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教育师德格言经典语录160句
无论是在学校还是在社会中，大家都知道一些经典的格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？下面是小编收集整理的教育师德格言经典语录160句，希望对大家有所帮助。
1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。—[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。—[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。—-爱因斯坦(1879-1955)
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。—[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。—陶行知
12、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
14、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
16、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。—[美]J.M.索里
17、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。—[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
18、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
19、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
20、子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
21、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
22、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
23、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
26、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
27、教育加赞赏等于教育的平方。
28、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
29、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
32、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
33、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
34、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须―面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件 鲁迅
35、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅
36、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利
37、为什么幼儿园教师的师德师风很重要？幼儿园教师的师德师风对于孩子们的成长有着至关重要的作用。作为孩子们的老师，我们要以身作则，引导他们形成正确的价值观和人生观。
38、以榜样的力量，引领孩子们健康成长幼儿园教师需要成为孩子们的榜样，在平凡的工作中展现自己的师德师风，用自己的爱心和耐心去培养孩子们的品德。
39、学会与孩子沟通，营造良好的师生关系沟通是师生之间的重要桥梁。教师要学会与孩子们沟通，聆听孩子们的声音，了解他们的需要，帮助他们成长。
40、着重培养孩子的思维能力幼儿园教师要注重培养孩子的思维能力，让他们在有限的时间内得到最大的成长和提高。
41、精心挑选有实力的教育团队幼儿园的教育团队是决定幼儿园整体教学质量的重要因素。只有在挑选有实力的教育团队的基础上，我们才能够提供高质量的教育服务。
42、倡导文明礼仪，引导孩子良好行为幼儿园教育要重视培养孩子的文明礼仪，引导孩子做出良好的行为举止。
43、开展充分的研讨，提高教学水平有效的研讨对于教师的成长是至关重要的，只有了解最新的教学理念和方法，才能够提高教学的水平。
44、师德师风是教育的核心价值观幼儿园教育需要建立起高度的师德师风意识，以此引领孩子们走向健康成长。
45、从小培养道德感，创造美好未来以道德教育为重点，从小培养孩子的道德感，培养他们积极向上的品格，从而创造美好未来。
46、每个孩子都是独特的，教育要针对个体幼儿园教育需要针对个体展开，每个孩子都是独特的，需要个性化的教育方式来达到最好的效果。
47、鼓励孩子积极参与，营造愉悦的学习氛围教师需要鼓励孩子积极参与，以自信的心态面对学习，建立愉悦的学习氛围。
48、倡导和谐校园文化，共建美好社会校园文化是幼儿园教育的重要组成部分，要积极倡导和谐校园文化，让孩子们在这样的环境中成长。
49、建立良好的师道关系，为孩子们树立榜样教师之间的师德师风关系直接关系到孩子们的成长，只有建立良好的师道关系，才能为孩子们树立榜样。
50、孩子需要的是关爱和耐心，而非理论知识孩子们需要的是我们给予他们的关爱和耐心，而非理论知识。
51、学会倾听孩子的声音，了解他们的内心世界教师要学会倾听孩子的声音，了解他们的内心世界，引导他们走向健康成长。
52、用自己的爱心温暖孩子的心灵幼儿园教师需要用自己的爱心去温暖孩子的心灵，让他们感受到爱的力量。
53、培养孩子的好奇心，引导他们探索未知世界幼儿园教育需要倡导探索精神，培养孩子的好奇心，引导他们积极探索未知世界。
54、以不懈的努力构建良好校园风气构建好的校园风气需要教师的不懈努力，只有这样，才能让孩子们得到高质量的教育服务。
55、面对问题要勇于承认和解决教育问题无处不在，面对问题要勇于承认和解决，以此提高教学质量。
56、学会与家长沟通，共同育人教师需要学会与家长沟通，共同育人，让孩子们成为未来的栋梁之才。
57、爱的引导，走向健康成长之路爱是教育的起点和终点，虽然这条路上可能有困难和挑战，但只有爱的引导，才能走向健康成长之路。
58、心态平和，做孩子们的向导教师需要维持心态平和，做孩子们的向导，帮助他们激发潜力，开发智力。
59、小小站台，书写大大梦想幼儿园教师是孩子们成长过程中的小小站台，但是恰恰是这些小小站台，书写了孩子们的大大梦想。
60、以关爱之心，唤醒孩子的天赋之力关爱是灵魂的呼唤，只有用关爱之心，才能唤醒孩子们的天赋之力。
61、用行动引领孩子的成长方向教师要用自己的行动引领孩子的成长方向，携手共进，成就未来。
62、用思维教育拓展孩子的视野思维教育是幼儿园教育的重要环节，能够拓展孩子的视野，引领他们成为未来的精英人才。
63、营造和谐的校园环境，培养良好的品德和谐的校园环境是幼儿园教育的重要组成部分，要通过各种方式来培养孩子的良好品德。
64、活用多种语言表达方式，提高教学效果教师需要掌握多种语言表达方式，适应不同的孩子，才能提高教学效果。
65、孩子的天赋需要我们细心发现和培养孩子的天赋是难以察觉的，但是我们需要细心发现和培养，以此引导孩子健康成长。
66、当教师需要成为孩子们的朋友教师需要成为孩子的朋友，用关爱和耐心构建与孩子们的深厚情谊。
67、面对挑战，保持耐性和信心幼儿园教师的工作可能会面临很多挑战，教师需要保持耐性和信心，勇往直前。
68、以充分的热情和专业精神倾听孩子的心声教师需要以充分的热情和专业精神去倾听孩子的心声，帮助他们成长成为优秀的人才。
69、培育种子，播撒美好的未来幼儿园教育就像是种子的培育过程，我们需要用心灵去播撒，期待着美好的未来。
70、孩子的成长是我们最大的收获幼儿园教育需要付出教师的每一个心思，因为孩子的成长才是我们最大的收获。
71、依据孩子的特点和兴趣进行教学教师需要依据孩子的特点和兴趣进行教学，才能激发孩子的学习热情和兴趣。
72、为孩子环保，让幼儿园成为环保种子的摇篮环保意识是幼儿园教育的重要组成部分，我们需要为孩子们营造良好的环保氛围，让幼儿园成为环保种子的摇篮。
73、激发孩子潜能，引领他们向着更高的目标前进幼儿园教育需要激发孩子的潜能，引领他们向着更高的目标前进，让他们的创造梦想得以实现。
74、爱心，是教育的灵魂幼儿园教育最重要的是爱心，只有在这样的氛围中，孩子才能健康成长，成为独立的人才。
75、团队合作，实现教育的梦想只有在强大的团队力量下，教育才有实现的可能。幼儿园教育需要建立强大的团队，共同实现教育的美好梦想。
76、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
77、星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
78、走进童心世界，感受童真童趣；把爱心献给，让孩子快乐每一天。
79、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
