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《地球上的星星》观后感

时间:2022-11-11 12:34:22 观后感 我要投稿

《地球上的星星》观后感集锦15篇

  看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,这时候最关键的观后感不能忘了。现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编帮大家整理的《地球上的星星》观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《地球上的星星》观后感集锦15篇

《地球上的星星》观后感1

  伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》,深深的被里面的剧情所吸引,同时也被震撼到了。突然在一瞬间明白了这句话:“世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”看完影片,我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中,很难做到真正的了解每一位孩子,但是对于那些相对特别的孩子们,应试着去读懂他们。

  作为一名教师,应该从根本上了解他们,从本质上剖析问题,采取有效的解决对策,这是尤为重要的。在影片中尼库巴老师告诉我们,读懂孩子,并不是单纯的观察孩子们平时的表现,用成绩检验他们,而是应该永远用欣赏的眼光看孩子,永远用宽容的心态面对孩子,在孩子们的每一个错误中,寻找共同点,找出隐藏在那些错误下的根本原因,给予孩子们更多的耐心、温暖和爱,永不放弃每一个孩子,用一个拥抱,一个吻,一个微笑去关怀孩子,鼓励孩子每一个小小的进步,让孩子一点点的重拾自信,找到快乐。

《地球上的星星》观后感2

  今天,老师带我们看了《地球上的星星》这部电影。这部电影让我感受到了:爱,能改变一切。

  刚开始,伊桑就是特别的,最笨的是他,成绩最不好的是他,每次罚站的也是他,但是他依然很开心,快乐,因为他知道有人爱他,一家人都陪着他,激励他。可是到了寄宿学校,伊桑感觉好像被爸爸妈妈抛弃了一样,在这里,他还是学习最不好的,但是他变得痛苦、难过,因为他没有人爱了。就在他要崩溃的时候,尼克姆老师出现了,他和别的老师不一样,当同学们犯了错的时候,他不会打手心,是他给了伊桑爱,他知道伊桑有书写障碍的时候,就一直帮助伊桑,而在最后的绘画比赛上,伊桑战胜了他的老师尼克姆,也找回了失去的信心、快乐和自由。

  我相信,这就是爱的力量。

《地球上的星星》观后感3

  “他们的思维很独特,常常让人难以理解,一旦他们的成绩被世人知道,大家都震惊了。”

  ——《地球上的星星》台词

  电影《地球上的星星》关注了学习障碍这一类儿童。

  学习障碍,已被归为特殊儿童的分类,但是目前仍没有被大众所理解,甚至有的老师都不能理解何为学习障碍。

  学习障碍不是智力障碍,学习障碍儿童的平均智商在95-100之间,甚至有的学习障碍儿童表现出了高智商。

  学习障碍是一种内隐性障碍,是由中枢神经系统的个别差异引起的。我们不能直接观察到大脑,能直接观察到的是外在的学习过程。学习障碍最突出的表现是学习成绩差,语文、数学、英语等。这些差的成绩都与听、说、读、写等基本学习技能缺乏有关。

  对于认识学习障碍儿童,如果只有一个信息点大家能记住的话,我想传递给大家的是:学习障碍儿童是真正学不会看不懂,而不是不想学不想看。

  天赋,不可测量;梦想,不可毁灭。

《地球上的星星》观后感4

  《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩……伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端,尤汗成绩优异,在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子,教师眼中的好学生。

  之后,来了一位代课教师,这位教师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装,吹着我们中国传统的笛,出场了。伊桑在他的开导下,渐渐变好,学习成绩也慢慢跟了上去。之后又展开了一次“画画比赛”。教师和伊桑的画不相上下,但最终还是伊桑的画,赢得了冠军!开家长会的一天,伊桑的父母以为又要挨批了,结果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

  孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有本事去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。

《地球上的星星》观后感5

  我想对所有的大人说每一个小孩都是最棒的,每一个小孩都会创造出奇迹,每个孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是,他的潜力在心里面只是没有机会给他想象。

