家校共育家长发言稿（精选10篇）
在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的家校共育家长发言稿，欢迎大家分享。
家校共育家长发言稿 1
老师们，家长们：
下午好！
非常感谢李老师，让我有这个机会来跟大家做一些分享。其实当得知这一次要给大家做一个主题分享的时候，我真的有些紧张。因为在坐的各位，无论是老师还是家长都十分的优秀。而我既不什么教育孩子的专家，更不是这个班上的家长中做的最出色的。今天之所以有勇气和大家分享下面的内容，只是因为这些年我一直和许多小学生家长打交道，一直在做家长培训方面的工作，也经常听到家长们谈论教育孩子的困惑。这些年，通过和很多小学生父母的沟通，了解了一些他们的想法之后，我发现大家“对孩子的行为习惯，孩子的学习，对老师和学校的认识”都有许多的共性。但很遗憾的是，在这些共性中，存在很多教养上和认识上的误区。然而就是这些教养和认识上的误区正在破坏许多家庭的亲子关系，也降低了孩子们在学校里的学习积极性，更影响了家长和老师之间的合作关系，严重点说，还伤害了孩子人格的健康发展。也正是因为我看到了这些，使我觉得将一些好的教养原则和理念在我们家长群中分享、推广是非常重要的。
说到孩子的教育，这是一个非常大的话题，在这十几分钟时间里，我想结合我们小学一年级的特点，谈谈“家长如何配合老师、学校”这个主题！因为孩子进入学校后，每天就要和老师、同学相处，和他们一起生活学习。
刚上小学一年级的时候，很多家长可能会有这样一些担心：担心孩子能否适应一个“有组织有纪律的集体新环境”；担心孩子某些方面以前没训练过，能不能比得过其它孩子；担心老师没有发现自己孩子的优点；还担心自己的孩子因表现不够好得不到老师的赏识。除了这些担心，家长们还普遍不知道如何和老师进行良好的沟通，不知道如何配合老师的工作。
我把许多家长对家校关系的认识大致分为三种类型：
第一类家长觉得，孩子上小学了，老师应该肩负教育孩子的主要职责。他们认为老师的职责就是教孩子，就应该把孩子教好。孩子只要到了学校，老师就该什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老师身上！所以这类家长在遇到麻烦或者孩子出现问题后往往会对老师、学校是非常不满意的。总是觉得老师是在给自己找事做，觉得老师不够负责任，教育方法不够得当，不够关心自己的孩子，一切都是老师的问题！
第二类家长，把老师跟的很紧，逢年过节就不论了，不管什么时候都要找机会和老师接触，一方面想了解孩子的情况，另一方面想跟老师建立关系，或者是想通过给老师一些好处换来老师对自己孩子的更多关心。这类家长一般认为——只有给老师的好处多一点，自己的孩子才不会吃亏，才会得到更多的照顾，至少这不是什么坏事！很多家长已经将“花钱好办事”的观念用到了子女教育身上！
第二类家长看起来和老师很会处关系，但是和第一类家长有一个最大的共同点，那就是把教育孩子的主要职责放在了老师和学校身上，只不过第二类家长更愿意“花钱办事”。但是教育一旦出现问题后，还是会推卸责任甚至抱怨更多！
最后，还有第三类家长，觉得教育孩子是家长自己的主要职责，家长应该和老师建立合作伙伴关系，共同教育孩子。这类家长觉得，在孩子的教育方面无论遇到什么情况，有什么样的结果，自己才是孩子的第一责任人！但真正做到或认识到这点的家长并不多见。
我们每个人都可以想一想自己现在属于哪一个类型的家长。
要做第三类家长，首先要有几个基本的认识！
第一，对老师职责的认识：小学老师的主要职责是什么？其实老师的主要职责是传授知识和技能，当然为了使教学顺利进行下去，会利用纪律、规则对孩子的一些行为习惯进行约束，对孩子的思想品德有一定的引导。但是这些却不是老师们的主要职责。如果把培养孩子良好的学习习惯，高尚的品格，高情商算作老师的主要职责，这既不合理更不现实。假设一个孩子经常丢三落四，站没站相，坐没坐相，没有规则意识，和同学不能友好相处，经常在学校打架，私自拿别人的东西，考试作弊，如果只是通过老师的教育来归正，那将收效甚微。一个孩子的行为习惯、品格教育早在孩子2岁时差不多就应该开始了，而这些方面的教育应该由谁来教呢？如果因为这些方面的教养没跟上，影响了孩子的学习和人生，到底该由谁来负责任呢？答案是家长，因为这些方面的教养只能依靠家长自己来做！
所以，接下来的第二点：家长必须认清自己的职责是什么，对于这点，我们通常有个这样的比喻，那就是“家长才是建造商，而其他人都是承包商，包括孩子的老师，孩子的爷爷奶奶他们都是承包商”如果有一天工程质量出问题了，第一个要找的，要负责的就是建造商，是父母自己。
第三点是对小学阶段孩子的认识，大家都知道整个小学阶段是启蒙教育阶段，是孩子全面接触各种知识和技能的开始，是对整个世界进行知识化了解的开始，所以称之为启蒙教育。但是启蒙教育的另一大特点就是知识教育只是其中的一部分，这个时期的孩子还有以下这些特点：
