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教师节座谈会发言稿实用

时间:2024-07-19 09:16:25 发言稿 我要投稿
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教师节座谈会发言稿实用

  在快速变化和不断变革的新时代,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的教师节座谈会发言稿实用,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师节座谈会发言稿实用

教师节座谈会发言稿实用1

尊敬的各位领导,各位同仁:

  大家好!很高兴在这里能够代表学校与大家一起分享英语教学工作中的点点滴滴。

  20xx---20xx年上学年已经开始,为了进一步提高教学质量,针对目前九年级学生的学习现状,本人结合自己所带学科,谈谈一些自己的个人想法,有不当之处,敬请各位领导和同仁批评指正。

  就我们目前的班级体(普通班)现状而言,学生对英语课几乎都有一种近似“麻木”的心理。学生普遍存在三个方面的问题:

  1.缺乏目标;。

  2.缺乏兴趣;。

  3.缺乏积极性,也就是动力。

  针对以上这些问题,主要从以下几方面入手:

  中学英语学习的评价体系与小学截然不同,所以进入中学后的学生普遍感到英语学习吃力,慢慢地产生了厌倦畏惧的心理,从而丧失了学习英语的信心。为了摆脱这种状况,我们一开始就采用因势利导、分层施教的方法,不失时机地对学生进行评估,以表扬为主,鼓励为辅。我们深入学生中与他们一起学习,一起交流,并全方位、多角度地变换方法来训练他们的听、说能力,给他们听、说的机会。我们用真情去感化学生,通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的.情感信息,使得学生不怕出错误,敢于开口讲英语,从而感受到学习英语的乐趣。

  1.备课。

  2.从课堂入手。

  3.作业。

  4.课后辅导。

  5.管理。

  众所周知,英语知识的学习和其他科目一样,靠的是点滴积累,要想提高学生的英语水平,作为英语教师除了潜心研究新教法,探究中考题型,教给学生学习英语的方法和技巧外,我认为最为关键的方法就是要抓落实,做到堂堂清,日日清,周周清。每节课都有具体的知识目标和能力目标,让学生明确自己要达到的目标,同时督促其完成任务。

  成绩只属于过去,未来才属于自己,让我们走入学生心灵,关注学生,乐其所好,用自己的爱心去激发学生学习英语的信心,用耐心去感化学生,让学生能感受到学习的乐趣,全面提高学生的学习成绩,为学生的将来发展打好基础。感谢各位同仁的倾听!

  谢谢大家!

教师节座谈会发言稿实用2

各位领导,各位家属:

  大家好!

  首先,我作为太中教职工的一名家属代表,感谢乡学区给了我们今天这样一次交流,座谈的机会,也感谢领导对我们教师及家属的关心。我和我的丈夫是太芝庙中学普通的教师。结婚几年来,我们是相互扶持,相敬如宾。在平时的生活中,我总是告诫自己,要尽自己最大的努力来支持丈夫的工作,自觉做到不该问的不问,不该说的不说,用特殊的`爱关心理解丈夫的工作。

  好妻子是丈夫的贤内助,能和丈夫分担忧愁,共度难关。我们常常一起讨论班级的管理方式,教学的看法。作为班主任的他,时时刻刻都挂念着他的学生。我们的住房离学生宿舍近晚上就寝后,无论天气多寒冷,他有多疲惫,一旦听闻寝室有什么风吹草动,他马上就会向寝室跑去。有时我开玩笑的说:“你干脆住男寝室算了”。偶尔,他有事请假,我就是他们班的临时班主任。看着他每天起早贪黑,工作辛苦。我只能在生活上多照顾,精神上多鼓励,行动上多支持。平时家里的事尽量不让丈夫伸手,工作上的事不让丈夫操心,互相包容,互相理解,做到多一分温暖,少一分冷漠;多一分关心,少一分埋怨。创造一个良好的家庭环境。

  我自己平时从不与人攀比,以一颗平常心对待我们的生活。曾经有朋友问我:“你们还呆在那个山窝窝教书?你买房了吗?你家有车吗?面对这样的问题,我只是一笑了之。不错,现在人们都在追求高品位的生活,但这不是幸福生活的全部。其实我们注重情趣,注重放松的心情,只要两个人的心在同一个高度和谐地振动,那就是幸福。