  我十分支持教伊桑画画的美术教师,他不像别的家长那样是让孩子死记硬背的,他是一点一点的教孩子,他不嫌孩子学胡慢,他会给孩子想象的机会。

  伊桑的教师还专门给他准备了一个画展,我觉得这样十分好,因为伊桑的教师明白他画画很好,想专门给他一个展示的机会。我觉得伊桑的爸爸妈妈的选择不怎样对。因为他们是让孩子死记硬背的,并且还把伊桑送到了寄宿学校,如果我是伊桑的爸爸妈妈,我就会让他一点一点的去学。

  我想《地球上的星星》观后感就是告诉我们每一个孩子都是最棒的,每一个孩子都能创造奇迹,每一个孩子的聪明都藏在孩子们的内心里。要好好给他们表达的机会。

《地球上的星星》观后感6

  今天,我又看完了一部吴老师推荐的电影——《地球上的星星》。

  故事讲述的是:一个名叫伊夏的8岁男孩,学习成绩很差,于是,父母就把他送进了一间“好学校”里。这间学校是寄宿学校,父母和哥哥只有在每周六才能来看他,他很孤独,而且很难过。他想像着许多文字变成了蜘蛛向他爬来,问他:“你为什么总是不行?”在想像中,他看到一只蜘蛛爬来,于是举起文具盒捶死它……直到有一天,新来的老师尼克给他们讲故事,讲的都是成功者的失败经历。最后,伊夏终于成了一个好学生。

  看了这部电影,我知道了每一个孩子都是特别的,只要好好地培养,都可以成为最好的学生。如果100分中你的孩子只考了90分,不能因此就责骂他,要温柔地指导他,教他哪里错了、怎样改正,这样才可以使他成为好学生。

  希望每一位望子成龙、望女成凤的父母都用以上方法教育孩子。

《地球上的星星》观后感7

  连续看了几部印度的电影,主角都是阿米尔,一次次的被剧情所感动。细腻的感情,平凡的生活哲理,往往暖风吹过被人们遗忘的角落,如同你心里最美好的愿景终被实现,暖暖,动情。

  电影里的那个男孩,大大的兔牙,瘦小的身体,很清澈的眼睛,拥有最天马行空的想象和超乎现实框架的绘画天赋。一开始的他,如同一颗从未出现在夜空里的星星,虽然同样出色,却无人发现他的璀璨星光,因为做不到,所以抗拒,因为抗拒,所以被视为异类,从未有人认真倾听过他的心声,从未有人真正理解他的世界。

  evermind,即使说出来的梦想被嘲笑,即使你的行为备受指责,即使你的世界得不到理解和认可,即使全世界的笑声淹没了你无力的呐喊和哭泣,即使此刻你身处黑暗,无助甚至绝望,请相信,你就是你,你独特因为你足够优秀,你的世界无人理解只是因为你还未找到正确路途引导别人进入你的世界,请相信,你的星光无法忽视,总会有一个人,走近你,慢慢的懂你,默默的陪着你,在你失意时给你双手;当别人都指责你时,替你给予回击,当你哭泣时借你双臂给你温暖!

《地球上的星星》观后感8

  你是否相信,每一个孩子都拥有这个世界独一无二的美丽?印度影星阿米尔汗自导自演的一部获奖电影:《地球上的星星》,用将近三个小时,讲述了一个学习态度很差的九岁儿童伊夏。

  他所有的功课从来都是不及格,所有的字母和数字他都会写错,父亲对他呵斥他。而尼克老师却发现了伊夏的行为和作品,发现了他的独一无二并给予个性化教育,最终帮助伊夏获得成就。

  尼克老师的思维模式和教育理念非常值得所有的父母们学习。

  “世界上从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,我们老师的态度有时真的会决定一个孩子一生的命运。每个人成长过程中,都有“犯错误-改正错误—到达成功”的经历,中国式教育可能就是这样吧,教不严师之惰,棍棒底下出孝子的这种教育吧,恨铁不成钢,影片开头有很多的惩罚,批评,被之前的老师罚站,后来住宿学校的让他找点的美术老师打骨关节,看着都痛,同时也对我进行了一个思考,有时候我们简单粗暴的教育方式会不会让他们缺少了兴趣,“金无足赤,人无完人”,每个孩子都会犯错,这就要求我们要有一双发现美的眼睛,读懂学生的真实思想,找到学生犯错的原因,并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误,并努力改正。