80、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。
81、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
82、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
83、一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的思品教材。
84、多一句赞美，就多一棵茁壮的幼苗；多一份赏识，就多一个成功的希望。
85、以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
86、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
87、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
88、护士是白衣天使，护理教育是一项把普通人转化为天使的伟大事业。
89、赏识每一个孩子，用真诚的心对待每一孩子，用全部的爱关注每一个孩子。
90、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
91、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
92、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
93、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
94、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。
95、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
96、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
97、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。
98、能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。
99、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
100、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
101、虽然我们的耕耘平凡、普通、琐碎……但我们收获的是希望、阳光。
102、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
103、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
104、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
105、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
106、雨天一身泥，风天一身土，学生的健康让我们感受到了泥土的别样芳香。
107、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
108、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好地自己。
109、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
110、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
111、努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。
112、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
113、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
114、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
115、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
116、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
117、教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。
118、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作。
119、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
120、把爱浸入学生的心灵，让学生了解爱，懂得爱，体味爱，在爱的滋润中成长。
121、教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。
122、如果你是教师，请爱你的学生吧！如果你爱学生，你一定会成为一名好教师。
123、一名高等学校教师应当具有科学家的精神、教育家的风范和企业家的意识。
124、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心
125、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
126、让每一个孩子都享受成长的快乐，让每一位教师都享受职业的幸福。
127、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
128、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
129、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
130、师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。
131、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
132、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
133、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
134、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
135、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
136、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。
137、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
138、不要简单地向后进学生说不。
139、怎样的老师造就了怎样的学生。
140、循循善诱，诲人不倦的是老师。
141、太阳下最光辉的职业--教师。
142、心灵的沟通胜于知识传递。
143、慈父+慈母=教师
144、教师、心灵塑造的最佳工程师。
145、教师的天职在勇于探索教育。
146、天荒地老，教师的童心不泯。
147、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
148、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
150、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
151、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
152、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
153、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
154、把爱带给每位学生。
155、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
156、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
157、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
158、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
159、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
160、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
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