有关教育的格言摘抄
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。那么，下面是小编给大家整理收集的有关教育的格言，希望大家喜欢。
有关教育的格言摘抄：
1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
3、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
6、不尊重学生，就是不尊重自己。
7、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
8、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
10、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——［中国］赵东华
11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯
12、读书在于造就完全的人格。——培根
13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
14、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——［中］纪元
15、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成（明代学者）
16、给学生一个世界，给老师一片天空。
17、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
18、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——［美］珍妮艾里姆
19、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教师的人格是教育的基石。
24、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
25、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
26、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
27、教育是国家的主要防御力量。——伯克
28、教育为公以达天下为公。——陶行知
29、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。——陈玉青
30、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
31、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
36、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
37、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
38、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
39、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
40、太阳下最光辉的职业是教师。
41、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
42、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰
43、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
44、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
45、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩
46、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、想像力比知识更重要，因为知识是有限的.，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
48、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
50、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
51、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
52、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
53、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
54、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
55、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
56、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
57、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
58、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——［中］舒丹
59、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
附有关教育的句子：
1、教育不可以创造什么，但它可以启发儿童创造力以从事于创造工作。
2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
3、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才可以拥有生命。
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可以使他的全部教育成果从此为之毁灭。
5、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还使我们感到有安全感。
6、不管是谁，不管你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
7、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种可以激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
10、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
11、所有可以使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
12、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
13、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
14、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
15、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
16、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，可以够根据自己走过的路来启发教育子女。
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
18、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
19、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
20、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
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