《地球上的星星》观后感9

  今天,伴随着笑和眼泪看完了《地球上的星星》这部影片,我被里面的剧情深深吸引,同时我也被震撼到了!原来不是孩子们不够优秀,而是缺少了发现孩子们真和美的眼睛。

  刚开始,伊桑那灿烂的笑容感染了我,一个好奇心重的孩子,对这个世界充满了好奇,蓝天、白云、小鸟……甚至一个水坑,都能引起他的兴趣,可是他的学习非常不好,学校的老师们都批评他,否定他,但是我们还是能从他的脸上看到灿烂的笑容。那时候我觉得至少伊桑还有一个快乐的童年。

  在伊桑送到寄宿学校的时候,他一个什么都不怕那么乐观开朗的人却陷入了深深恐惧中,脸上灿烂的笑容也被哭泣、流泪、沉默代替了,我觉得那个时候的伊桑失去了家给他的安全感,他一直承受的就是否定,批评,甚至体罚,感觉他都到了崩溃的边缘,幸亏这位美术老师的出现拯救了伊桑。

  这部影片深深的震撼了我,我觉得不管是家长还是老师,都应该善于发现孩子的闪光点,每个孩子都是不同的,他们都有自己的步调,让每个孩子感觉自己在被需要,让孩子自信强大起来,孩子们就像地球上的星星,他们也渴望被爱,需要自由和阳光,让我们成为一个伯乐,去发现我们身边的千里马吧!

《地球上的星星》观后感10

  《地球上的星星》讲述了一个小男孩——伊夏因阅读障碍,导致了在三年级的学习中没有进步,而被送往寄宿学校。在寄宿学校里,伊夏的停滞不前让各位老师都恼火不已,这也让伊夏的自信心消沉。直到有一天来了一位新美术老师——尼克,他让所有学生都快乐不已,但他也很快发现,伊夏并不快乐。尼克开始寻找原因,结果发现伊夏的主要问题是在阅读上有障碍。于是,尼克对伊夏进行了一系类的特殊辅导。在他的帮助下,伊夏终于找到了自己和快乐。剧中尼克的坚持不懈给我留下了深刻的印象,也让我懂得了只要坚持不懈,任何事情都会变成可能。

  每个孩子都是世间最特别的一颗星星,他们的内心世界是五彩的,对事物是充满好奇的……

  印度影片《地球上的星星》就给观众们讲述了挖掘孩子天赋的故事。影片主人公伊夏在阳光老师的带领下,便成为了那颗闪闪的星星。

  是啊!在人生的舞台上,每个人都有机会成为主角,成为地球上最闪耀的明星。而《地球上的星星》观后感300字,相信看过后的你,一定会有很深的感触呢!

《地球上的星星》观后感11

  昨日晚上我看了一部电影,他的名字叫《地球上的星星》。

  它的资料是:在印度,有一个三年级的小学生。他经常考试不及格,作业乱七八糟,还翘课。他的父母十分无奈,在校长的提议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校,那里的教师更严厉。

  他受着教师的吵骂和家长的漠不关心,还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头,没有自信。有一天,学校来了一个美术教师,发现了他语言阅读障碍的毛病。教师开始帮忙他,一个学期后他赶上了其他同学,还凭着自我画画的长处赢得了大奖。

  看完这部电影我感到十分感人,我认为有些同学在某些方面有障碍,我们不应当只顾着去排斥,而应当更好地去发现问题和解决问题。

  因为天生我材必有用,每个人都有自我的长处,要发展他们的长处才能是他茁壮成长。可是自我还是要尽自我最大的努力来改善这些问题。

《地球上的星星》观后感12

  昨天晚上我看了一部电影,他的名字叫《地球上的星星》。

  它的内容是:在印度,有一个三年级的小学生。他经常考试不及格,作业乱七八糟,还翘课。他的'父母十分无奈,在校长的建议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校,那里的老师更严厉。他受着老师的吵骂和家长的漠不关心,还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头,没有自信。有一天,学校来了一个美术老师,发现了他语言阅读障碍的毛病。老师开始帮助他,一个学期后他赶上了其他同学,还凭着自己画画的长处赢得了大奖、、、、、、

