优秀教师个人格言

优秀教师个人格言（精选155句）

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编帮大家整理的优秀教师个人格言，欢迎大家分享。

　　优秀教师个人格言1

　　1、习于智长，优与心成。

　　2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　3、我们都随时处于正在学习的过程。

　　4、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　7、尚自然，展个性——蔡元培

　　8、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

　　9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　10、走下讲台给学生讲课。

　　11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　12、执着杏坛，乐于奉献。

　　13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　16、职业道德是做人之本，为师之本

　　17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　19、好笋出好竹，好师出好徒。

　　20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　21、天荒地老，教师的童心不泯。

　　22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　23、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　24、以德感人，为人师表。

　　25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　30、师德是一面镜子。

　　31、教师的人格是教育的基石。

　　32、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　34、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　　35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的.教师应教孩子发现真理。

　　37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　38、职业道德是做人之本，为师之本

　　39、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　41、教师要融于师生的相互理解中。

　　42、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　45、坚持启发式，避免注入式。

　　46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　47、老老实实做人，认认真真教书。

　　48、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　49、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　50、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。

　　51、习于智长，优与心成。

　　52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　53、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　55、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　优秀教师个人格言2

　　1、没有真爱，就没有真教育。

　　2、授人以鱼不如授人以渔。

　　3、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。

　　4、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

　　6、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

　　7、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　8、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　　9、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　10、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

　　11、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

　　12、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的.大半时间首先还是个孩子。

　　13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　14、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。

　　15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　16、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

　　17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　18、教育是慢功夫，千万急不得。

　　19、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

　　20、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

　　21、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

　　22、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

　　23、像关爱自己的孩子一样关爱学生。

　　24、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　25、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

　　26、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

　　27、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

　　28、把一切知识教给一切人。

　　29、走进学生心灵，多为学生喝彩。

　　30、爱生是我们职责。

　　优秀教师个人格言3

　　1、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

　　2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　3、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

　　4、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

　　5、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

　　6、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

　　7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　8、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　9、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　　10、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

　　11、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　12、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

　　13、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

　　14、把一切知识教给一切人。

　　15、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

　　18、我坚信每个孩子都是一本独一无二的'书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

　　19、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

　　20、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

　　21、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

　　22、人之性，教也；人之情，育也。

　　23、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

　　24、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

　　25、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

　　26、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

　　27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　28、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。

　　29、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

　　30、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　32、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

　　33、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

　　34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

　　35、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

　　36、教育应当培植出活力，使学生向上长。

　　37、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

　　38、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

　　39、江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　40、心灵塑造的最佳工程师。

　　41、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

　　42、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

　　43、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

　　44、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

　　45、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。

　　46、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　47、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。

　　48、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

　　49、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

　　50、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。

　　优秀教师个人格言4

　　1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　2、坚持启发式，避免注入式。

　　3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　5、以德感人，为人师表。

　　6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　9、不要简单地向后进学生说不。

　　10、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的`师德，是学生心灵的明镜。

　　11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　12、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　13、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　15、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　18、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　19、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

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