——这个阶段的孩子们非常想知道什么是对什么是错，以及事情背后的原因
——这个阶段的孩子往往把父母当做是他们心目中的英雄；同时，也非常看重老师的权威，会特别捍卫老师说的看法和观点
——这个阶段，孩子们开始是认识到朋友的价值，是学习社交技能、学习如何交朋友的敏感时期
——这个阶段是养成良好学习习惯的关键时期
——是自尊心建立，情感与社会技能传递的黄金时期，也就是说小学阶段是孩子自尊和情商建立的.最佳时期。
——在整个小学阶段的孩子最看重的仍然是家长对他们的看法与评价
所以，针对小学段孩子的特点以及家长、老师各自的职责，家长们和老师之间应该既有分工，又要合作，要建立起“相互信任的合作伙伴关系”
这个关系中最重的前提就是“信任”两个字，家长要信任老师！信任老师们拥有更专业的知识和技能，信任他们能够将这些知识和技能传递给孩子们。信任老师们是除了父母之外最爱你孩子的人之一，信任老师们是对孩子充满爱心，责任心的一群人。
家长在和老师建立合作伙伴关系的过程中，具体需要做些什么呢？
第一、教导孩子必须尊重老师
——对于孩子和家长来说，老师就应该是权威，因为老师是班级所有孩子利益的共同代表，他们手握管理好班级的权力。
——尊重老师的权威，就是对老师的尊重。服从老师的安排，配合老师，是孩子和家长都应该做到的。
——尤其需要注意的是，家长应该为孩子做好尊重老师的榜样，在孩子面前树立老师的威信。如果对老师的安排和做法有异议的时候，应该直接找到老师沟通，不应在孩子和其它家长面前议论老师，更不能偏听偏信孩子说的每句话。
第二、和老师保持良好的沟通，找到和老师的最佳沟通方式
——老师对你孩子的判断往往是最为客观的，因为他们比你更有机会观察到孩子的真实情况，虽然他们偶尔也会出错，但是，当他们针对你的孩子给出建议时，你一定要认真聆听。
——如果你不主动联系老师，当老师联系你的时候，往往是你孩子已经出现问题的时候。
——老师们也有自己的生活习惯，所以需要先问问老师，怎样和他们取得联系才是最佳方式。
——沟通的方式、方法虽然很多，比如打电话、发短信，或者发邮件，甚至写信。但是老师要应付的事情也很多，所以与老师联系前，应该事先想好要说的话：比如，遇到了什么问题？想找老师要解决什么问题？尽量条理清楚，长话短说，否则东拉西扯，不得要领，问题也没解决。例如，对作业的答案有疑惑，或者孩子的作业记录不清楚，就发短信或QQ留言咨询。若是孩子的成绩大起大落，就打电话了解情况，及时发现问题，解决问题。
第三、积极主动地和老师一道去解决孩子出现的问题
——当孩子出现问题时，家长应认真听取老师的建议，积极配合，及时向老师反馈问题解决的进展。
——老师们更愿意跟那些为了孩子尽心尽力的家长合作。
第四、正确面对孩子的学习。
——家长对孩子的学习要有平常心、耐心和信心，要正确看待孩子的学习现状，不把孩子跟任何其它同学进行横向比较，帮助孩子建立现实的学习目标，用肯定、鼓励等积极方式引导孩子，代替横向比较、批评、责骂等负面的教养方式，最终让孩子树立起“我能学好”的信心。
——当孩子考试不理想，家长要做的第一件事应该是控制情绪，不要生气，不要打击孩子。要静下心来和孩子一起寻找问题出在哪儿，让孩子思考今后有哪些方法可以避免问题再次发生。我在家经常对孩子说：“智力活动难免会出现失误或者错误，我们能够成长的关键取决于我们面对错误时态度，取决于我们接下来要采取哪些行动来改变。”这是一项最需要耐心的工作，也是帮助孩子坦然面对学习的关键。
第五、家长要加强孩子的行为习惯和品格教育
——家长在知识和技能传授方面可能不如老师们更专业，但根据前面我们谈到的家长的职责和孩子的特点，父母除了关心孩子的智力发展外，更应该关注孩子的情商培养、自尊心建立、品格塑造、行为习惯训练。而这些方面的培养责任恰好在家长自己的手中，这些方面的培养才是孩子以后能真正成功的幸福的决定因素。
——具体来说要培养孩子的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪礼貌
——要在生活中为孩子传递诸如“诚实、友善、同情心。”等核心价值观，并在生活中为孩子做好榜样。
第六、家长要做好志愿者
——经常到教室里帮帮忙，看看班级、学校有些什么需要帮助的地方，积极参加和支持学校的集体活动。
——家长要有为班级服务的意识，因为这个世界不可能有人能够独善其身，所以我们不止是教育我们各自的孩子，更是为孩子们塑造一个整体的、良好的学习生活环境。
所以在我看来，要做好家校配合，就是要和老师们建立起信任的合作伙伴关系，积极主动的做到以上这6条内容。
最后我想再次用“家长才是孩子的建造商”与大家共勉！让我们肩负起家长的主要职责，配合老师，共同教育好我们的孩子！
谢谢大家！
家校共育家长发言稿 2
老师、家长们：
你们好！
