简单，多多陪伴孩子并及时沟通充分了解孩子的内心世界，作为疼爱他们的家长给他们的梦想插上腾飞的翅膀。

　　学校有学校教育，家庭有家庭教育，社会有社会教育，孩子是发展中的人，我们很爱他们有时候超越爱自己，只是方式方法不对。这本书就像一面镜子，时刻提醒着不足的我们。我们在改变孩子缺点的同时也要不断完善自己，让我们的爱不再有缺陷。爱其实可以满分……

　　家庭教育促进法观后感篇5

　　家庭是幼儿的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的德行是孩子的榜样。因为幼儿的心灵象一泓清水、晶莹剔透，不能渗透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都会耳濡目染，所以父母作为第一任老师要品行端正与优良，给孩子一种潜移默化带动作用。

　　1、父母首先要培养孩子的德行。正因为父母的德行、一举一动、一颦一笑都会影响、熏陶孩子的行为，所以父母首先应加强自身的品行与素养。要经常教育孩子，别人的东西不能拿，拾到不属于自已的物品要交给老师，要懂得关心、爱护、帮助他人，要乐善好施、助人为乐。

　　2、父母要教育孩子有礼貌，要文明用语及如何接人待物，如何与人相处。比如见到老师、同学、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等都要问“好”，在和别人分别时要说“bye—bye”，别人帮助自已，要说“谢谢”等礼貌用语，如果做错了事要主动认错，并且要道歉，说“对不起”，在和他人相处时要笑容可掬、和蔼可亲、兼容并包，千万不能打人、骂人、说脏话和与他人顶嘴等行为。在日常学习与生活过程中要遵守各种规则，自已的行为千万不能干扰或影响他人的'学习与生活。

　　3、要引导孩子认知事物、辨明是非。社会是一个纷繁复杂的多面体，父母要告诫孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，总之要多做对他人、对集体、对社会有益的事。

　　家庭教育促进法观后感篇6

　　今天跟着孩子一起学习了《开学第一课》，每次开学都会跟着孩子一起学习，这次学习感受颇深，真是受益匪浅。

　　本次学习主题是做好“规则教育”，护航健康成长。都知道无规矩不成方圆，但是没有好的规则也无法成就大事。对于幼儿来说，孩子还小，自己不知道怎么制定规则，甚至不知道什么是规则，所以作为家长的我就要为孩子制定规则。3到6岁是培养一个人规则意识的最佳时期，规则意识对于孩子小学的'习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至一生的幸福都起着极其重要的作用。每天要让孩子养成早睡早起的习惯。生活中，慢慢告诉孩子什么事情能做，什么事情不能做。在与孩子交流的时候要有耐心，在孩子具体做一件事情的时候，要具体指导孩子，告诉孩子怎么样做以及那样做的话有什么不好，甚至自己融入其中与孩子一起完成。以后，对于孩子做错的事情坚决不能露出微笑，以免给孩子造成错误的意识，态度要严肃，让孩子觉察到我们已经生气了，慢慢孩子就知道这样做我们就会不高兴。在与孩子培养规则中，自己也要严格遵守，给孩子树立榜样。

　　父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。同时父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。以后的路还很长，必须做好长线准备，与孩子一起砥砺前行。

　　家庭教育促进法观后感篇7

　　在家庭教育环境中，父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜子，孩子的模仿能力很强，父母的言谈举止，都会潜移默化地影响着孩子。父母在生活的.每时每刻都可以成为孩子学习的榜样，怎么料理自己的事，怎么同别人说话，怎么对待朋友等，这一切都对孩子的教育有意义。

　　在家庭教育实践中，我觉得应用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表扬，鼓励，夸奖，赞美，符合人的天性。那是孩子上小学一年级时，刚开始有正规的家庭作业，孩子做完作业，我总是要求太高，说这个字不好，那个地方太脏，没几天孩子的积极性就没了，做作业拖拖拉拉不想做，后来我的母亲到我家一段时间，老人看到我总是训孩子，说了一句；“孩子刚开始学，一放学就自觉做作业很不错了，不要总是要求孩子太高。”从那以后，我听从了老人的建议。老人这一句认可的话，使孩子一直保持一放学先做作业的好习惯。

