教育格言210句
1、在日常的学习、工作、生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，以下是小编为大家整理的教育格言，仅供参考，大家一起来看看吧。
2、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
3、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
4、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
7、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
8、给学生一个世界，给老师一片天空。
9、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
10、先学会做人，再学会知识。
11、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
15、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
16、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
18、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
19、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
21、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
22、教育应当培植出活力，使学生向上长。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、教师的爱心是无形的精鼎教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
25、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
28、以慈母般的爱心，博得学生的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
29、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
30、教师的人格是教育的基石。
31、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
32、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
33、倾注心血的爱能使学生们早日鲜花绽放！
34、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
38、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
39、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
40、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
41、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个学生，也要尽可能多地尊重每个学生，让每个学生对自己都有信心。
46、教师的最大幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸。
47、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
48、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
49、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
50、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
51、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
52、结语：以上的内容就先为大家介绍到这里，希望大家能够喜欢。
53、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
54、实践+反思+学习=成功。
55、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
56、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
57、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
58、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
59、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
60、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
61、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
62、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
63、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
64、让教学因爱而充满生命力。
65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
66、学校没有纪律便如磨房里没有水。
67、投入心灵才能闻到生命的醇香！
68、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
69、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
70、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
71、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
72、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
73、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
74、严格是真正的爱护。
75、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
76、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
77、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
78、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
80、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
81、一切为了孩子，为了一切孩子。
82、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
83、为学生的一切，一切为学生。
84、教着，感受着；走着，快乐着！
85、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
86、有所尝试，就有所作为。
87、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
88、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
89、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
90、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
91、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
92、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
93、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
94、是金子总会发光。
95、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
96、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
97、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
98、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
99、不求做的最好，但求做的更好。
100、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
101、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
102、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
103、学习要用，阅读要用开放的心态。
104、这本书是感伤的像老朋友，早晚悲伤音乐每一次相亲。
105、没有目的的阅读是行走而不是学习。
106、在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
107、读书要精，不要富，心要专，不要杂。
108、有经验的人读书时用两只眼睛，一只眼睛看纸上的字，另一只眼睛看纸的背面。
109、轰轰烈烈的知识遍天下，决心读遍人间所有的书。
110、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
111、读书就像一顿饭，吃好要长精神，吃不好要健康。
112、语言是精神文化教养的反映。
113、要阅读世界，先从一本书开始。
114、读书是学习，但学习不是读书。
115、交一本书，可以破万卷恶书；交一个人，一个字也不知道。
116、智慧在于勤奋，天才在于积累。
117、知道过去而不知道现在，就等于说过去已经过去了。只知道现在而不知道过去的人叫瞎子。
118、感受文字的美，享受阅读的乐趣。
119、享受读书的乐趣，伴着书香长大。
120、金无彩，白有小瑕疵。我请求帮助。我以前是个老绅士。
121、鸟要先飞翅，人要先求上进。
122、阅读是一条船，它通向知识的彼岸。
123、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
124、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
125、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
126、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
127、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
128、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
129、面向现代化面向世界面向未来。
130、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。
131、道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的目的。
132、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
133、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
134、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
135、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
136、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
137、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
138、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
139、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
140、纳百川，容学问，立德行，善人品。
141、非学无以立身，非教无以立国。
142、教育应当培植出活力，使学生向上长。
143、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
144、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
145、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
146、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
147、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
148、不尊重学生，就是不尊重自己。
149、2 、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
150、3 、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
151、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
152、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心
153、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
154、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
155、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
156、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
157、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
158、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
159、12 、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
160、13 、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
161、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
162、教师的人格是教育的基石。
163、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
164、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
165、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
166、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
167、学高为师，身正为范。
168、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
169、让我们以平静安逸的心态研究教育，让我们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让我们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
170、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
171、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
172、怎样的老师，造就了怎样的学生。
173、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
174、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
175、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
176、好好学习天天向上。
177、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
178、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
179、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
180、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
181、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
182、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
183、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
184、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
185、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
186、纳百川，容学问，立德行，善人品。
187、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
188、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
189、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
190、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
191、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
192、全心全意为学生服务。
193、爱生乐教，爱岗敬业。
194、以智慧教书，用情感育人。
195、我们要善于发现学生的亮点。
196、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
197、踏踏实实工作，认认真真育人。
198、我们的每一个孩子都是好孩子。
199、生命的意义在于不断探索与进取。
200、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
201、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
202、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
203、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
204、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
205、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
206、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
207、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
208、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
209、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
210、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
211、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
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