很荣幸在这里发言，今天我主要想与各位家长聊一聊对孩子的教育问题，因为这关系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何培养孩子说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的'孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
四、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的桥梁、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
五、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
最后我希望能与各位家长共同努力，培养好我们的孩子！
家校共育家长发言稿 3
尊敬的一（6）班的老师、家长们：
大家下午好！
今天，在这里我们欢聚一堂举行家校联谊会共商患者教育大计。首先，感谢潘老师能给我这样一个机会分享一下怎样培养和教育孩子（其实我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经历）。
第一，要培养孩子的兴趣。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，”这个兴趣包括学习兴趣和兴趣爱好。儿童兴趣爱好非常广泛，但保持时间短，特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。所以我们家长要循循善诱和有针对性，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。就马闻婕而言她平时很活泼，所以在选择兴趣前我就会偏重较静的科目，然后再征求她的意见，要她自己选择喜欢的，达成共识再去报名，一旦报名我就会说“既然我们报了名，我们就要坚持”所以无论是夏日的酷暑还是冬日的严寒她都能坚持，也从不叫一声苦和累。相反还特别乐意，例如说：每周五从学校放学以后马上就赶到画画教室去上课，每次都会要求爸爸晚一点来接她；周六和周日早上8点上书法课，她也从来也没有说要睡懒觉而耽误课程。她没有因为要上这么多课而苦恼，相反很开心，开心的是她从学习中获得了快乐和收获。
第二，要有正确的引导。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要适当的鼓励，要让孩子体验到成功的喜悦。因为成功最能使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让她们体验到成功的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为她们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，她就有信心、有动力去做，就会获得成功。当她体会到成功的乐趣时，就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我们要拿孩子的今天与昨天比，而不要和其他同学比，毕竟每个孩子是不一样的。我们要用“带着蜗牛去散步”的'心态向她们传递正能量，这样才能收获成功的果实。
第三，严格的要求。孟子曾说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，信佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”当孩子面对难题和挫折时，有时候考验的不是孩子的勇气，而是父母的勇气。有一位成功的母亲的话很值得我们借鉴，她说：“我之所以不娇惯孩子，是由于我心里想的不是孩子现在可怜不可怜，我想到的是将来，她大部分时间不在我身边，假如我现在为她预备一个没有四季变化，只有春天的温室环境，那当她进入现实社会后必定难以适应，到那时候，我也无能为力了，她才会真的可怜。”所以对孩子严格要求，也是一种对孩子的尊重。不要以为严格要求一定与批评、责备连在一起，那只是纠错中某种情况下的特殊形式。最佳的严格要求应当是与孩子一起讨论进步的目标，制订行为准则，认真地鼓励行动，积极地记录和表扬并且自己一丝不苟的做出榜样。
以上是我向各位老师和家长们汇报的三点体会，只是我对教育孩子的一点肤浅认识不妥之处敬请批评，指正。
谢谢大家！
家校共育家长发言稿 4
尊敬的各位领导、老师、家长朋友、可爱的孩子们：
大家晚上好！
我是四（一）班学生刘xx的家长。在这个春暖花开、洋溢着热情和希望的美好日子里，来参加咱们蒲东实验小学的家校联谊会，我深感荣幸，也特别激动。借此机会，我代表所有的家长向整日辛勤耕耘的蒲东实验小学的所有领导、老师深深地说一声：你们辛苦了！
我最了解的是教我儿子的王娜老师、张曼老师、韩晓辉等老师，你们留心于孩子的世界，用心于自己的工作，请允许我代表我们全家向你们衷心地说一声：谢谢你们！