　　解决缺点，有时很容易伤害孩子的自尊心。不要当着别人批评自己的孩子，不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会，父背教育自己时就是这种方法，伤害了我的自尊心。当时，如果父亲当着别人的面说我不行，虽然我没有表现出来，但是内心里很难过，而且产生了逆反心理，造成自己自信心不足。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。

　　家庭教育促进法观后感篇8

　　从女儿出生到呀呀学语、到蹒跚学步再到现在成为了幼儿园的小朋友，这其中父母所付出的艰辛想必都是一样的，但是每当看到孩子那灿烂的笑脸，听到孩子那稚嫩的声音时，什么烦恼，什么辛苦统统都抛到九宵云外去了。不知不觉中女儿上幼儿园已经两个月了，但就是这短短的两个月却让我感觉到小家伙的'变化非常之大，也顺利地度过和开始了人生的第一个学习阶段。

　　我家女儿生性较活泼，好动，刚到幼儿园时老师说有点坐不住，不听指挥，于是我就特意买了一些她感兴趣的积木和拼插玩具让她玩，刚开始只能玩一会儿就跑了，后来在我们不断地鼓励和表扬下，渐渐地坐的时间久了，玩得也更投入了。

　　女儿的自理欲望特别强，一岁多就能自己喂饭，穿裤袜，可是因为我们总是嫌她动作慢，吃饭脏就剥夺了她的这些权利，一切包办起来了，没想这是阻碍了她的正常发展，好在在老师的帮助下她又重拾好习惯。

　　值得欣慰的是，女儿从上幼儿园第一天起就没哭过，而且很享受这种集体生活，我觉得和孩子分别时要有意的告诉她妈妈要离开她一会儿，什么时候回来是有关的，不骗她，让她有安全感。当然最主要的还是老师细致、悉心的照顾让她感受到了妈妈般的温暧!在此表示感谢!

　　总之，育儿的过程是辛苦的也是快乐的，祝愿我的女儿和所有的小朋友都健康、快乐地成长!

　　家庭教育促进法观后感篇9

　　今天非常用心的观看了刘老师推荐的“家庭教育法”的短视频，该视频深入诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益颇深，心得体会如下:

　　1、教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果孩子父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。

　　2、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的.责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　3、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

　　4、家长与孩子要进行良性沟通。要善于倾听，倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的纠正。家长要学会和孩子做朋友，做到真正沟通。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充满爱。

　　家庭教育促进法观后感篇10

　　很多人觉得自己不能够为孩子创设一个好的家庭教育环境是因为自己没有很多的金钱，无法为孩子提供所需要的事情。其实这个想法真的不太正确，不可否认财富或许会为成就好的家庭教育提供一些便利，但是却绝对不是主要的因素。关键因素是什么呢？

　　铁娘子撒切尔夫人，相信很多人都熟悉这个名字。她是英国著名的首相，曾经连任三届，成为世界政坛的风云人物。当她入住唐宁街十号的时候，她曾经说过自己的成功要感谢自己的父亲对她的教育和培养。

　　撒切尔夫人的父亲是一家杂货店的小店主，他却故意为女儿创设的是一个节俭清苦的`环境。让她在清苦的环境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培养方面，自己则主动为女儿选择所看书籍的种类，有意引导孩子的思维能力，带她到教堂，感受其中的氛围。从而形成铁娘子撒切尔夫人良好的独立人格，为她以后的政治生涯也打下良好的基础。

　　从撒切尔夫人身上，我们不难看出，金钱财富这些物质条件真的不是良好家庭教育的关键因素。真正的关键因素是父母是否可以的为孩子内心的需求创设一个环境，是否为他未来的成长做出一些有针对性的指导，这才是主要的。所以当您在抱怨自己金钱不够多，才会让孩子没有良好的家庭教育，真的是不太正确的。

　　家庭教育促进法观后感篇11

　　父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

　　学习疲劳是孩子在连续学习之后出现的`一种生理、心理异常状态，其表现是：大脑反应迟钝，头麻木或者疼痛，注意力分散，对什么都不感兴趣。作为孩子的父母，应该正确面对和处理这种现象，使孩子运用科学的学习方法学习。

　　一、家长给孩子减轻学习负担

　　现在推行的素质教育，会逐步把过重的学习负担减下来，家长应积极配合。报名参加各种小班，宜少而精，不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。

