家长座谈会发言稿
家长座谈会发言稿1
各位家长大家好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱们班的化学老师，姓王，刚走出校门踏上讲台，对咱班学生也不是有多么的了解，对各位家长更是一无所知，希望在以后的教学中可以跟各位家长多交流，我虽然没有丰富的教学经验，但我有将咱班化学成绩的信心，针对化学教与学上的问题，根各位说几句。
在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长和学校的合作，共同培养。
1、缺乏自觉的学习习惯。咱班有些同学做作业很积极，并且可以独立完成，但是也有部分学生，对作业的完成很不主动，很不认真，要么就是抄别人的作业，要么就是直接不做，作业本身就是对课堂内容得巩固与实际生活联系的桥梁，化学是一门研究型的课程，它来源于我们的日常生活，就连我们日常生活中喝的水，厨房里的盐和面、碱都是我们化学课堂研究的对象。比如食盐化学上用怎样的符号表示，除过当调味品在生活中还有没有其它的作用呢？家长可以在日常的生活中利用一些特殊的条件问问孩子：你们化学课上有没有学习醋啊，它除了调味品的作用之外还能干吗呢？化学上是怎么表示的呢？等等一些很简单的问题，而这些简单的问题，却可以考察很多孩子在课堂上的内容，并且通过这种提问回答的方式更能加强学生在课堂外对知识的巩固。
2、学习心理的问题。据我这段时间的观察，有些学生直接放弃了学习，可能也有很多方面的问题。还有不到七个月的时间就中考了，孩子们的压力也越来越大，心里也越来越紧张即将面对的中考，在这样紧张的压力下，咱班有些学生就出现了一种逃避的心理，想着这么累我撑不下去了，我不学了，混着毕业了上个职中也可以的心理，把本来有条件上重点高中的基础条件就荒废了，这就要求我们家长在日常的生活中，除过给孩子物质保障的同时经常鼓励孩子，让他们时刻有积极向上的自信，让他们知道自己与有能力做得很好，甚至更好。
出入初中或者即将升高中的孩子在思想上心理上都一些叛逆，家长与孩子沟通不仅有利于孩子的健康成长，也促进了与孩子更加亲密的感情，家长也可以多来学校经常与我们老师沟通，了解孩子在学校的表现以及他们的心理成长，这对引导学生的健康成长也是很重要的。咱们当中有的学生学习非常好，家长仍旧担心成绩不够理想，考不上重点高中；还有孩子学习较差，家长感觉到学校没面子。其实，大可不必，每个学生都有自身最耀眼的地方，只要积极引导，步入正轨，也是成才的一种表现。只要我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质，孩子就会成才。让我们共同努力吧！谢谢大家！
家长座谈会发言稿2
尊敬的各位家长你们好!真诚的欢迎你们的到来！非常感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们个别交流不是很多，但我感觉我们的心是相通的．让每一个孩子健康成长是我们共同的心愿。我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望你们成为我的加油站，成为我最信任的朋友，让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。。对于一年级孩子来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，下面，我把自己的想法和各位家长进行交流。
一、介绍孩子存在的缺点与问题
我们的孩子还存在以下缺点：
1、坐、立、行、读、写正确的姿势很难长时间维持的。
2、有些同学不会听课。上课经常走神、不专心，回答不出老师的提问。
3、粗心大意，有时忘记老师布置的任务，写作业缺这少那，丢失东西等等。这些坏习惯带来的后果可以预想，最严重的恐怕就是以后的考试因为粗心而失分。
4、有些孩子不诚实，因害怕老师、家长的批评而对自己的过错撒谎。有些孩子习惯性地撒谎，无视可能带来的后果。
5、孩子过分依赖老师、家长，没有养成主动学习的好习惯。
6、安全意识谈薄，缺乏安全防范意识，学校规定上下楼梯要靠右边行走，不推拉搡拽，课间不准野打野玩，二楼以上的学生不准把身子探出窗外。
7、保护环境意识差，表现在随手扔果皮纸屑、随地吐痰，包括在公共场所也有这些行为。
二、安全第一。
有私自下河游泳的,有在马路上追跑的,有在马路上汽车玩耍的,还有动不动就跟同学打架的,还有玩危险游戏的,这些都不是好现象,这些都是决不允许的。家长一定要督促自己的孩子注意安全。
三、期中考试情况
1.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，完全可以理解家长望子成龙的心情。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？
四、针对语文学习和各位家长谈几个内容：
