小学教师的教育格言（精选320句）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，以下是小编精心整理的小学教师的教育格言，希望能够帮助到大家。
1、教师面对的学生都是最终要独立的成人。
2、尽心尽力，无怨无悔。
3、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、志不强者智不达，言不信者行不果。
9、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。
11、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
12、独物之教风，以尽匹夫之责。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
15、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
16、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
17、踏踏实实工作，认认真真育人。
18、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
21、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
22、友善伴随着学生，他看见洒向人间的都是爱。
23、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
24、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
25、用爱打开学生心灵的窗户。
26、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的学生。
29、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
30、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
34、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
36、学生是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
37、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
38、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、学生安心。
39、用真情教书，用真心育人。
40、教书育人，功德无量。
41、我们呵护学生的奇思妙想，耐心等待学生的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
42、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
43、意识是成功教育的基础。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
46、师爱，能成就学生的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
47、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
48、与学生做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
50、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
51、最有价值的知识是关于方法的知识。
52、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
53、教着，感受着；走着，快乐着。
54、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
55、学如逆水行舟，不进则退。
56、大家齐努力，科技教育盛开花。
57、多一份赏识，就多一份成功的希望。
58、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
59、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
60、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼学生；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
61、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
62、播种希望，收获明天！
63、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
64、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
65、宽容别人等于善待自己。
66、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
67、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
68、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
69、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
70、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
71、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
72、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
73、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
74、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
75、用眼去看学生的世界，用心去听学生的世界。走进学生的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
76、德者业治本，业者德之着。
77、给学生播下希望的种子，让学生收获希望的人生。
78、倾听童声，学会微笑，善待学生。
79、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
80、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
81、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
82、爱学生，这是母鸡也会做的事，但善于教育学生，这就是国家教育的一桩大事了。
83、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
84、严格是真正的爱护。
85、母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。
86、生命在于运动，能够让学生们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
87、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
88、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
89、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随学生健康成长。
90、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
91、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
92、德无常师，主善为师。
93、一位好老师，胜过万卷书。
94、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
95、为学生的一切，一切为学生。
96、母爱的伟大之处在于能够容纳学生最可谴责的行为。
97、我愿将自己全部的爱献给学生们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
98、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
99、学生成功教育从好习惯培养开始。
100、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
101、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。
102、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
103、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
104、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
105、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
106、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
107、艺术课堂，多彩人生。
108、国际视野，本土行动。
109、育人教书是一种享受。
110、和谐师生，共同成长。
111、狠找不足，谋求发展。
112、构建和谐校园，实现畅通交流。
113、在改变中成长，在创新中完善。
114、自我珍惜，生命就有意义有价值。
115、学习英语敢张口，成功便向你招手。
116、做一名阳光教师，是我一生的理想。
117、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
118、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
119、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
120、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
121、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
122、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。
123、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
124、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
125、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
126、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
127、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
128、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
129、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
130、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
131、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
132、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。
133、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
134、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
135、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。
136、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
137、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。
138、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路
139、你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
140、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
141、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
142、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
143、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
144、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
145、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。
146、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
147、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
148、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。
149、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
150、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
151、常怀律己之心，常思为学之道。
152、老师的人格就是教育工作中的一切。
153、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
154、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
155、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
156、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
157、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
158、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
159、给我一个学生，还你一个栋梁。
160、默默耕耘，无私奉献。
161、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
162、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
163、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
164、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
165、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
166、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
167、成功之秘诀，在始终不变其目的。
168、人怕活，活怕干。
169、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
170、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
171、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
172、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
173、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
174、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
175、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
176、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
177、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
178、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
179、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
180、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
181、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
182、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
183、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
184、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
185、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
186、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
187、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
188、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
189、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
190、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
191、教师的人格是教育的基石。
192、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
193、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
194、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
195、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
196、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
197、老老实实做人，踏踏实实工作。
198、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
199、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
200、投入心灵才能闻到生命的醇香！
201、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
202、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
203、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
204、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
205、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
206、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
207、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
208、千里之行，始于足下。
209、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
210、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
211、教师是工程师，教师更是服务员。
212、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
213、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
214、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
215、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
216、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
217、循循善诱，诲人不倦的是老师。
218、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
219、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
220、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
221、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
222、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
223、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
224、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
225、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
226、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
227、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
228、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
229、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
230、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
231、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
232、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
233、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
234、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
235、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
236、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
237、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
238、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
239、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
240、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
241、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
242、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
243、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
244、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
245、因材施教，才能获得良好的效果。
246、敬自己的岗位，品自己的人生。
247、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
248、时光就是生命。
249、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
250、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
251、自从有了人，就有了路。
252、爱是教育学生的最佳放式。
253、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样 做人。
254、治班格言：健康、快乐、活泼、向上。
255、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
256、教书育人，为人师表。
257、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
258、有的路长了又长，有的路短了又短；有的路宽了又宽，有的路窄了又窄；有的路一条道可以走到黑，有的路仅是三岔口、十字路，三转两转就转向。
259、孩子的成长是我的最大快乐。
260、路是脚的延伸，人们每天都在走路。有时走的是顺风路，有时走的是顶风路；有时走的是阳光道，。有时走的是独木桥。车到山前必有路，没有过不去的火焰山。
261、十年树木，百年树人。
262、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
263、时间就是生命。
264、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
265、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
266、一丝不苟，严谨治学。
267、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
268、一切为了学生的全面发展。
269、有志者事竟成。
270、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
271、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
272、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
273、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵 最大的快慰。
274、默默耕耘，无私奉献。
275、无怨无悔，问心无愧。
276、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
277、真挚待人，敬业贡献。自负而微笑地面对生活所赋予的所有一切。
278、给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。
279、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
280、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
281、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
282、性命是一张弓，那弓弦是幻想。
283、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。
284、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
285、治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
286、用微笑迎接生活。
287、甘为人梯。以身作则，言传身教。
288、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
289、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
290、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！
291、无怨无悔，心安理得。
292、堂堂正正做人，认认真真做事。
293、培养人就是培养他对前途的希望。
294、造就人就是培育他对前程的盼望。
295、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。
296、扬黄牛精力，做平常工作。
297、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
298、兴趣是最好的老师。
299、用发展的眼光来看待学生。
300、诚实做人，踏实做事。
301、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。
302、堂堂正正做人，认当真真做事。
303、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
304、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
305、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
306、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
307、治班格言：懂得感恩，学会做人。
308、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。
309、让集体温暖，让学生快乐。
310、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
311、有大路，就有小路；有直路，就有弯路；有平坦的路，就有坎坷的路。
312、用微笑迎接生涯。
313、没有爱就没有教育。
314、教育之根味苦，教育之果味甘。
315、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
316、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
317、扬黄牛精神，做平凡工作。
318、宽以待人，严以律己。
319、一个人的快活，不是由于他领有的多，而是因为他计较的少。
320、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
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