　　二、激发孩子学习兴趣

　　培养良好学习习惯。一是不论培养学习兴趣，还是培养良好学习习惯，都必须循序渐进，持之以恒;二是征得老师的帮助，学校配合起来做工作，光靠家长是不行的。

　　三、科学用脑，劳逸结合

　　一次学习时间不宜过长，学习多长时间合适，依每个孩子的情况而定，但一定分段学习，间隔10-15分钟。休息也应采取积极方式，参加轻微的体育活动，如深呼吸、做几节体操、扩胸运动等。

　　四、合理营养，保证睡眠

　　多数家庭不存在经济问题，但是如何合理营养却是许多家长注意不到的。

　　总而言之，克服学习疲劳的问题，需要家长掌握对学习规律，特别是用脑卫生的认识，并把有关道理与孩子交流，让孩子也明白科学用脑的常识，共同采取可行的措施。

　　家庭教育促进法观后感篇12

　　通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读，让我从中受益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性。

　　首先，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

　　其次，要做好家庭、学校的有机结合。家庭教育是教育的基础和根本，学校教育也影响着家庭教育，作为家长应积极地投入到对孩子的家庭之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握得更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

　　最后，还要培养孩子自理能力。家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家长重视与否，教育方法正确与否，首先是教育观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好的行为习惯置之脑后，听之任之。我认为培养孩子热爱劳动，形成良好的'行为习惯极为重要。

　　让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任回到信心、意志力等良好素质和各种能力。

　　这次学习光让我受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心去理解法到的真理，与学校共努力，与孩子共成长。

　　家庭教育促进法观后感篇13

　　今天很荣幸参加了我们莱山区第二实验小学优秀教师徐晓彤老师关于《家庭教育促进法》的线上讲座，。徐老师深入剖析了家庭教育的关键所在是父母如何更好地教育子女，虽然这部法律内容我还不是很懂，但经过许老师的分析，让我明白了父母对我健康成长的良苦用心，让我受益匪浅。

　　《家庭教育促进法》是一部以“立德树人”为主线的法律，是一部家庭教育法。从徐老师的讲解中我感觉到我有世界上最好的父母。

　　父母以身作则，为我树立了良好的榜样。我的父母给了我温馨、和睦的家庭环境让我健康成长。父母没有经常在我的面前拌舌吵嘴，让我拥有良好的心理成长环境。给了我一个安全、舒适、温暖的家，让我感受到了亲情的温暖。潜移默化中让我养成了良好的性格，不偏激、不自卑。

　　父母为我营造良好的学习氛围，让我养成良好的学习习惯。每天放学回家后首先完成自己作业，晚饭后读一些课外书来充实自己的知识，养成良好的学习习惯。

　　父母为我培养良好的兴趣爱好，为我报了课外兴趣班，充实我的课外生活，还提升了我的思维能力。

　　父母对我犯错误时的处罚，也是用心引导。在我犯错误时，父母不是不分青红皂白对我批评，而是问清事情的前因后果，帮我分析错误原因，让我充分认识自己的`错误本质，避免下次再犯同样的错误。

　　以前虽然没有听说过《家庭教育促进法》，但听了徐老师的讲座后，我恍然大悟：原来《家庭教育促进法》一直就在我的身边，一直对我的生活有着深刻的影响，同时也感谢徐老师的分享，让我体会到了父母对我无微不至的爱。我今后也一定努力学习、好好生活，以报答父母对我的爱。

　　家庭教育促进法观后感篇14

　　“孩子的未来掌握在父母手里。”这几乎是80后父母们的共识。但是如何教育、培养孩子，这才是我们一生最重要的课题。作为一名家长，同时也是一名人民教师，我很多时候也为教育自己的孩子犯难。在学习了《家庭教育促进法》后，对照自己的家庭教育模式，我进行了反思与总结，希望能与育儿路上同样困惑、焦虑的你共勉！

　　为人父母，当做榜样。教育，是一件不容易的事儿。尤其是为人父母，我们说的话，做的事，都会潜移默化地影响孩子。所以，家庭教育是无处不在的，它可能是你的一颦一笑，也可能是你不经意间的一句话、一个态度、一次决定……如果你觉得自己的孩子不爱学习，那么我们得反省自己在生活中是否爱学习；如果你觉得你的孩子不喜欢看书，那么我们要问问自己这个月，这一年，你自己看了几本书；如果你觉得自己的孩子喜欢耍手机，那么我们就要反省一下，自己是否在家机不离手；如果你觉得孩子懒惰，那么我们就得反省一下自己在家是不是有此陋习……所以，要想改变孩子，还得从改变我们自己开始。