作为一名合格的教师，我很自豪；作为一名不称职的家长，我很惭愧。如果我儿子刘思瀚身上有良好的习惯，那是在蒲东实验小学熏陶的结果，如果孩子每天都能有点滴进步，那是老师们辛勤培育的结果。
每当我们一家从学校门口经过，孩子都会非常兴奋地指给我们看：快看，这是我们学校。说起他的老师，他很崇拜；讲起他的同学，他很开心；提起他的学校，他很自豪。看得出，他很喜欢这里，他已经以校为荣。
且不说每次家长会上，学校专门请来教育专家传授家教经验，也不说每位教师对学生的了如指掌，单是教室里、楼梯上、校园里随处可见的励志名言、经典古诗就足以令我们佩服，浓厚的文化氛围熏陶着孩子，浸染着孩子，整个学校成了润泽孩子生命的场，更成了孩子们放飞梦想的地方。
有幸得到一本老师们的教育日记集《脚印集》，我感慨万千，这哪是一篇篇教育日记，这分明是老师们辛勤汗水的结晶啊！我品读着、感动着、幸福着，我品到了讲台上的酸甜苦辣，我感动着老师们的勤奋敬业，我幸福着自己的选择——为孩子选择了蒲东实验小学。
这里的老师特别能协作、特别能钻研、特别爱学生、特别能奉献。
这一切，都源于一位有思想、有内涵、有智慧的.管理者——林校长，他理念先进，管理有方，勤奋执着。拥有这样的校长，是家长和孩子的幸运，是老师们的幸福，更是学校的骄傲、长垣教育的希望。
作为家长，我们除了理解，就是支持，除了支持，就是感谢，千言万语化为一个词——祝福，祝福蒲东实验小学在林校长的英明领导下，全体教师的共同努力下，脚印越来越坚实，道路越来越宽广，学校越办越辉煌。最后祝在座的各位领导、老师、嘉宾永远健康、幸福，祝所有的女同胞永远年轻、漂亮，祝河南富海置业有限公司发达、昌盛。
发言完毕。谢谢大家！
家校共育家长发言稿 5
老师们、各位家长：
下午好！我是xx的家长。
我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。
毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比方，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。
有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。
首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时，剩下的大局部时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 ”，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和催促下才能完成。
其次，每个班里的孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查，测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习稳固学的不够扎实的知识，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比拟自信，这是个优点，但却形成了只能听表扬的心理。
有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了，对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的.我就会告诉他这是他应该做的，因为他现在长大了；对于超出能力范围之外的事情，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的，应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求到达了一致，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了，收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。
所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评，谢谢！
家校共育家长发言稿 6
尊敬的老师，亲爱的孩子们：
你们好！今天作为家长代表，应老师邀请来到课堂与孩子们聊天，我感到非常的荣幸。我家孩子李宛珂能有今天的成绩，离不开学校、老师、同学们的鼎力相助。何老师让我给孩子们谈谈我家家风家训的故事，这方面我谈不上专家，只是把与孩子日常生活中的点滴经历讲给大家听。下面我将围绕“陪伴”“放手”“沟通”“独立”说说我的感受。
一、陪伴——家长与孩子共成长
人常说“得语文者得天下”，可说着容易做着难。她的语文不是多么的出色，我就想着和她一起阅读。我刚开始读的第一本书是高一必读书籍《乡土中国》，这是费孝通的一本书。对于我来说初次涉猎，好有难度。但为了和孩子一起读书，我必须坚持下去。当时我们群里约定每天都要提交一篇读后感，不完成的要发红包，就这样坚持下去。