1、生字学习
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求会认读（ 550 ）个生字，会默写（250 ）个生字。对于已学过的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：看物想字、读书认字、写作练字，这些方法不是让学生刻意
地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚的学习兴趣，建立学习信心。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。
2、多读多写
小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。
有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。
（1） 给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。
（2）读对写的影响是很大的。带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物。
（3） 我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。
（4） 倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。
（5） 家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？
家长座谈会发言稿3
各位家长：
上午好，今天我们在这里进行高中20xx级高三家长座谈会，首先代表高中20xx级全体师生向你们的到来表示感谢。我记得在这个年级家长会上已经将过2次，第一次是介绍了学校的基本情况、取得的成绩以及这个年级的工作；第二次主要给家长同志们介绍了如何做一个家长搞好家庭教育，如何配合学校工作；这次我主要讲高三的学生家长该知道些什么、了解什么、该怎么做的问题。
一、今年我校的高考情况以及高中20xx级上期末考试情况
1、今年我们学校的高考又一次的取得了辉煌成就，文考上线692人（全简阳市2692人），艺体学生本科上线110人，共计考上三本学生802人；本科文考硬上线超任务186人，超任务数居资阳市第一名，其中应届生超任务168人，往届生超任务18人，重点本科超任务29人。在资阳市同类学校中无论是升学率、12个学科名次均是第二名，政治学科在资阳市24所学校中排名第一名，语文学科在24校中排名第三名。在资阳市的综合评估中我校荣获一等奖第一名，有88名教师、6名班主任获得资阳市教育局表彰。我们想学生有98%以上的学生都能够都大学、大专，所以只有学生努力都能够有书读。
2、我们高中20xx级在第四期末考试的情况，优生数568人（全简阳市按照2200人的优生计算，而这个年级的入学成绩排名2200名以前的我校学生只有376人，占17.1%），优生率47.53%，获资阳市同类学校第一名；如果按照20xx人为优生，入学成绩只有302人，占15.1%，这次考试在20xx名之前我校有506人占25.3%。理科优生率47.58%在资阳市24所学校排名第四名，文科优生率47.46%，在资阳市24校中排名第三名，其中历史学科在24校中排名第一名，文科数学、地理、政治在资阳市24校中排名第三名。
二、我们现在已经做了的工作
我们学校里校长提出的“抓常规、重基础、成习惯”是我们抓教育教学工作的指导思想，同时我们有抓高三毕业班工作的三条经验：搞强大的思想政治工作树立师生必胜的信心；搞集体的智慧打整体战；搞科学的方法和汗水精神。
1、注重励志教育，俗话说：“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言，斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点，通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志.
（1）、利用班会课、宣誓课开展主题教育、信心教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地，每次班会我们根据教学的实际情况制定主题，从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。每天上午第一节课前全班起来宣誓，下午第一节课前励志教育唱歌。通过励志教育，学生深有感触、深受启发，更具吃苦的精争取让学生保持昂扬的斗志。