　　我相信你，孩子！

　　这世界上有一种爱，叫给孩子捧场。捧场的父母，能看见孩子的问题，也能看见孩子的努力和挣扎。父母切记不要当着孩子的面，与老师或者其他家长议论孩子的优缺点。即使孩子的学业成绩欠佳，我们也应该全力鼓励孩子，让他们保持学习的热情。同时，我们自身也要有勇气降低对孩子的期望。因为决定孩子未来的不仅是他的学习成绩，更是继续学习的信念。宫崎骏说：“父母对子女真正的爱，是理解、欣赏和鼓励。”那些喜欢泼冷水又不会捧场的.父母，孩子可能需要用一生去追寻一声肯定。所以，作为家长的我们，一定要赞美孩子，赞美他们做的具体的事，让孩子知道，你是打心眼里欣赏他的。当孩子做得好的时候，你就真诚地夸夸他；当孩子做得不好的时候，你也要相信，这不是他的初衷，我们家长要给他们信心，引导和帮助他们找寻方法，让他们去面对和解决这些问题；当孩子学习遇到困难、有低落情绪时，我们应该鼓励孩子：“你能行”“加油”“别灰心”“再试一试”；当孩子遇到挫折时，要及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功。

　　陪伴，才是最高质量的教育。

　　优秀的孩子，都是“陪”出来的。孩子的成长只有一次，只有充分的陪伴，才能增进亲子之间的交流、互动，建立良好的亲子关系。家长应该以一种平和愉悦的情绪，静下心来，享受和孩子相处的每一刻，以一颗更宽容的心去看待孩子的行为，学会欣赏他身上的闪光点和特质。如果你给予孩子心理上的安宁与安全感，他会更放松地做自己和探索这个世界。只有父母真正全身心地投入去陪伴孩子，才能做到细致入微的观察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的内心需求，看到孩子的进步。最好的方式就是家长可以每天抽出一段完整的时间，专心陪孩子玩游戏、做运动。培养孩子运动的习惯；培养孩子健康生活的习惯；培养孩子良好的学习习惯；培养孩子读书的习惯……归根结底，我们只有放下所有的要求、控制、评价，只是单纯看见孩子当下的样子，努力去体会孩子当下的感受，并愿意和这个真实的人在一起，分享时光。这样，才是做到了高质量的陪伴。

　　著名教育家苏霍姆林斯基说：“某一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”星爸星妈们，让我们一起学习，一起成长吧！

　　家庭教育促进法观后感篇15

　　学习《家庭教育促进法》全文法条内容可能只需要18分钟的时间，而如何结合家庭实际贯彻落实，或许需要每一个家庭18年的探索、完善和陪伴。自从知熠小朋友降临在这个小家，我们就一直在思考、寻求良好的家庭教育方式和多种多样的形式，而这次学习让我们更加坚定从法条中汲取智慧和力量，共同谱写“123”成长乐章。

　　（一）唱响“以家风建设为基础”的奏鸣曲

　　“1”就是“一个基础”。知熠出生于党员家庭，自小听“学习强国”中的国学启蒙，我们始终以儒家“五常”之道“仁义礼智信”营造和谐家风氛围，陪伴他诵读经典诗词、故事，通过“定期探望长辈”、“周六家庭活动日”、“全家福”等集体形式，不断引导他要尊老尊师、恭谦有礼。同时，我们家庭成员也经常参与“红十字志愿者”、“疫情防控志愿者”等一线公益服务，以身作则、正面教导，让他感悟到要心怀善意、信诺助人。在他尽己所能、热心帮助的时刻，我们会记录“鼓励贴”毫不吝啬地夸赞和支持他的善心；在他偶尔犯错、口无遮拦的时候，我们也会记录“鼓励贴”约定知错就改、信守承诺，从而逐步构建知礼、知善、知信的家风文化。