我们在阅读过程中，经常会交流彼此认为有趣的故事。犹记得阅读著名语言大师老舍的《骆驼祥子》这本书时，当时我经常会给孩子讲主人公祥子的故事，没想到有一次作文，她还真写了这本书的故事，只是因为没有深入的读过，而有些浅显，但作为家长我很欣慰，孩子用心地听过，试着去用。几年下来，能读几十本书，家里笔记本已写满十几本书。
书法是孩子一直在坚持的一项特长。其实在这条路上，她也困惑过，迷茫过。去年暑假一度坚持不下去，特别抵触，于是我就与她约定一起练习，还会亲自去书法班陪着孩子和她一起练习，让她做小老师，指导我的作品。慢慢地，不仅孩子坚持下去了，我也意外的在软笔书写中有了小小的收获。
二、放手——相信孩子，她可以
作为家长，孩子们能完成的，家长不要代替，只需要教会他们方法，给他们成长的历练。运城安全教育平台作业大家都能做到自己完成吗？记得有一次孩子回来指责我：“妈妈，今天我们老师查安全作业，我没完成。许多同学都不知道有这个作业，可是他的已经完成，您怎么不替我完成呢？”我的回答是：你可以自己做到呀！
可能有的同学要问，要是我不会呢？大家首先要记得办法总比困难多，学一学都会。还有，现在老师经常会让大家在家整理资料，并打印，这些你们都可以自己完成。网上找到自己需要的资料，下载。如果下载不下来，可以使用截图，传图识字，再进行修改等等办法。
不记得是几年级了，只记得有一次考试，头天晚上，孩子收拾好东西，已经睡了。我回到家不放心，把孩子考试东西拿出来检查，结果没想到忘记把笔袋放回包里。好在第二天她临危不乱，借同学工具顺利完成考试。从那以后，我俩约定她自己收拾好的东西，我不会再动。相信孩子，她是可以的。
三、沟通——学会倾诉，及时调解
前段时间孩子与景老师有些小误会，回家又哭又吵，我耐心地倾听。做孩子热心的听众，让孩子发泄自己的情绪，并及时了解事情经过，与她沟通。通过交流，让她明白只有认真听课才会有更好的'成绩，才能向老师证明你行，说服老师。没过几天，她在家认真地背涌课文，并主动联系景老师，要求在班里面展示背诵，我为她的努力转变，悄悄地竖起大拇指。景老师在孩子的心目中，又从乌云密布变得阳光灿烂。
四、独立——要想可口，自己动手
这是我们李家生活上的一条家风，也是孩子奶奶经常挂在嘴上的一句话。因而在我家包饺子、蒸包子，经常是有活大家一起干，还能开心地拉家常。在这样的大家庭中，孩子学会了活面、包饺子、煎鸡蛋、水果沙拉、鸡蛋卷等生活技能。去年疫情开始，好多人都阳了，我也不例外。发烧，孩子着急去邻居家借药、做饭、把我照顾的妥妥的，俨然是一个小大人。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足，我同你们的家长相比，也存在着不少差距。所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起大家的共鸣，我将感到莫大的荣幸，我真诚希望能得到老师们的更多帮助，让我们一起用心的对待孩子，让我们和孩子一起共同进步。最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，祝愿所有的老师身体健康，工作顺利，家庭美满，祝孩子们学业有成，快乐成长！
家校共育家长发言稿 7
尊敬的老师，各位家长：
大家晚上好！
首先赵老师和洪老师给我这个机会，让我可以和大家坐在一起交流孩子的教育，孩子的成长离不开学校和老师的培养和付出。在教育孩子方面，其实我也没有什么经验，也一直是在不断地摸索学习。
一、学习方面
其实在孩子学习方面我一般会对孩子有几个要求。第一：合理规划学习的时间跟学习内容，如语文、英语，我会让她把当天学习的内容朗读一遍后再开始写作业，做到温故而知新。数学我会让他把当天的数学例题或者洪老师讲的难点再看一遍后再做题，并且在各科的错题本上记录错题并改正。做到难点或者错题不过夜。第二：学习期间要静心。在做作业之前处理好喝水，上厕所等一系列问题，学习期间做到不走动不分心，达到高效的学习效果。作为家长要给孩子创造一个相对安静的学习环境，在孩子学习期间关闭家里的电视电脑，让孩子可以真正的静下心来学习。第三：预习。预习第二天的新课也是学习中一个很重要的环节，比如生字词，朗读一遍第二天的课文，并对课文提出问题，带着自己的问题再去听老师讲课，效果会更加显著。第四：适量做题。每周我会根据时间适当给孩子做一些习题，并且和考试一样规定时间。同样是错题及时改正，这样孩子的错题得到及时纠正，就不会有错题滚雪球的问题出现。
二、行为习惯
第一，睡个好觉，现在孩子正处于长身体的阶段，充足的睡眠是孩子最基本的保障，早睡早起不但对身体有好处，对孩子的学习也是有益的。现在的电子设备特别多，很多孩子在吃饭的时候都是一边吃饭一边看电视，这样不但容易使孩子分心，而且还会造成消化不良。第二，学会打招呼，礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识，见了长辈或同学要打招呼这是一种礼仪，也是礼貌的表现。