  看完这部电影我感到十分感人,我认为有些同学在某些方面有障碍,我们不应该只顾着去排斥,而应该更好地去发现问题和解决问题。因为天生我材必有用,每个人都有自己的长处,要发展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。

《地球上的星星》观后感13

  地球上的星星》是一部温暖而又感人的电影,电影中,伊夏是一个患有阅读障碍却拥有五彩斑斓想象力的小男孩。在伊夏的生活中,写在书上的字都是在跳舞的,生活中看似平凡的事物,在伊夏的眼中却是充满色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切却都不为人所理解。

  最终有一天,他被送去了寄宿学校,天马行空的伊夏在这里被压迫,被嘲笑,变得越来越沉默不语。直到有一天,学校来了一个不同以往的美术老师尼克,他不会死板的教导学生画直线,而是让孩子自己创造,发挥想象力画画,去观察大自然的美好。尼克老师从伊夏空白的画纸以及作业本发现伊夏有可能是阅读障碍的可能,由此开始了他对伊夏爱与理解的“治疗”。

  在尼康老师的帮助下,伊夏在画画方面的天赋得到了发挥。

  他的学习成绩也在不断的提升,老师和同学为此非常吃惊。在尼克老师举办的一个画画比赛中,伊夏那双善于发现美的眼睛让他画出了一幅精美绝伦的画作,最终获得了比赛的第一名,伊夏的父母也终于知道自己的儿子有多么的优秀。

《地球上的星星》观后感14

  我们或许生来并不聪明,地球上的星星多的数不过来,并不是每颗星星都是那么耀眼,但也并不意味着我们生来笨拙。

  聪明?愚笨?到底该如何区分?

  自由?禁锢?到底该如何选择?

  从小我们便不得不放在所谓的起跑线上,或许这个世界并不允许慢节拍的步伐,我们被迫在属于我们的赛道上拼命的奔跑,一刻也不能停,哪怕布满荆棘,双脚尽是鲜血,也要向前……

  我们渴望自由,但我们头抬头羡慕夜幕里星河灿烂时,却总是被现实压迫了我们梦想的头颅。那些我们冒险的幻想全部被埋葬在了风中,不复再见。

  父母似乎都望女成凤望子成龙,却破坏了孩子们那份纯真的美好。或许在这钢筋混凝土的城市里,我们只能为那些被规划的未来所拼命着,努力着,我们尽力获取着最后一次自由的空气,却也不过是转眼即逝罢了。

  但也并不是所有人都如此。即使我们生活在淤泥里,也依然有人仰望星空,终有人会像那灰暗世界里的一抹彩虹,像夜幕中一颗最亮的星星,来感化这个死板的世界。

《地球上的星星》观后感15

  《地球上的星星》讲的是一个小男孩伊夏的故事,这个伊夏跟我们班上的李某某差不多。

  故事中的伊夏看上去象一个智力有障碍的男孩,但其实并不是这样,他只不过是一个有丰富想象力的男孩,他总搞不清阅读和书写,在他眼中,文字仿佛会跳舞,但正因为他有这样丰富的想象力,伊夏在绘画方面有天赋,他只喜欢画画。

  可是在别人的眼中,不会书写的伊夏象个傻瓜,父亲责骂他,老师经常惩罚他,同学们也总是笑话他。和他聪明的哥哥相比,老师们都不相信他是那个全校第一名孩子弟弟。有一天终于来了一个老师,那个老师觉得伊夏就象当初的自己一样,所以他想帮助伊夏。

  我们班上的李某某也是如此,他并不笨,但他不说话,他的脑子里装满了稀奇古怪的事物,我虽然猜不透他的想法,但我明白,他只是对现在所学的知识不感兴趣,我觉得他历史成绩还不错,他应该多学历史知识,将来必定在社会中有一席之地。

  伊夏和李某某一样,都需要锻炼,故事的结局我不知道,但我们星光班的孩子们就象天上的小星星一样,各有各的特点,在夜空中闪闪发光!

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