  住在学校,搞好校园环境卫生,我们家属也有一份责任。在这一方面,我比较注意,首先管好自己和小孩,不乱扔垃圾,讲话文明,在学校看到不好的行为,我都会指出。其实,我们也是学生的榜样。大家想想,30多名教师,就有30多个家属这是学校的一股大力量。只有从我做起,人人做好,我们的校园才会清洁,舒适,美丽。

  我相信,我们太中有团结务实的一班领导,有工作认真扎实的教师队伍,有齐心协力的家属,必将事业兴旺,蒸蒸日上!最后,我衷心祝愿我们太芝庙乡的领导,老师及家属日子越过越红火。

教师节座谈会发言稿实用3

尊敬的各位领导、老师:

  大家晚上好!

  首先感谢学校为我们提供这样一个学习和交流的平台,使我有机会能和大家一起探讨和学习。今天上午何校长打电话叫我准备今天晚上的发言,我听了很是激动,却不知我该以什么角色参加这次青年教师座谈会,青年教师角色吧我黑板上无名,老教师吧我经验又相对不足,所以在此我是以学习的目的参加这次交流会,同时把自己工作5年来的一点心得体会向大家做个汇报,不足之处请学校领导和同事指正。

  一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实,人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务,并努力出色的去完成它。我觉得当老师最大的价值也莫过于生活得充实。上班时间,我们忙着备课上课,教书育人,学生的成长让我们觉得欣喜和自豪,我们觉得很充实。而下班时间,我们也要让自己充实起来,这样我们对工作、对生活才能有更高的激情。这也是我今天所要汇报的主题:做一个充实上进的青年教师。

  可能很多年轻的教师都感慨过:平时我们上班很忙很累,可下班了或者好不容易放假了,除了上网和睡觉就没事可干了。这实际上是因为我们还没有学会享受工作后的休闲,紧张后的轻松。有时候我们真的需要认真规划一下我们的课外生活,这样我们会过得更精彩。

  1、充分利用课外时间多学习。

  由于我们是年轻老师,不管是在业务素质还是在学生德育工作方面,我们都还有很多不足,换句话我们还有许多提升的空间。当然这个空间需要我们花时间去努力营造,如果仅仅利用正常的上班时间去学习,我觉得是远远不够的。毕竟在上班时间我们除了上课大概就是备课和批改作业了,而且办公室人多音杂,有时候我们要去学习深层次的东西的时候,更需要一个安静独立的环境,这只能在课外时间去完成。时间过得很快,转眼半学期过去了,转眼我都工作五年多了,转眼你也会象我一样感慨工作五年了,如果不积极去学习我们真的会跟不上时代的要求。

  2、充分利用学校配备的电脑提升教学效率。

  青年教师应该都成为使用电脑的高手,最起码我们能更多的使用电脑来查查资料,找找练习,写写教案备备课,吸取百家精华。这确实对我们的专业成长帮助很大,大大提升了教学效率。但估计很少老师会把自己收集的资料分门别类建立资料库、试题库或课件库,整理成可供日后继续使用和改进的属于自己的资料。这样的话在今后要使用的时候我们的资料储备还是为零,又要重新去寻找。我们只是把网络资料拿来用用,而没有真正把网络资料转化为今后自己的教学储备资料。所以我觉得我们在课余一方面可以好好学习学习电脑技术比如flash课件的制作、photoshop图片处理等,另一方面我们也可以逐渐建立自己的资料库和试题库,或许某一天我们也可以根据自己收集的资料融入自己的思想编出一本资料书呢。