三、鼓励孩子参加校内外各种活动
参加校内的活动可以让孩子了解更多的课外知识。也可以让孩子释放学习中的压力。让孩子交到新朋友，并适应新的环境。也可以在活动中发现孩子的优点。我们学校经常会有这样一些机会给孩子们展示，比如画画的、书法之类的活动征稿，形式多种多样，比如五月底我们学校举行的彩绘石头画。在培养孩子兴趣同时还能增强孩子的自信。这种活动我不但会支持孩子参加，也会跟孩子一起查阅资料。
四、积极配合及时沟通
随着素质教育的开展，我们要逐渐认识到，要提升学生的综合素养，仅仅依靠学校教育是很难实现的。在这种情况下，我们作为家长就要积极配合学校的工作，实现学校和家庭共同教育学生的新模式。老师不仅传授知识，还要对学生的思想动向、言谈举止进行正确地引导。从而大大提高孩子们的综合素质。作为家长我们应该积极承担起属于自己的那一部分责任。做一个合格的家长。家长要了解学校，积极配合老师的工作，在孩子们开运动会的时候在旁边给他们呐喊助威。定期帮孩子们彻底打扫消毒教室。也可以在周五的社团课上给孩子们上一节生动有趣的社团课。在孩子们有活动的.时候陪着他们训练，看着他们从最开始的训练到台上精彩的演出，这其中不止有他们的汗水，更有他们一起努力为班级争光的荣誉。
五、信任
最后，我想说的是信任，古人说“亲其师，才会信其教信其师，才会爱其教。”只有学生和老师亲近了，才会信任老师，才会相信老师所说的，从而接受老师的教育。孩子们的成长离不开老师的教诲，同学的帮助、父母的付出，每一只萤火虫都有属于自己的光芒，就让我们一起携手努力，一起为他们保驾护航，一起期待他们发出更耀眼的光芒吧！
家校共育家长发言稿 8
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是xxx的妈妈。首先感谢陈老师和魏老师给予我这么好的机会，让我站在这里和大家共话孩子的成长，我感到十分荣幸。
孩子的成长离不开老师的精心呵护与教导。
孩子经常跟我谈起班级老师和同学有趣的事，总会将“老师说”挂在嘴边。每当我将孩子送到学校门口的时候，我看到学校大门敞开，但____依然从门禁系统刷脸而过。我问她为什么不从敞开的大门进去，她说“老师说”。这让我感到了老师在现阶段孩子心中至高的地位。
每当她学会了一项技能，比如折纸、捏黏土，她都异常兴奋，回到家中总会弄出一堆来。在学习上更是如此，跟着两位老师学习了两年，我发现她在老师的教导下进步十分明显。这让我切实地感受到老师所营造的育人环境对孩子的影响。因此，我代表家长感谢老师一直以来对孩子们陪伴、辛勤的付出和关爱。
孩子的成长离不开家校合作，共同努力。
每一个家庭是不一样的，每一个孩子都是独一无二的。不同的气质与习惯会导致孩子在成长的过程中出现这样或那样的问题，这是我们无法回避的。
作为家长，我们要配合老师的教育，着眼于孩子的成长来解决问题。我的孩子同样存在一些问题，比如孩子的胆量很小，心中有想法不敢说出来，比如遇到事情会有畏难情绪，等等，我想这些问题都可以通过家校合作来解决。同时，我们也要理解老师，我们面对自己的'一个两个孩子都很难改变他们，何况老师要面对这几十个孩子。作为家长，我们不能推脱家庭教育的责任，要努力做好家庭教育工作配合学校教育工作，共同努力才能促进孩子的成长。
我在家庭教育中积极做到以下几点：
（一）引导孩子尊重老师，体会老师的辛苦；
（二）写好任务本，督促孩子完成作业；
（三）营造阅读学习的环境，激发阅读学习的兴趣；
（四）建立荣誉袋，引导孩子增强自信；
（五）有效陪伴，做好沟通交流与引导工作。
尊敬的老师，家长们，孩子就是春天里的树苗，需要我们共同呵护与关爱。十里春风，我们携手共进；碧波千顷，我们同舟共济。我相信在两位老师的无私奉献中，在我们的共同努力下，二（3）班会更优秀！谢谢！
家校共育家长发言稿 9
尊敬的各位领导、老师，家长朋友：
大家好！我是xx年级xx班xxx的家长。能有机会作为家长代表发言，我倍感荣幸。借此机会，向为孩子们的学习和成长，默默耕耘、付出辛勤汗水的双语小学的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们。
今天我发言的题目是《让我们共同托起明天的太阳》。望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的，我也一样。我也是在教育孩子的路上不断摸索。现在的孩子，我们应怎么管？该怎么惯？确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的教育问题。