（2）、布置班级的文化氛围，让墙壁也会说话，起到潜移默化的教育作用。从开学以来，我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩 励志 奋进”的主题板报，教室墙壁也张贴宣传班级口号，也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己，个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生，有的班级贴上名牌大学的校徽图片，让学生在他们所向往
（3）引导学生每月进行一次回顾，确立新的奋斗目标。在教学管理中，我们也体会到：高三的学习日子充满了枯燥乏味。学生面对的是一天天的复习、一道道的习题、一本本的书籍，他们始终保持高昂的斗志实在是一件不容易的事情。为了克服这一难题，我们把“考上理想大学”这一长远奋斗分解成若干短期目标，引导学生每月进行一次回顾，提醒学生我们已经走过1/10、2/10…‥总结刚走过的这个月中，你得到什么，又失去什么；你的目标实现了多少，存在的问题在什么地方？根据自己的实际确立接下来这个月的奋斗目标。这样一来，学生既在回顾过去中发现自己不足，也不忘自己的奋斗目标，一步一步朝前走！
2、抓常规管理
（1）、20xx年7月6日下午学校召开了20xx级补课教师动员会，对20xx级暑假补课提出来教育、教学、管理等方面的要求。下午6:30召开学生动员大会。
（2）、7月21日上午，研究落实毕业班领导小组成员、调整充实高三毕业班教师。下午召开高三工作会，宣布高三毕业班领导小组成员、高三教师、备课组长；布置落实高三教师、学生暑假做什么、怎么做、如何检查等问题。
（3）、7月27日上午召开高中20xx级第四期末总结、表彰暨高三动员会，对期末考试成绩优秀者、进步大者进行表彰、奖励，并对国家政策、形势进行宣传，激励学生树立远大理想、正确的人才观。
（4）、8月9日下午，召开高三第二轮补课动员会，强调补课要求，检查教师暑假备课情况，布置高三教学研讨会的内容及其要求；要求各班召开动员会，检查暑假作业完成情况。
（5）、8月22日下午——8月23日，召开高三毕业班教师教学工作研讨会，要求教师针对考纲、教材、高考试题的研究分备课组进行研讨、并制定高三复习计划。
（6）、8月31日下午，召开毕业班领导小组会议，研究高中、初中20xx级毕业班的目标以及奖励方案。
（7）、9月4日下午，召开《统一思想凝心聚力 落实措施再创辉煌》的毕业班工作研讨会。有毕业班领导小组成员、深入备课组领导、深入班级领导、高三教师参加，会上宣布了高三教学工作计划、德育工作计划、常规管理要求以及高20xx级的目标、奖励方案。李校长对本年级高三工作做了重要指示：如何使用资料，教学策略，管理的重点、难点，毕业班取得成绩的经验等问题进行了阐释。
（8）、学校教科室和年级组一起对学生进行了第一次的问卷调查，分别就家长对学生的期望、学生对班主任老师工作的建议、教学工作的建议、学校管理方面以及学生中存在的学习、心理困惑等进行调查，这些结果将分别交相关部门、人员进行调整、改进。
（9）、9月11日资阳市教育局教科所的领导、老师到我们学校进行高三教学视导，我们的工作得到老师、专家们的高度评价，并提出要求全市的学校要向我们学习。
三、给学生及家长们的建议
1、希望我们的学生：
明确目标，轻装上阵，不移非常志，不失平常心
根据自身实际，修正奋斗目标
做优良班风、学风的建设者、促进派
注重基础，提高能力，掌握良好的考试技巧
强化训练，把高考当平时，平时当高考
自信，相信自己能行
科学、合理安排时间，劳逸结合、一张一弛
学会心理自我调适，培养坚韧乐观积极向上的心理素质
2、希望我们的家长：
①要有正确的人才观、教育观。高三的学生大部分已有18岁，已经成人，我们家长要和学校联手，加强法律和道德教育，培养学生作为一个合格公民的责任意识；要教育学生热爱生活，关爱他人，培养学生幸福、快乐生活的素质；要督促学生加强锻炼，确保有一个健康的身体；要锤炼学生意志，使学生保持积极进取的良好心态；要把安全教育常挂嘴边，提醒学生关注生命。
②要帮助子女根据自己的实际，确立正确的目标。教育子女正确对待目标的实现。目标太高，常常受挫折，前进的道路太艰难，希望很渺茫，就会失去前进的动力；目标太低，轻易实现，人的潜能得不到发挥。有了切实可行的目标，家长要不断鼓励，增强学生的学习信心。要教育子女：目标就是动力，同时要告诉孩子，任何事物都有两面性，更不是以个人的意志为转移的，只要竭尽全力，是否上线父母都不会责怪。要教育孩子以平常心对待高考成败，在成功时给予赞许，失败时给予鼓励，迷茫时给予指点，困难时给予帮助，出差错时给予批评、引导。
③营造良好的家庭氛围，减负减压，冲刺高考。进入高三，压力是非常大的。在这个节骨眼上，学生更需要父母的关爱，作为父母知道孩子在尽力冲刺，便不要给他们再施加一丝一毫的压力，不多过问她的学习情况，让她顺其自然。 温馨的家庭氛围是孩子前进的催化剂，要关心孩子的生活。注意营养均衡。同时更要注意和孩子交流、沟通。及时了解孩子的心理，正确疏导，为孩子减负减压。同时要帮助孩子合理安排时间，避免走极端；加班加点。一张一弛，文武之道。