  3、充分珍惜学校给予我们的学习和展示的机会。

  我们学校的.领导很重视青年教师的成长,并通过一系列的途径来培养我们。比如在学科竞赛上,学校就很舍得投入,每次比赛都会安排一两位同事前往学习观摩或指导,我们应多争取机会去学习学习。这几年我们学校在学科竞赛上成绩越来越好,比如前段时间陈蔚老师在生物说课竞赛上就获得了一等奖的好成绩,这和学校的重视是分不开的。如果学校安排我们参加比赛,这是学校对我们的信任,我们一定要全身心投入到比赛准备中。比赛的结果也是我们教学业绩的重要组成部分,对将来评职称是很有帮助的。除了学科优质课竞赛,国家、省、市、县里每年还会有一些其他的竞赛,只是很多时候我们没来得及去关注和准备结果机会就白白地错过了。比如去年6月有一个人民教育出版社的优秀课件和优秀教案评比,学校出了通知请大家交作品上去评比,还不用交评审费。不用交费好啊,我也就稀里糊涂交了个自己平时制作的flash课件上去,结果10月份省里打电话来说课件不错,让我适当修改下制作说明上交到人民教育出版社去,稀里糊涂就获得了一个全国二等奖、一个省一等奖。所以说很多时候不是我们没有机会,而更应该说是我们不善于珍惜机会。当然,评职称的时候除了业绩条件,还需要论文条件,这点往往会卡掉很多人,而且评审条件年年变,所以我们一定要提前准备。不要等要评职称的时候才发现缺这缺那。

  4、充分利用课外时间培养某一兴趣特长,提升生活品质。

  教师是光荣的职业,但是再光荣的职业其前提是要我们自己感觉幸福、过得有品位。教书能给我们带来乐趣和成就感,但是除了工作我们还有其他的生活。课余生活的品质我们一样也要提升,不要一到休息就没事可干真的“休息”了。我们应该利用课外时间去培养自己的兴趣特长,在这点上在座的四位校领导就是我们的楷模,罗校长投篮神准,朱书记乒乓球技术全县数一数二,何校长羽毛球水平全县一流,赖校长是我们学校篮球队的主力,而且每位校长还不止一个兴趣特长。我们应该多向他们学习,同时也恳请领导们多给我们传经送宝,多组织一些丰富教职工课余文化生活的活动,提升我们的生活品质。生活品质提高了,幸福指数也提高了,教书育人的动力也保证了,当老师真的是一个好选择。

  这是我向大家汇报的全部内容,不足之处请大家批评指正,谢谢大家!

教师节座谈会发言稿实用4

领导,尊敬的各位同行:

  大家上午好!

  首先,感谢市局领导的信任,给我这个机会,同时,很高兴和大家交流关于教育教学的一些问题。因为我所负责的话题非常大,而我本人又只是一名一线教师,所以只能从我个人的眼界出发谈一己之见,言语不周处望各位原谅。

  我谈的话题是:“当前的教学体制、教育方式、教育改革等方面成果、经验及存在的问题及看法”。

  我的题目是:于夹缝中求生存,于潮头处求发展。

  所谓夹缝,是我对当前教育环境及教育发展现状的'忧虑,所谓潮头,指我们面临的机遇与挑战,表达我的信念。

  下面我从三个方面来谈:一是对于当前中国教育体制的看法,二是对教育方式的感受,三是关于教育改革的体会与反思。

  对当前教育体制的看法。

  提到中国教育体制,相信大家可以从各种渠道看到很多负面的反映,在一定程度上中国教育体制被认为不改不行。谨举三例:

  一是近些年的学生出国热,且出国人口低龄化。在出国大军中有大量的初高中留学生,尽管他们出国的动机各不相同,可在客观上显现出对中国现行教育体制的一种否定。

  二是一些人有意识地逃离学校教育。这种“逃离”不是因为经济原因而辍学,是对学校教育和中国教育体制的一种反抗。比如童话大王郑渊洁就把自己的儿子带回家,自己专门为儿子开个“私塾”教育他,如今郑亚旗已经长大成人,正在开创自己的事业。

  三是xxxx年清华美术学院的博士生导师陈丹青愤然辞职。不是为人情,不是为待遇,不是为学校,是为中国培养选拔人才的教育体制,他不能容忍美术招生过程中的政治第一,外语第二,美术专业第三的顺序下无数艺术气质、修养、专业成绩俱佳的学生与他无缘这个事实。

  也许,这些是个案,但是个案的出现也许带来更多的个案,直至由点及面。

  在网络中,在其他一些媒体或信息渠道,我们也经常会看到听到对现行教育体制否定的呼声。有一种印象,似乎现行教育体制不仅仅要改,而是豪无存在价值可言。对此,我以为太过绝对,以偏概全。

  其一,目前中国农村、偏远或贫困地区,还有很多适龄儿童或青年对求学有着强烈的渴望,目前的体制还是在尽最大可能满足这些愿望和需求。

  其二,现行人才培养选拔机制还是目前不可替代的,我们没有更好的完全不同的体制去替代它。

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