班级数学教师格言经典宣言
在学习、工作或生活中，大家肯定对各类语录都很熟悉吧，语录一般用于正式文体，是指一个人的说话记录。那么你所知道的语录都是什么样子的？下面是小编为大家收集的班级数学教师格言经典宣言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级数学教师格言经典宣言1
1) 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
2) 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
3) 数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
4) 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5) 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6) 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
7) 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8) 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
9) 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10) 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
11) 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
12) 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
13) 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
14) 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。 ——高斯
15) 数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯
16) 数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
17) 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
18) 上帝是一位算术家 ——雅克比
19) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——克隆内克
20) 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
班级数学教师格言经典宣言2
1.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
2.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
4.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
5.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
6.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
8.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
9.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
10.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
13.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
14.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
15.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
16.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
17.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
18.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
班级数学教师格言经典宣言3
1.多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
2.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
3.数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
4.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
5.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
6.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
7.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
10.数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
11.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
12.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
13.数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
14.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
15.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
16.数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
17.数学发明创造的`动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
18.纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
19.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
班级数学教师格言经典宣言4
1.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
2.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
3.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
4.一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
6.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
7.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
班级数学教师格言经典宣言5
1.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
2.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3.终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
4.逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
5.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
6.数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
7.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
8.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9.对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
10.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
11.一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
12.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
13.教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。
14.在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
15.在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
16.感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
17.我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
18.纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
19.在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
【班级数学教师格言经典宣言】相关文章：
励志的班级宣言03-20
初中的班级宣言03-20
班级宣言集锦03-20
初中班级宣言03-24
关于班级宣言范文03-25
初中班级宣言精选08-29
大学班级宣言口号02-27
励志的班级宣言口号03-01
班级宣言励志口号01-28