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小学班主任教育格言220句
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，下面是小编为大家收集的小学班主任教育格言，欢迎阅读与收藏。
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
3、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
4、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……
5、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
6、走进学生心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
7、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
8、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
9、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
10、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
12、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
13、在教育中守望快乐，享受幸福。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的学生在自主性学习中享受童年的快乐。
16、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
17、与学生做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
18、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
19、用一颗炙热之心去发现每个学生的闪光点。
20、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让学生们记住：课堂小天地，天地大课堂。
21、用心灵去倾听学生的心声，用幽默去化解学生的紧张，用激励去点燃学生的自信，让学生在快乐中度过一天。
22、用心关注学生，用心接纳学生，用心体会学生。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
25、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
27、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
28、用爱心启迪学生的心灵，用激情点燃学生的智慧。
29、用爱打开学生心灵的窗户。
30、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
31、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
32、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出学生的赞美。
33、一切为了学生，为了一切学生。
34、一个学生就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
35、要做学生的老师，先做学生的朋友。
36、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
37、要使教学顺利有效，必须进行研究。
38、要把阳光洒向教室的每个角落。
39、扬黄牛精神，做平凡工作。
40、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
41、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
42、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。
43、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
44、我愿用我爱心和耐心与学生产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
45、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵
46、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
47、我愿将自己全部的爱献给学生们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
48、我要把微笑绽开给学生，鼓励传达给学生，关爱赠送给学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
52、外面的世界很精彩，学生的世界更可爱，我愿沉浸在学生的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
53、投入心灵才能闻到生命的醇香。
54、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
55、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天
56、时刻谨记我要爱你们。
57、生命在于运动，能够让学生们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
58、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
59、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
60、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
61、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
62、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
63、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
64、让我走进童心世界，和学生们一起成长。
65、让每个学生都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
66、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
67、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
68、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
69、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
70、面对学生，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
71、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
72、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
73、每个学生犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
74、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面
75、没有一个学生没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
76、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂
77、老老实实做人，踏踏实实工作。
78、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
79、今天赏识学生，学生今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
80、教着，感受着；走着，快乐着。
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
82、德无常师，主善为师。
83、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
84、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人。
85、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
86、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
87、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
88、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
89、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
90、师也者，教之以事而喻诸德也。
91、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
92、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
93、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
94、严师出高徒。
95、扬黄牛精神，做平凡工作。
96、养不教，父之过；教不严，师之惰。
97、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
98、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
99、启发学生是教育中最宝贵的经验。
100、拥有成功的心态，到处都可以找到成功的秘诀。
101、学而知不足，教而知不足。
102、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。
103、一个人带着同伴的颜色。
104、教师必须有健康的身体、农民的技能、科学的头脑、对艺术的兴趣和社会改革的精神。
105、亲其师，信其道，恶其师，瘦其道。
106、修而不见人，故意有天知道。
107、文化是教育的载体，国家是教育的起点，人格是教育的风帆。
108、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。
109、愿风破浪，甘面墙读十年书。
110、学校的目标应该是培养个人独立行动和独立思考的能力，但他们应该把服务社会作为人生的最高目标。
111、人的心可以分为两部分：一部分是好的，另一部分是坏的。善良足以阻止邪恶，它足以遮蔽自治，并为美国的声誉；假如坏的教育，或者坏的影响，使坏的部分变大，好的部分越来越多地侵蚀，而好的部分是他的奴隶，人们向他吐唾沫。
112、教师必须热爱祖国优秀的文化和语言。否则，他就不能站在那里获得真正的知识。
113、只有心地善良的人才容易受到道德的影响。一个没有受过良好教育的人，一个没有感到过那种快乐的人，一个没有感到自己是一个坚强勇敢的卫护着真实美好事物的人，他不可能成为一群志趣相投的人。
114、随着世界末日的减少，为什么会知道。
115、感人的话，其意义并不深；对于旅行者来说，它应该很快。
116、什么是教育之水？这就是爱，这就是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。无论你是方的还是圆的，你都无法逃离虚空。班主任的爱是流淌在班级水池里的水，永远滋润着同学们的心田。
117、教师的工作是教书，不仅是传授知识，而且是教学生如何做人。
118、学生可以犯一百次错误，但他们必须耐心地教他们一百次。
119、做一个脚踏实地的人，认真做事。
120、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。
121、动人的谈话能治愈孩子的心灵。
122、爱需要力量。爱是一种储蓄。
123、发现的起点是一个问题。聪明的人问得聪明，愚蠢的人问得愚蠢。
124、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
125、教育是温暖的，充满力量的。
126、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容自己的优缺点，无私奉献自己的爱心。
127、栽培教育与种花树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
128、天长地久，老师的童心却不在。
129、天才不过是思考，每个有头脑的人都是天才。
130、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。
131、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
132、我想成为年轻人爬上我肩膀的梯子。
133、学作一名教师，身体是扇子；教育是一个世纪计划的基础。
134、没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。
135、道德教育的核心问题是为每个人树立崇高的人生目标。人们似乎每天都在大步走向未来，总是想着未来，关注着未来。从对社会理想的理解到个人高尚人生目的的形成，这就是教育，首先，是一条漫长的情感教育之路。
136、当代能当老师的人一定是非凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。
137、教师是世界上最光荣的职业。
138、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。
139、教师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
140、教育是形成一个人的性格。
141、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们的教育水平如何。
142、风雨的声音，读书的声音；国内事务，国家和世界事务，一切有关的事情。
143、中小学生是不成熟的个体，教师有责任对他们进行教育。教育的过程是一个启蒙、理解和引导的过程。
144、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一个聪明的班主任。
145、人生自古谁不死，守一颗历史的心。
146、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
147、知道的比善的更强，善的比乐的更强。
148、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
149、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。
150、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
151、吾爱吾师，吾更爱真理。
152、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
153、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
154、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
155、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
156、做幸福教师，育满园桃李。
157、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
158、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
159、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
160、踏踏实实做人认认真真做事。
161、心灵塑造的最佳工程师。
162、用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。
163、教海无涯，探航有路。
164、意识是成功教育的基础。
165、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
166、立身以立学为先，立学以读书为本。
167、智慧求真知，实践长才干。
168、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
169、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
170、教育应当培植出活力，使学生向上长。
171、心灵的沟通胜于知识传递。
172、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
173、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
174、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
175、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。
176、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
177、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
178、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
179、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
180、怎样的老师造就了怎样的学生。
181、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
182、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
183、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
184、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
185、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
186、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
187、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
188、老老实实做人，认认真真教书。
189、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。
190、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
191、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。
192、教的最优化必须落实到学的最优化。
193、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
194、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
195、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
196、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
197、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
198、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
199、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
200、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
201、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。
202、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
203、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
204、教人先教己，育人先育心。
205、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
206、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
207、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
208、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
209、师德是一面镜子。
210、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
211、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
212、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
213、踏踏实实做人、认认真真做事。
214、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
215、踏踏实实工作，认认真真育人。
216、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。
217、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
218、良言暖三春，恶言记终身。
219、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意！
220、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
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