会学习的人一定会休息。很多同学以此为借口，在校外租房，-是学校制度不允许，不利于孩子的健康成长，同时这样做百害而无一利，每天都在疲劳状态下学习，根本谈不上积极思考，适得其反。
④注意收集高考信息，明确自己的责任。孩子的任务是全力复习备考，家长的任务是收集高考信息（试卷、权威考试信息），为孩子报名、体检、志愿填报服务。考大学客观上要求每个环节圆满通过，家长做好志愿填报资料搜集整理的技术、方法学习，能帮助学生决策。
3、指点迷津： 不要瞎帮忙
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
家长座谈会发言稿4
尊敬的各位领导、老师、家长们：大家好！
我是七年二班穆彤的家长。首先感谢九中给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向辛勤哺育和关心我们孩子成长的老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天我们聚集在一起，畅所欲言地进行沟通，敞开心扉地吐露心声，共商孩子成长大计，机会难得，我简要讲以下三个方面的问题。
一、 把孩子送到九中，一百个放心。
当初我义无反顾地把孩子送到家乡中学就读，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的李彦校长以及在他领导下的一支业务过硬，并且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范，更重要的一点是学校能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的办学风格正合我们的意图。事实证明，我们的选择是正确的，我们无怨无悔。上九中以来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名，得到了周围人的肯定。各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让孩子在这里养成了良好的学习和生活习惯。说来话长，六年前，我大外孙女刘璇在九中就读期间，虽说成绩很好，但自我约束能力差，不太用功。起初就靠课堂所学，课后锹镐不动，成绩也逐渐下滑。班主任张振东老师看在眼里，急在心上，多次找刘璇谈话，苦口婆心地说：刘璇，虽然你是考一中的好苗子，但你仅靠脑瓜好使、满足现状，尤其课后不用功，照这样下去，刘璇啊，刘璇，我看你后果真的有点“悬”！同时他又及时地与我沟通，于是，学校家长双管齐下，本着对孩子负责的态度，
针对不足，制定整改措施，最终以优异的成绩考入一中。今年高考刘璇 以478分的成绩考入理想的吉林财经大学。如果没有九中的严管，如果没有老师的认真负责，如果没有在九中的很好铺垫，就没有刘璇的今天。在此，我代表升入大学的孩子，向家乡中学再次表示衷心的感谢！
我老孙女穆彤，在今年的小升初考试中名列全镇前10名，这么好的成绩，将来定是一块考上好大学的料。虽然她家住县里，但我还是毅然决然地把孩子送到九中，因为把她送到别的学校，我心里没底，送到九中我一百个放心！
二、 竭尽全力、义不容辞的支持教育。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任长泡子村书记已有30 多年，做为最基层的的领导，为了父老乡亲家多出几个人才，更为了促进家乡的长足发展，我始终支持当地的教育事业。在经济上，舍得投入。曾先后三次翻盖长泡子学校校舍。增加了对学校的硬件购臵。如今长泡子小学有全县一流的体育健身器材，比较前卫地设臵了多媒体教室，师生的备课和学习环境大有改善。学校的教育教学质量逐年提高，得到父老乡亲的一致认可和好评。如今，在许多村小纷纷解散的困境下，长泡子小学在校生竞有140多人，这就是最好的证明。也足以说明支持教育这个百年大计是英明的举措。在精神上，逢年过节、尤其在教师节上，我们村政府宁可省吃俭用，每次都给教师吃顿饭、买点纪念品、意思意思。有时把他们领出去旅旅游。千里送鹅毛，礼轻情意重。两袖清风、质朴无华的老师们最见不得好。他们把小小的待遇化作无尽的动力，一心扑在教学上，再苦再累，也毫无怨言。也因此，全镇的老师都愿意到长泡子小学上班。事实证明，一个地方的教育事业搞上去了，多出几个人才，那么，这个地方就会多方受益。例如，从长泡子小学毕业的王荣，现任公主岭市政府办公室主任，我们村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，长泡子村老百姓到公主岭办事，什么车被截了、什么做点小买卖，遇到奔奔坎坎，找王荣，好使！大孤山医院的院长罗金发，也是从长泡子小学走出去的，长泡子的老百姓到他那里看病，非常仗义。在教育局办公室
