我要投稿 投诉建议

发奖大会学生发言稿

时间:2020-12-27 14:31:24 发言稿 我要投稿

发奖大会学生发言稿

  在当今社会生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的发奖大会学生发言稿,欢迎大家分享。

发奖大会学生发言稿

发奖大会学生发言稿1

尊敬的各位领导,亲爱的各位老师,各位同学:

  上午好!

  今天很荣幸作为学生代表在这次颁奖典礼上发言。

  在我发言之前,我首先要感谢我的母校,在二中的三年时间里,我在这儿放飞梦想,也在这儿收获成功,这里是我人生的一个港湾,我将从这里扬帆启航。我还要感谢教练和竞赛期间给我帮助的南昌大学生命科学学院的老师们。

  有许多人说,我们生活的这个世界是浮躁的。似乎生命科学的发展永远附带着怀疑和质疑。但无论现代的的学科多么繁复,无论那些泛黄的书页承载了多少深广的睿智,也无论字里行间有多么艰深难懂。或许随着生命科学不断地深入,有一天我们能准确地知道生物体里每一部分将如何运作,清楚地知道地球上的生命如何诞生的,并明了人类会走向何处。到那时人们会发现,经过好几个世纪的努力,人类为自己画了一个完美的圆,因为在经过长期的摸索后,我们最终将回归到自然中去,依然会为一朵花开而欣喜,为一片叶落而感叹,在惊叹造物者精妙的同时,感激着自己属于博大的自然,真正领悟物与我皆无尽的境界。

  生物一直是一门很有魅力的科学,也是一门有待我们去探索的科学。高中生物竞赛为我们创造了了解它并深入研究它的机会。也为中学生投入生命科学开启了一扇大门。

  生物竞赛的准备是非常艰苦的,但是这并不代表参加生物竞赛是痛苦的,因为当我真正投入其中的时候,就会忘记时间忘记一切。那是一种令人感到振奋的快乐感受。生物竞赛给我的远不止那点知识和那个一等奖。它让我收获了很多。它让我有了这么一段与大家一起努力,一起奋斗的记忆。我至今依然记得夜半挑灯苦读的场景,依然记得第一次解剖小动物时的`那种不寒而栗的感觉和在辨认植物时那种新奇的感觉,依然记得出征前互相鼓励的话语,依然记得等待成绩时的忐忑不安,当然也记得那些失利的同学离开实验室时落寞的背影。这些记忆都将伴随我们一生。

  生物竞赛也让我有了一些对成功的感悟,我明白了竞赛不完全是功利的,它的最大用处却在于培养学习能力,特别是自学能力,短期海量记忆的能力。这将在以后的人生中发挥巨大而永恒的作用。我也明白了成功不仅仅需要学习能力,更需要毅力与意志,最重要的是要有团队精神。

  在准备生物竞赛的时间里,我们已经把参加生物竞赛当作是一种历练,在历练中成长,在历练中收获感动。若干时间后我们可能已记不清鹿角菜是哪个门,记不清PCR有几个温度,记不得赤霉素的作用。但我们收获了亲近自然的这份心情。

  俗话说:“知己知彼,百战不殆。”生物学正是一门“知己”的科学。站在前辈们的肩膀上,今后的探索就需要我们来完成。追求永无止境,奋斗永无穷期。我们将会在新的起点,新的层次,以新的姿态展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩。攀登生命科学领域里一座又一座的高峰!

  最后我希望能有更多的同学参与到生物竞赛中来,也祝愿生物竞赛能越办越好。

发奖大会学生发言稿2

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!我很荣幸能够站在这里代表全校获奖的同学表达我们对学校及老师们的感激之情。首先,我很感谢学校。对于我们广大学生来说,这是对我们在学习上的一种肯定,更是对我们学习上的一种激励和鼓舞,使我们在学习上不敢有丝毫懈担另外,我还要感谢培育我们的老师们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我们今天的收获。此时此刻我捧着手中的奖,心里感慨万千。

  虽然并不多,但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战,用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。在接下来的学习里,我们要端正学习态度,认真上好每一节课,注意听讲、积极发言,善于思考问题,解决问题,一丝不苟地完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。

  数学课上要攻破每一个难题;语文课上:经常有声情并茂的演讲;英语课上:有正宗流利的发音;科学课上:要专心致志做实验;音乐课上:唱出悦耳动听的歌声;体育课上:我们是生龙活虎未来的奥运体育健儿,这就是我们的目标。最后请允许我代表全校同学祝各位老师身体健康、工作顺利。祝全体新同学、老同学在新的学期里自强自立,快乐成长。

【发奖大会学生发言稿】相关文章:

发奖状作文1000字03-21

学生代表大会发言稿3篇04-14

大学学生会换届大会发言稿02-09

期末表彰大会学生代表发言稿(精选5篇)02-23

学考动员大会学生发言稿(精选11篇)04-14

员工大会简短发言稿04-08

职工大会激励工作发言稿01-23

生产动员大会发言稿01-22

高三激励大会发言稿06-03

期末考试总结大会学生代表发言稿(精选11篇)02-25