首先，对孩子多一些表扬和鼓励。有人说：“好孩子是夸出来的”，我非常赞同这个观点。我们用语言激励孩子，能让孩子充满自信。鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面，孩子的性格、文明礼貌、卫生习惯等都可以进行评价。这样，我们就会很容易找到表扬和鼓励的内容。表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。而一些泛泛的`表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯，因此表杨应具体些。不要吝啬我们的鼓励，它在孩子成长中永远都是积极作用。多给孩子些鼓励，相信你也会看到孩子更加优秀阳光。
其次，不要和“别人家的孩子”攀比。不要总在孩子面前说“谁家的孩子……”。每个孩子都是独立的个体，都有不同于其他人的特点。有一次考试以后，xxx说：“妈妈，你和其他的家长不一样。我考的也不算好，你还给我买礼物，带我吃大餐，那些考的比我好的都没有这些待遇”。我告诉他说：“妈妈不需要你和别人比，你只需要和你自己比。你今天比昨天进步一点，这次考试比上次考试进步一点。昨天不会的题今天会了，上次考试马虎了而这次没有，那妈妈就高兴，觉得你就应该被奖励。”我承认，分数对于每个孩子和家长来说都很重要，我们都希望自己的孩子考出好成绩，我也一样，但我认为分数并不能代表全部。我给孩子灌输一个思想：出错并不可怕，关键是错了要知道自己错在哪，及时总结、改正，及时弄明白就可以了。学习的目的不是分数，不是为了争第一名，而是养成良好的习惯，这样在孩子长大以后，就会比较容易成为在社会上自立的人，到了陌生的环境能很快适应、离开的父母的呵护也能很好生活的人。
第三，学习的路上多一些陪伴。有个小男孩曾在一档电视节目中控诉自己的父母说：“我一直以为，手机才是爸爸妈妈的孩子。每当自己看着爸妈时，他们看着的，永远都是手机。”久而久之，明明住在同一个屋檐下，本应该是最亲近的关系，却变成了最熟悉的“陌生人”。在陪孩子学习的这条路上，不知不觉中，我已经走了4年。这四年里，他看他的书，我看我的书，同在一个房间我们却互不打扰。眼看着他从被迫学习到主动学习，从不喜欢学习到兴趣越来越浓。现在的他早已会自己安排自己的学习，课外知识也随着阅读量的增加越来越丰富。而我，在陪他学习的过程中，也读完了我的研究生并得了工商管理学硕士，今年又顺利的通过了经济师考试。儿子说，我现在是他的榜样。在这条陪伴学习的路上，我准备一直走下去，我要通过这种方式让孩子知道：知识是永恒的追求，学习是一辈子都要坚持去做的事情。
最后，做老师坚强的后盾，积极配合老师和学校。为了使我们的孩子发展的更好，我们做家长的一定要重视家校共育，支持学校的工作。亲其师信其道，要引导孩子喜欢自己的任课老师。要多与老师沟通，及时了解孩子的情况，这样才能根据不足及时调整教育方式和教育重点。要理解老师工作的艰苦，帮助老师们为班级做些力所能及的事情。我们要明白，家长和老师的相遇，就是爱与信任的相遇！有了爱，有了信任，我相信家校之间没有什么问题是不能解决的。我们一定可以共同托起明天的太阳。
最后，我想送给各位家长一段话，我们一起共勉，“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花则需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那棵还没有动静就着急。要相信花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福！相信孩子，静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他本身就是一棵参天大树！”
我的分享完毕！也借这个机会祝愿在座的老师、家长们在新的一年里工作顺利、身体健康，祝愿我们的孩子们在双语优秀的教育中茁壮成长，成绩更上一层楼！
谢谢大家！
家校共育家长发言稿 10
尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：
大家晚上好！
我是xxx的妈妈。感谢老师的信任，给我这个和大家共同探讨、交流孩子家庭教育的机会，我深感荣幸。下面我就教育孩子问题，简单的聊聊个人感受同大家分享，不当之处请大家指正。
时代发展，改变了我们太多固有的模式，教育也不例外。孩子的成长教育包括家庭教育、学校教育和社会教育，且三者互相影响，缺一不可。家庭教育对于孩子成长是重中之重的事情，是基础教育，更是终身教育，对孩子的影响深远。学校教育是决定孩子知识储备量的重要因素，是人一生中所受教育最重要组成部分，对学生来说，遇到一位好老师定是一件幸运的事。社会教育是家庭教育和学校教育的有效补充，总的来说，良好的家校教育，才是决定孩子能否成长为一个健全、独立社会人的决定因素。
家庭教育是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响巨大，正因为家庭教育如此重要，作为家长，我们才应当充分履行家长这个角色应承担的义务，积极参与孩子的成长教育。
首先，对孩子要多鼓励、多陪伴
