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四年级家长会学生代表的发言稿

时间:2021-05-13 10:33:01 发言稿 我要投稿

四年级家长会学生代表的发言稿

  家长会是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。以下是小编整理的四年级家长会学生代表的发言稿,欢迎参考!

四年级家长会学生代表的发言稿

  四年级家长会学生代表的发言稿1

尊敬的学校领导、老师,敬爱的叔叔、阿姨:

  大家下午好!我是四年级的刘**,今天我很荣幸能够作为学生代表站到这里发言。在此请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师、无微不至关心、爱护我们的家长们表示衷心的感谢!

  记得4年前的我还是一个哭哭啼啼的小女孩,妈妈拉着我的手告诉我:“从今天开始你就是一名小学生了,要听老师的话,放学后妈妈再来接你。”对于妈妈的话我似懂非懂,对于上学是一个什么概念,我也一无所知。妈妈走后,拉着我手的换成了老师,那双手和妈妈的一样温暖。老师对我说:“心童,从今天起,你就是一名小学生了,我是你的老师,我们一起学习,一起生活,相信你会成为一名优秀的小学生。”望着老师那充满希望的眼睛,我仿佛懂了一些。

  眨眼间,四年过去了。我已经成为了一名优秀学生。在全市开展新教育的背景下,我们每天早上在晨诵诗歌中迎接黎明,开启我们一天的生活。课堂上我们成了小主人,在老师的引导下,自己提问题,小组合作学习,一起解决问题,大胆发言,敢于发表自己的观点。大课间,伴随着悠扬的歌声,我们尽情的驰骋,追逐着心中的那份梦想。每天,都有一节课,我们和老师一起沉浸在书的香气中,老师常常对我们说:“腹有诗书气自华”我也明白了“走遍天下书为侣”的道理。

  各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:

  1、经常过问我们在校的学习情况。

  2、教育我们要有端正的学习态度。

  3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

  4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

  5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。

  我们有许多的'缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在班主任老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。

  我很感激学校的领导和我的班主任。我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对所有的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!

  爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!

  谢谢大家。

  四年级家长会学生代表的发言稿2

尊敬的老师、叔叔、阿姨:你们好!

  首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加学校召开的家长会,我很荣幸能代表四(2)班全体学生在这里发言,我代表我们班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长关注我们的学习。

  叔叔、阿姨们:我们的教室宽敞明亮,校园环境很优美,设施设备很完善,我们上课都用多媒体教学平台,各科老师制作了生动有趣的课件,让我们能轻松容易接受老师传授的知识,我们在这里生活得开心,学得快乐。叔叔、阿姨们,你们就放心我们在这里读书吧。

  叔叔、阿姨们:您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望我们有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。自从我们上了四年级,让我们感到幸运的是:我们班有非常负责任和有爱心的班主任刘老师,有知识渊博、教学认真严格的数学老师房老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀,教我们学文化和做人。不过,要想让我们养成良好的学习习惯,提高学习成绩光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们的年纪还小,免不了会贪玩、偷懒,自控能力还比较差。

  我们班有个别同学比较调皮,学习比较懒惰,不能依时完成老师布置的学习任务,我们有不少的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,有自己的爱好和兴趣。如今,在班主任老师的带领下,经过半学期的努力,我们班大部分同学的学习比以前有了很大的进步,我的成绩也有了很大的提高,取得的成绩离不开老师对我的悉心培养、辅导,更离不开全班同学对我的支持和鼓励,当然,这些成绩不只属于我一个人,是大家的共同努力。但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合教育下,我们一定会成为优秀的人才!

  下面结合走进新课程的需要,提出几点建议,仅供参考。

  1, 培养主动学习的责任心。

  学习是谁的事情?谁应当对学习负责任?教师、家长当然要对孩子的学习负责,但是学生意识不到这种学习的责任,这种学习就不是真正的自我学习,只有当学生把学习跟自己的生活、成长、生命、发展有机联系起来,担负起学习的责任时,学习才是一种真正的有意义的学习。

  有些学生做过的题目或试卷就丢掉,而有些学生特别有心,会把每一次的试卷和练习收起来,把错题分门别类,回纳总结,从而避免下一次重犯。

  别小看这小小的举措,它能让你的孩子在错误中成长,在改错中增责。

  《新课程标准》对中年级学生提出要养成主动识字的习惯。有些学生就善于使用字典、辞典这些辅助工具,在日常读书、看报、写作中自觉、主动地熟悉汉字,接触的机会多了就积累了很多生字、生词,作文时能正确地表达自己的意见,读书时也能加深对内容的理解。而另外一些学生往往怕用字典,读书时碰到生字就跳过往,作文时用拼音代替生字。再如《新课程标准》对写字要求很高,中年级同学要做到规范、端正、整洁,学校专门天天设立了20分钟的写字课,有些同学坚持练习,字写得越来越好。写一手好字,终身受益。而一些孩子还未养成自己整理书包、文具的习惯,钢笔经常忘吸墨水,写字课就无事可做。诸如此类的忘带作业本、忘造作业等等行为,都反映出培养学生主动学习的责任感是多么重要。

  2, 培养知难而上的韧劲。

  学习上的韧劲是指碰到困难肯动脑筋,知难而上,而不是知难而退。有些同学一碰到不会的题目就往问教师、家长或同学,这种做法不好,而且我们在帮助他们的时候也只能讲方法,不能把每一步讲仔细,否则就剥夺了学生独立思考的机会。小学时代学生实在是拄着拐杖在学习,这个拐杖就是教师和家长,我们要当好这根拐杖,不要使学生一旦离开了拐杖就举步为难、寸步难行。为了培养学生良好的意志品质,我们学校数学老师组织学生开展了丰富多彩的数学课外竞赛活动。

  3, 增强创新求异的意识。

  在这个竞争的社会,挑战性几乎成了每个职业的固定特征。学生对四周的环境天性布满好奇,这是我们培养创新意识的宝贵的原始资料,需要尽力保护,但是要避免进进一个误区,我们的目的并不一定要培养成爱迪生这样的发明家,由于现代社会和爱迪声所处的时代已经完全不同,很多重要的发明都是通过各种成员做各自的专业工作,有一个团体共同完成的,我们的目的是让学生拥有作为综合竞争能力的一部分的创新意识,让孩子接触社会的脉搏。

  今天的课堂是开放的,活跃的,今天的学生更应是大胆的、坦率的。在课堂中培养学生的题目意识已是每位教师的共叫,他们的奇思妙想,经常把课堂教学引向更为广阔的平台。作为家长也要向老师一样蹲下身来聆听孩子的心声,你会发现很多创新的火花,蕴涵着他们对世界的探索,假如稍加点拨,就能唤出他们创新的***。我们学校近几年开展的各种专题研究、综合实践活动中有很多题材就来自学生好奇的一问。

  4, 拓展学习的空间。

  在科举时代,社会发展相对稳定,知识的积累过程十分缓慢,博学强记是一条重要的学习方法。现代社会发展的主要特征是代谢,而不是积累,书本知识的神圣化已淡化,现在学习的知识今天也许是正确的,明天就有可能被新的研究成果代替。知识,过往是教师传递,如今要自己学;答案,以往都在书本上,现在要自己往找;课堂,过往最大不过是门路教室,如今已扩展到社会。

  “书香溢校园,师生同成长”是我校正在开发的校本课程,目的就是想让学生畅游书的海洋、与好书相约,在读书中成长。

  最后,值得一提的是综合实践活动这门全新的课程,给你们的孩子带来了广阔的空间,也给我们家长带来了责任。

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