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三好学生获奖发言稿

时间:2021-02-09 15:58:26 发言稿 我要投稿

三好学生获奖发言稿范文

  在当今社会生活中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的三好学生获奖发言稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三好学生获奖发言稿范文

  三好学生获奖发言稿1

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!我是初三(1)班的肖羽曦。

  岁月无声,在华美学校的这十二年,我成长了许多。那些走过的路、留下的笑声和泪水、那些相伴的树木花草,正在一点点远离,但那些或快乐、或激动、或紧张的记忆已印刻在我的脑海里。现在,我站在这里,非常荣幸地接受学校和老师授予我“广州市三好学生”的奖牌,也借此机会与大家分享一下我在华美的成长史。

  其实我不是一个学习十分刻苦的学生,但我对学习中遇到的困难是会绝对钻研的。对困难的`钻研提升了我的学习能力和理解能力,开拓了我的思维,并同时让我体会到学习中的乐趣,从而做到乐此不彼。

  作为学生,我认为,我们的任务不仅仅是学习,还要保证自己生活地充实,不断为生活注入新元素。所以,在课余时间,我坚持锻炼身体,积极参加各种第二课堂活动,比如,当主持人、参与广州市小市长的竞选、为班级出黑板报和宣传栏,以及各种学科竞赛,这些活动都极大地提高了我的综合素质。对于同学,我友好对待;对于师长,我感谢尊重;对于集体,我热心负责。我相信,团结协作的精神、于认为善的心态、踏实勤奋的工作态度会为我们的生活加分,在其中得到锻炼和感悟,也将成为影响我一生的财富。

  新的生活入枝头的嫩芽蓄势萌发,对于我们来说,为来的每一天都是珍贵的。我们怀抱着不同的梦想,踏着自己的人生节奏,让自己努力的汗水结成沉甸甸的果实,让自己的人生发光。在此,我要感谢学校,感谢老师,感谢家长,感谢同学,感谢你们与我同在,感谢你们给予我的每一个帮助与支持,每一刻难忘与惊动!

  最后,祝全校每一位同学学习进步,在华美写下难忘诗篇,为学校、为我们自己谱写骄傲!更祝愿初、高三毕业班同学取得优异成绩!谢谢!

  三好学生获奖发言稿2

  勤奋的学习,严谨的态度,求实的原则,创新的品质,对!就是这八个大字“勤奋严谨求实创新”组成了我们xx理工大学城市学院的校训!

  我们学校是经国家教育部批准成立于XX年3月,是东北首家按新机制、新模式设立的独立学院。学院以校训一直激励着在校师生,培养优良美德,让我们驰骋在青春的大地上,把微笑挂嘴边,准备好迈步,打败所有危险,散发我青春魅力到无限!

  勤奋“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。正如这句名言所说,学院一直秉承着这样的作风,无论是在教学还是在活动中,校领导以身作责,为学生做榜样,使得我们每位学生深切体会着“勤奋”二字的真正含义。有这样一幅图画:在一片葱郁的草地上,有六匹马正在咀嚼着青草,它们个个都长得十分雄健;可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉,瘦得是那么可怜。这幅画给我的感想很多,其中感受最深的就是:无论我们做什么事情都不能懒惰,一定要勤奋。只有勤奋,将来才能成为一个对国家对社会有用的人才,否则,像那匹瘦马一样,整天懒惰,那么就永远也不能成为一个骏马良驹。

  但是,学院中的每个人,我们做到了。有多少次,天还没有亮,就看到同学们一个个背着书包疾步走向教学楼。有多少次,自习室座无虚席,一位位莘莘学子埋头苦读,为了自己的梦想。有多少次,看着教室的灯光长明,漫漫长夜里有同学们疲惫的身影。是,这就是我们城院的学生,辩论赛中,我们一次次的查找资料;编程大赛中,我们一次次的编译程序;歌手大赛中,我们一次次的练习发声;运动会上,我们一次次的超越自我。

  我们相信“水满则溢,月满则亏,自满则败,子矜则愚”,鼓励自己,不想最后流的是泪水,就必须付出更多汗水。是认真负责的领导们一次次的教导,是辛勤工作的老师们一次次的感动,才让我们有了现在,一次次的进步。是校训中的勤奋,促使我们奋发图强。严谨“人之持身之事,常成于慎,而败于纵”方孝孺的话,点明了我们学院的治学态度,就是要严谨处理每件事情,要有严谨的行为,严谨的语言。

  学院重在培养我们的严谨态度,是为我们将来无论是工作还是与人相处打下基础,直接联系着我们的将来,可能还会联系到整个国家。

  1992年我国发射美制澳大利亚通信卫星的“长征二号”捆绑火箭,点着后出现故障,原因是电爆管误爆,误爆是由于点火控制电路中一个控制点上的一个微量吕制多余物,点接后高温引起误爆,这样一个小小的错误,导致的损失无法估量。

  因此,学院一再强调严谨的重要性,使得我们每个学生在学习中不断严格要求自己,完善知识体系。

  “学习不可弄虚作假,要实事求是”。是学校一直坚守的信念,也是我们在学习当中坚持的原则,我们需要以科学的正确的理念武装自己的头脑。

  在学习科学知识过程中,遇到问题,就会去图书馆查阅有关书籍寻求答案,或者去找老师帮忙解释,有一次,在上完数字电路课后,好奇心很强的我,对一个小小的芯片产生了浓厚的兴趣,向老师寻求答案,老师没有因为赶班车而简单给我解释,而是很有耐心的讲解,就怕我理解出现偏差,之后,把我叫到办公室更深层次的讲解,看着桌子旁摞起来的一本本展开的有关芯片书,我为老师的这种求实,以及对学生负责的态度所感动。

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