我们能有效陪伴孩子的时间也就这三五年，随着孩子逐渐长大，会和我们的共同话题也越来越少，不会像“跟屁虫”一样永远粘着我们，对此，我深有体会，我家老大去年上初中，这才仅仅一年的时间，感觉比小学六年的变化都大，你突然间感觉他不再需要你了，我们希望孩子独立，但当我们突然见意识到“孩子正在变的独立”时，却会有一丝丝失落，遗憾在他正依赖的时候，没能好好陪伴。
正是这种心理经历，让我更珍惜当下和女儿相处的时光，平时工作再忙，也抽出时间多和孩子相处，就是为了以后不留遗憾。辅导作业是我们每个家长的必修课，各种滋味大家都有体会，我能做的就是认真对待孩子提出的每一个问题。认真思考、耐心解答孩子提出的疑问，不要敷衍应付。除了学习之外，我更注重他们的身心健康，陪他们去运动，打羽毛球、乒乓球，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
其次，要培养孩子的自觉性、养成好习惯
有位教育家说过：“习惯决定命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成关键时刻。我觉得两个习惯很重要：时间管理、坚持到底。
关于时间管理，平时我注重孩子养成良好的时间观念，约定好的时间，宁愿早三分钟，也别迟一秒。合理规划时间：什么时间做什么事，给重要的事预留时间。例如写作业，我给孩子要求10点后不判作业。
关于坚持、恒心。平时要求孩子做决定前慎重，一旦决定了的事情就要坚持，无论事情大小，半途而废对孩子的心态及习惯养成很不好，三天打鱼两天晒网会一事无成。这一点在孩子学骑自行车的事情上得到了很好体现。去年孩子说要学骑自行车，我答应了，但前提是必须坚持学会，不能买回家当摆设。自行车买来后，由于场地限制，每次练习都要先把自行车推到到江边公园去，从开始不会推，到第一次摔倒，对于孩子来说，中间克服了许多困难，但她都坚持了下来，半个月后，我看着她熟练的骑车动作，我都感到十分惊讶！
然后，培养孩子的独立性
为人父母对于孩子的事情都会事无巨细，结果造成孩子严重依赖的心理，我发现只要我在身边，做作业时问题特别多，这个题什么意思、这个字怎么写、这样做对不对，慢慢我觉得这样不行，感觉一半的题她都要问我，最后我不再答复她的问题，要求自己查字典、查书、查笔记。自己动手会加深印象，也能慢慢克服依赖心理。现在，我刻意少提醒她，让她自己做准备工作，例如检查书包、准备自己的学习用具等等，她慢慢的知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，她应该为自己的行为负责。
最后，我们要理解支持学校、配合老师的工作
作为家长，追求事业无可厚非，但一心扑在工作上而忽略了家庭教育就是家庭教育的失败。即使你事业取得再大的成功也弥补不了孩子教育失败的缺憾。很多新父母认为教育是学校和老师的事情，好像自己没有什么事，这也许是造成孩子人格不健全的最根本的原因。现在一些家长为了家庭外出务工，长时间不能回家，孩子由老人看护，父母与孩子之间的亲情越来越淡薄，有的就像陌生人一样。新父母为了表达对孩子爱的.缺失就想法设法给孩子买礼物来弥补，殊不知再好的东西也换不回亲密的感情！
作为父母，我们应当积极参与学校的“家校共育”活动，家校共育”这不仅仅是一句口号，而是一种责任，是学校赋予我们的使命，更是我们新父母应配合学校完成的一个共同目标。教育不是一两个人的事情，要靠全社会来共同完成。一个人的成才重在学校，成功重在社会，而成人责任在家庭。家校合作、共同育人。作为新父母，我们要关注孩子健康成长，不单是身体和知识上的成长，更要重视孩子感情世界的开发，加强亲子沟通。同时，我们要相信学校，理解老师。及时的和老师沟通孩子在学校的状况，如果某位老师因为孩子在学校发生的一些事情需要找家长交流沟通时，请我们新父母也能积极配合，毕竟老师对孩子们的初衷是一样的，甚至对孩子的期望高于家长。
我们的孩子能聚在这个快乐的大家庭，遇到用心用爱教导他们的老师，这是孩子们和老师的缘分，更是我们在座的父母朋友的幸运。在此，我代表全体父母朋友向老师们道一声“老师，你们辛苦了！”
聊了这么多，其实咱们班还有很多优秀父母朋友，他们不仅仅对孩子的教育方式出色，也很热心为班级服务，更是我学习的榜样。像一鹏妈妈、庭旭爸爸、小雅妈妈、佳俊爸爸等等，在此抛砖引玉，希望下次有机会也听到他们给大家分享经验，为了孩子美好未来一起努力。
借用书中一段话和大家共勉：
对我们的孩子，两个字，一是爱，二是熬。熬到我们父辈这个岁数，多年父子就成兄弟，多年母女成了姐妹。但前提呢，是爱，不管孩子可爱不可爱，越是在他不可爱的时候，越要坚定不移、不求回报、默默地爱。在爱里长大的孩子，就算离谱，也早晚会变得靠谱。
以上就是我本次分享的内容，不妥之处，请各位老师、家长朋友们批评指正。
谢谢大家！
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