　　（二）唱响“学校与家庭教育双融合”的协奏曲

　　“2”就是“双向融合”。学校与家庭都是孩子的重要课堂，我们始终认为学校与家庭共育融合，对孩子的健康成长尤为重要。一方面，学校老师与我们主动积极沟通孩子在校情况，互相交流孩子的阶段性成长特点以及需改善的方面，帮助我们更加了解孩子实际，以更科学、更充分的方式引导孩子取长补短。另一方面，我作为班级和年级“家委会”成员，与孩子一起积极组织或参与班级、学校的`各项活动，例如通过“大朋友云小议”载体共同商议家校融合共建，与孩子们共同准备“虎力全开，筑梦未来”跨年班会活动、“一份研学，二十一份分享”校内外融学活动，协助参与学校“第二届知行大赛决赛”主持活动等，积极配合学校教育工作。遵循滨江实验小学“善及万物，知行合一”的学校教育理念，我们带领知熠积极参与“蔚蓝助学”、“日行一善”等公益活动，点点滴滴播种“善”的种子，盛开“行”的花朵。

　　（三）唱响“德智体美劳创综合发展”的交响曲

　　“3”就是“三线发展”。相信越来越多的家长重视并认同孩子综合素质培养与发展，我们归纳为“三线综合发展”。一线为“德育美育”，孩子的教育应“以善为先”、“以德为先”，这也将是影响孩子一辈子的基石，引导孩子学会尊重他人尊重自己，重视亲情友情，学会发现美欣赏美，严于律己宽以待人，融入群体增进交流。二线为“智育创育”，我们重视孩子的阅读表达、思维逻辑、语言学习等培养，同时也激励孩子探索发现、实践运用、引导创新，例如共同完成科学小实验、博物馆探秘、旅游出行等，帮助孩子主动思考、提出问题、积极解决。三线为“体育劳育”，健康快乐是孩子幸福的源泉，我们非常重视户外运动，与大自然亲密接触，知熠性格开朗热情，爱好众多，例如跳绳、踢足球、打篮球，弹钢琴、下围棋、小主播，还有在班级里当值日生、“小老师”，与同学一起周末登山远足，与家人一起包馄饨、做三明治、参与家务劳动等。综上，即为我们学习《家庭教育促进法》后的体会、感悟和转化落实，我们将与孩子一起学习提升，汲取先进的教育理念，创新科学的教育方式，陪伴他共同谱写“123”成长乐章，努力成为新时代好家长。

　　家庭教育促进法观后感篇16

　　学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色，通过学习，有以下几点心得：

　　一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态，尽可能掌握相关的科学育儿方法。

　　在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家和社会的建设作出贡献。

　　二、跟孩子建立良好的情感“纽带”，需要父母和孩子有高质量的相处时光。

　　孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的'事情表现出强烈的兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。

　　三、丰富孩子的课余时光，配合“双减”政策，让孩子的学习实现高质量，更全面地开展。

　　在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时候，意志更坚定。

　　四、加强孩子对国家历史的认识。

　　多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。

　　以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育方针政策，共同为孩子的健康成长做出贡献。

　　家庭教育促进法观后感篇17

　　这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：

　　一、行动上言传身教。

　　针对这个方面如何能够做到言传身教，相信每位家长都有每位家长的做法，都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法，我就不拓展开来讲了。但是，我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质，是孩子在将来成长过程中，慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中，需要和孩子同步提高，共同深造的`。

　　二、思想上平等相待。

　　我们虽然自认为比孩子懂更多的道理，比孩子经历过更多的世事，但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的。我们应该和孩子交朋友，教育孩子的同时，从孩子的角度看待世界，这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界；二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中，产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育，并不会把孩子变得比我们更强，只会让我们培养的孩子以我们为“天花板”。

　　三、处事中端正观念。

　　在教育孩子的过程中，还有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是“学其表而未学其里”。

　　家庭教育促进法观后感篇18

　　幼儿园的园徽是蒲公英，它代表着梦想、勇敢、坚强及自由，我也一直希望孩子能像蒲公英一样不畏惧跌倒带着梦想勇往直前。

　　其实我觉得孩子的教育也是一样，是我们不可推卸的责任，而并不是送到学校就没什么事了，本着孩子教育无小事的理念，在家庭生活中时时、处处、事事不忘对孩子成长发挥引导作用，我和爸爸没有教育经验，就是不宠爱不溺爱，但一直秉着同陪伴同成长的`理念和孩子一起长大。

