- 教师发声亮剑表态发言稿 推荐度:
- 相关推荐
发声亮剑的发言稿
在生活中,我们要有敢于进行亮剑的精神。下面是小编为大家整理的关于发声亮剑的发言稿,欢迎大家的阅读。
发声亮剑的发言稿一
塔城公路管理局以“发声亮剑争做表率”为主题,成立宣讲团深入局属各单位基层道班及住村点,开展了10场次去极端化、维护民族团结宣讲活动,近500名干部职工、群众聆听了宣讲,使广大干部职工群众进一步认清宗教极端思想的危害,提升抵御宗教极端思想渗透的能力,形成人人争做民族团结表率的良好氛围。
塔城公路管理局结合“去极端化”宣传教育和创建自治区级民族团结进步模范单位争创活动,从局属各单位挑选5名宣讲员,成立了“去极端化、民族团结”宣讲团,紧紧围绕“发声亮剑争做表率”为主题,按照“到人、管用、有效”的要求,深入开展“面对面”宣讲活动,力争通过层层宣讲帮助职工、群众认清暴力恐怖活动的危害,自觉检举、揭发暴力恐怖活动,营造全社会人人自觉维护社会和谐稳定的良好氛围。
宣讲团行程1000多公里,分别到5各分局、1个收费站及住村点,用百姓听得懂的语言,分别宣讲了《去极端化人人争当践行者》、《坚持“一反两讲”争做文明职工》、《民族团结一家亲卒子花”开红艳艳》、《民族团结的典范―茅金梅》、《擦亮窗口树形象民族团结美名扬》等内容,严厉揭批了“5.22”暴恐事件、宗教极端思想对各民族毒害的目的;详细解读了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》;赞扬了拉提帕黑沙提、赛力克、茅金梅等人不分民族,助人为乐的典型事迹。
宣讲中,一例例令人发指的.暴恐事件,一件件被传为佳话的民族团结事迹,帮助各族职工、群众理清了模糊认识,认清了宗教极端分子和暴恐分子的本质。宣讲结束后,塔城公路管理局与全体干部职工签订了“去极端化”承诺书。干部职工们纷纷表示,要自觉抵制宗教极端思想渗透,明辨是非,不信谣、不传谣、针对宗教极端势力要敢于发声亮剑,团结起来共建美好家园。
发声亮剑的发言稿二
记得有一句维吾尔族谚语是这样说的,如果潜水的人惧怕鳄鱼,他就取不到价值昂贵的珍珠。当前,新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。
特别是近年来,“xx势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透,对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑,甚至把黑手伸向校园,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大威胁。
事实也早已表明,“xx势力”的根子是民族分裂主义,思想基础是宗教极端主义,活动方式是暴力恐怖活动。少数青年在极端宗教势力的`教唆、蛊惑、欺骗之下,走上了极端主义歧途,坠入了与恐惧、饥饿、孤独、悔恨为伴的罪恶深渊,选择了与人民为敌,极其可悲地成为极端宗教势力的“炮灰”,成为被各族人民极度愤恨唾弃的犯罪分子。教训极其沉重、警示极其深刻。
要拔除严重影响社会和谐稳定的这颗“毒瘤”,必须将宗教极端思想从正常宗教中剥离出来,坚决予以遏制和打击。青少年的未来是中国的未来,新疆的未来。社会稳定,青少年是最大的受益者;社会动荡,青少年将成为最大的受害者。维护祖国统一,维护民族团结,维护珍惜来之不易的发展成果是每一位当代青年不可推卸的社会责任。
正如报道所言,高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的摇篮,是境内外“xx势力”进行渗透、破坏、争夺的阵地。故此,围绕“去极端化”的主题,专家学者从思想政治教育学、民族学、宗教学、社会学、艺术学,不同角度揭批了宗教极端主义向学校渗透的丑恶行径,提出高校做好抵御和防范宗教极端主义渗透的对策与思考。
在笔者看来,维吾尔族有句谚语说得好,谁玩火,火烧谁的手。当下,暴力恐怖活动已经成为影响新疆稳定的直接现实危害,而宗教极端思想是“xx势力”赖以生存的土壤,则是暴力恐怖活动进行思想发动和成员发展的主要手段,是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。针对反分裂斗争的形势和教育引导各族干部群众的现实任务,新疆多方入手,综合施策,对症下药,着力加强“去极端化”的宣传教育工作,用思想利器摧毁“xx势力”思想根基,使各族干部群众擦亮眼睛,认清危害,与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。
在这个意义上说,学校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的场所,同时也是抵御敌对势力对青少年进行宗教极端思想渗透的重要阵地,11位专家学者集体发声亮剑:坚决抵御宗教极端主义在高校渗透,其导向和引领意义是显而易见的。只要全疆上下人人争当践行先进文化的模范,争当文明的传播者,争当“去极端化”的践行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透铁锅”,深入推进“去极端化”,就能以摧枯拉朽之势,将宗教极端思想扫入历史的垃圾堆。