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动员大会礼仪队发言稿

时间:2021-05-06 09:59:59 发言稿 我要投稿

动员大会礼仪队发言稿

  发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。小编整理的动员大会礼仪队发言稿,供参考!

动员大会礼仪队发言稿

  动员大会礼仪队发言稿

  尊敬的老师,各位同学,大家中午好,我是大学生艺术团礼仪队现任队长,我叫叶丹。接下来就有我代表礼仪队为大家做一个简单介绍。

  大学生艺术团礼仪队是在校团委丁老师领导下,及大学生艺术团的帮助下,由热衷于校礼仪活动的同学所组成的,在老师的指导下,积极参加各项工作,从成立至今,一直协助学校各项大型活动,提供优质的礼仪服务。

  在本学期开学初我们进行了新一轮的纳新,根据礼仪队要求经过两轮面试,我们礼仪队现有67名成员,其中队长1名,副队长4名,及干事62名。目前礼仪队仍分为4小队,但内部分工更为明确,每队分别负责日常训练,任务礼仪,化妆学习,交流宣传。在纳新事宜一结束我们就加紧进行了礼仪训练,除每周2次的专业礼仪培训,还进行了每两周一次的化妆课学习。经过培训,礼仪的各方面素质得到了很大的提高。特别是新队员,虽然训练的时间不长,但都能很快融入这个集体中,虽然在完成的任务的时候会因为经验不足出现一些小问题,但这也让队员们得到锻炼并积累了经验。队员们也在不断的完成任务中取得进步。

  在接下的计划中我们将从以下三个方面加强并提高我们的工作:

  一 加强内部建设

  充分重视每周的`礼仪训练,提高效率,继续加强并提高队员礼仪素质,确保出色的完成各项礼仪工作。同时在队里开展一些对同学们生活、学习有益的活动,拓展日常生活接人待物,人际交往方面的礼仪知识,另外发展礼仪队自己最独特、最出彩的地方,争取能够着手去举办一些活动,从活动中,不断摸索、确立出自己的特色活动,从而将大学生艺术团礼仪队的名气打响

  二 加强管理

  强调纪律,使礼仪队员养成有紧迫感、守时的好习惯。同时礼仪队的工作要求队员有较高的工作热忱、细心负责的工作态度和良好的团队合作精神,通过每周的训练来加强队内成员之间的交流和沟通, 把礼仪队建成一个有凝聚力的优秀团队。

  三 加强联系

  加强与艺术团内部的交流与联系。积极配合其他各部门的活动调配,我们要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好,才能更好地服务同学,承担任务,更加融入到艺术团这个大集体中去。

  在今后的活动中,我们希望能得到领导,老师,同学们的的支持和帮助,在这过程中,如果我们有什么不足或者需要改进的地方,也希望大家能够及时提出,我们会不断地进行自我检讨,取长补短,努力工作,让我们的礼仪队成为校园的一道风景,为学校精神文明建设做出我们应有的贡献!争取在我们的不懈努力下使礼仪队不断成长、日益壮大,让礼仪队的明天更美好,同时希望大艺团在新的一学年里蒸蒸日上,也祝愿大艺团人工作顺利,一切安好。

  我的讲话完毕,谢谢大家。

  班级文明礼仪活动总结

  中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。

  我班有学生53人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教诲,不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。

  一、加强宣传,坚持教育

  文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”,在认真研读,互相交流的基础上,我们又组织学生进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。

  二、开展活动,促良好习惯养成。

  开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动,我班学生参加征文比赛,两名获得了三等奖。另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。

  三、形成制度,人人作主。

  我班级开展班级量化考核制度,分值周班长与值日班长,并将每生的日常行为进行量化考核,形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理,实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

  文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

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