　　孩子的童年只有一次，至少下班后的时间我们不想错过她的任何大事小情，因为错过就真的错过了。从出生到现在5岁了，现在的她可以自己吃饭、洗碗、洗袜子及内衣，甚至每天自己洗漱入睡，主动承担小型家务，小班入园到现在上学没有迟到过，每天6点40分准时被妈妈亲醒，从不会有起床气。当然也有发脾气的时候但我和爸爸尽量讲道理，如果避免不了吼叫，事后我会做到3点，第一，道歉，说明我对她吼的原因，第二，共情她的感受，第三，向她示弱请求她的帮助，最后她会很自豪的搂着我说妈妈我错了，我应该怎样怎样……

　　生活上她的缺点就是收纳整理方面不足，我们也正在改进。学习上也是很重要的，每天坚持学习至少1小时，先练习踏下心能坐住，至于学习只要方法会了再努力就行了。在这还要感谢她的幼儿园好朋友教会跳绳的方法，现在一次能跳60多了，坚持就成功了。

　　现在我们的生活好了，何尝不是上一代的功劳，父母就像蒲公英一样为下一代更好的未来一直奔跑。教育一直是讨论不完的话题，大家有什么方法分享一下，相互学习。

　　家庭教育促进法观后感篇19

　　我家孩子是两个女娃（双胞胎），目前6岁上大班，对书本有兴趣能做到自己阅读书籍。印象中孩子识字是从识字小木板开始的，那时孩子小，能记住一些图形类东西了，就找那些有图案、有字的那种小木板，叫她们先从找图案开始、慢慢的孩子就认识一些字了。而后，就是家长带着孩子读故事，后来发现读得多了，好多字她们就认识了。并且受孩子姥爷的教育观念影响（孩子多识字能认识更多的事物，产生自己对世界的认识）。我们也一直从各种途径培养孩子认识字，比如散步时看路边的宣传标语、超市商店的门头牌匾、路牌、华苑小学南门门口的成语故事等。

　　其次，为孩子读书看书创造一个优良的氛围也很重要。当前，电子产品、小视频、大数据信息推送，一方面促进了互联网经济发展、方便了人们生活，但也把时间碎片化、娱乐化。家长应带头不在家里刷视频、玩游戏，找一本自己喜欢的书，创造一个优良的读书环境。当家长踏踏实实的`把书看下去，孩子也会模仿家长，找一本自己喜欢的书去看，慢慢地她就能从书中发现乐趣，就会喜欢上看书。特别是当孩子对看一类书感兴趣的时候，她会分享，比如脑筋急转弯类的、科学实验类的、科普类的，她会要求你一起做实验、会给你讲恐龙的形成，这时你一定要听她的分享，做她的好学生。

　　最后，再与大家分享一个孩子识字过程中家长的难处与识字后的好处。当孩子认识一些字后，你会发现孩子会有一段时间总是追着你讲故事读书。你会发现很烦、很耗时，但一定要坚持，慢慢地孩子认识的字多了，她就会自己看书，到后来你就会欣喜的发现孩子一次看书的的时间要明显超过你了。孩子自己看书还有一个好处，就是孩子的兴趣点和你是不一样的，她们能找到吸引她们的内容，观看属于她们自己的世界。

　　家庭教育促进法观后感篇20

　　学校组织学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为家长的我感受颇多。对于孩子来说，家庭教育和学校教育一样重要，决定着他们的未来成长，影响终生。只有有了正确的人生观，世界观，价值观，才是孩子将来一切发展的根本。

　　我们经常会说:“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意义就是教育我们的子女能不能成人。一个人的.修为、品德、人格、价值观这些内在的素质都更多是来自于家庭的教育和熏陶。

　　像我们这一代年轻的父母，80后、90后，甚至有00后都是初为父母，没有什么教育孩子的经验。一边要努力工作，赚钱养家，不至于被社会淘汰。一边还要拿出精力来培养和教育孩子，可以说是手忙脚乱，疲惫不堪国家刚刚颁布的《家庭教育促进法》在恰当的时机给我们提供了支持和指导。从国家的角度给予了家庭教育更多的支持，从社会角度给予了家庭教育更多的关注。也给我们年轻的家长指明了方向，给了我们更多的信心。

　　作为两个孩子的妈妈，我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。同时，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。作为家长，除了要重视孩子的家庭教育，还要积极配合学校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能将我们的孩子培养的更优秀。

　　君子以厚德载物，先立德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人，教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远，一边学习，一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视，每一名家长更应该重视和行动起来!

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