观电影《可爱的你》有感
我们是孩子的第一任教师，我们是孩子眼中最值得信赖的人。我们如何对待生命？是随波逐流、让他人为自己的生命买单，还是看清自己、为自己的生命负责，想让孩子学会负责，先学会对自己负责。
（一）
《可爱的你》说的是一位成功女教师放弃优越的待遇帮助五个底层孩子的故事，故事有点老套，女主生病的梗实在太俗套，结尾光明的尾巴我也并不喜欢。但这仍然不失为一部有诚意的作品，用一个简单温馨的故事和许多真实细致的情节，诠释了教师这个职业是如何“用生命影响生命”。
片中记忆最深刻的，不是珠珠的创伤障碍在雷雨天突然被引发，不是慧红拒绝钱校长的高薪，不是准备很久却没有人来的开放日，也不是结尾处孩子们压抑着泪水的演出。
让我记得最清楚的，是当那些生活在社会底层的家长们，说起自己梦想时，眼里的那束光，对的，就是那种眼睛亮起来的感觉。
（二）
何叔、娴姨、卢先生和太太，还有印度一家人，他们都在为生计挣扎，为几元出租车费伤神，为废品的重量争执，为要被拆掉的祖屋焦虑。他们的脾气暴躁，生活卑微，为了不让别人看出自己的孩子是穷人，而要求孩子每天戴口罩上学。
在这样草芥一样的生命里，同样拥有过梦想，收废品的何叔的梦想是飞行员，饭店洗碗的娴姨的梦想是香港小姐，断了一条腿的卢先生梦想是跑步运动员，而那个生活在贫民窟里的印度太太，梦想居然是消防队员。听起来很荒谬，但在我看到他们谈起自己梦想时的眼中的光芒时，我看到了自己习以为常的自大的和偏见。
（三）
在教学生涯中，遇到过很多我们认为不讲理、不爱孩子、没有知识的家长，因此我轻视他们、觉得孩子的问题都是他们的问题。现在我知道了，这些所谓无法沟通的家长，他们和我一样，有梦想，有感情，爱孩子，只是我有机会实现自己的梦想，而他们的生活太沉重，没有多余的精力去做理想意义的好父母，只要给他们机会，他们也一样能表现出巨大的爱。
用生命影响生命，那我的生命必须是丰盈的，只有丰盈的生命，才有力量。
（四）
最不理解的，是所谓的无私奉献、所谓的舍己为人。
帮助别人，并不意味着非要牺牲自己，既然生命是平等的，为什么要牺牲一个去换取另一个呢？
我们滋养自己的生命，丰盈着自己的生命，展示生命的美好与丰富。
就像片中的女主人公吕慧红一样，她当了二十多年的名校老师，离职时是名校的校长，有环游旅行的资金，也有再获高薪的能力，有舒适的住所，有一路同行的伴侣，有爱惜她的'婆婆，甚至那个“反面人物”钱校长，也是她的支持者，给了她一大笔资助。
（五）
吕慧红每天开着车，打扮得清爽宜人去工作，颈间的钻石吊坠精致干练。她的付出因为有物质的资本支持才得以持续，她的影响力也正是因为自身知性成功的形像才得以形成。
试想，如果家长们面对的是和他们一样困顿不堪的吕慧红，她再付出，家长们也不会看到希望，也不会觉得自己的孩子可以在她的帮助下实现梦想。
正因为吕慧红自身生命的精彩，家长们才开始改变，这个改变不仅是内在的观念，同样表现在外在的形像上，何叔穿上了白衬衫，娴姨系上了彩色围巾，卢太太穿上了裙子……他们开始相信自己值得更好的，对未来有期待。
（六）
吕慧红是一个用生命影响生命的人，我们每一位作父母的，更是用生命影响生命的人。孩子的生命源自于我们，我们的生命又因孩子的生命而丰盈，孩子的生命也因我们而有了更多的可能。
用生命影响生命，活出我们每个人独一无二的生命，告诉孩子：你最可爱，我也最可爱。
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