工作的李树森，时刻不忘家乡母校的哺育之恩，在教育教学上，没少给长泡子小学办实事。
我认为，只要心系教育这片热土，关注当地教育事业的发展，无论贫穷富有还是地位高低，在不同的工作岗位上都可以不同程度地支助教育。例如:为孩子创设良好的学习环境，当好后 勤部长，进而排除孩子学习的后顾之忧；对孩子的思想品德进行养成教育，让他们学会做人，尊敬师长，孝敬父母，心存感恩之情；对外当好传话筒，宣传九中的可喜成绩、巨大变化和美好前景，从而提高家乡中学的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就读，壮大生源队伍；对学校献计献策，提出合理化建议，哪怕指出存在的不足，也有利于学校的改进与发展；退一万步来讲，提高自己的家庭收入，发家致富，为孩子以后上学奠定雄厚的物资基础，这也是支持教育。
千里之行始于足下，总之，希望在座的家长朋友，要一如既往地关注支持当地的教育事业，从我做起，从现在做起，从点滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家乡的教育事业定会迎来一个新的春天！取得一个又一个令人振奋、为之欣慰的好成绩。
三、 尽家长义务，当好孩子的第一任老师
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
1、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
2、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们
的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
3、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
4、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。 各位领导、老师、家长朋友们。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！也由衷期盼像今天这样融洽的家长会明年如期举行，届时我还来。
谢谢大家！
家长座谈会发言稿5
首先，我代表七（3班所有老师任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天站在这个讲台主要目的就是向各位家长汇报一下我班的一些情况，探讨下我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天我主要讲以下这几项内容：
一、班级基本情况班级孩子的现状以及我们的措施
我们班是由51名 集体，班级总体上来讲，班级大部分同学都比较聪明、忠厚、老实，没有大的毛病可以说这是非常宝贵的。在这里尤其表扬一下我们班的这些同学班长万慧杰，不仅是老师得力的小助手而且在这次月考中获得年级第三班级第一的好成绩，班里的卫生委员甄萌萌班集体荣誉感强班里班外处处看到她忙碌的身影这次月考取得年级第九班级第二的成绩，另外对班工作责任心极强的还有卢静超，张楠，徐子惠李妍张迪等同学，在这次月考中取得较大进步的有张楠由班级第七到第三名，刘美新由13到6张迪一15到10，吴刚50名到30名，张旭东由49名到38名，当然这些同学中有的还存在这偏科的问题望散会后可以跟咱们所任学科教师交流一下。
初中是孩子个性充分成长的时期，刚开学的时候部分学生仍沉浸在小学时的高分，认为自己以前的成绩很好，经过这次试后，自信心就打了折扣，还有些人一直以来都不是很好，开始了得过且过。行为方面方面的问题也存在问题，乱扔垃圾，个人卫生习惯差，上课不怎么认真听讲，课下常和同学打闹，等等，这些都是由于学生自身的习惯不好养成的，久而久之学习成绩就不言而喻了，对于这些方面我们的措施是：发现问题就解决问题，批评教育为主，奖惩兼用，例如看到某个同学上课不认真听讲，就特意找个问题让他来回答，从而提高学生的注意力，再比如课下和同学打闹，我们会找学生谈心，批评教育，同时也会采取一些惩罚：如罚扫地、罚做题目等等。总之一个好的习惯的养成并非短时间养成，一方面需要学生自身的意识，班纪、校纪的约束，另一方面也要得到在座的家长的支持。
任何事业的成功都不能弥补对孩子教育的失败，我们班52个孩子我们老师不放弃任何一个以我们也提出了“让每一个孩子成功”的口号。庄稼这季欠收，还有下季，生意这次赔了，下次再赚回来，而教育孩子失败了，就是我们永远抹不掉的痛。所以要求我们家长在忙也关注一下我们的孩子
二、希望家长予以配合的几个方面：
1、我建议我们家长在学习上应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
2、教育孩子遵守纪律：孩子的行为和学习习惯不是一两天养成的，它是长期疏忽及松懈的结果，教育学生不可能立竿见影、立即成效，一个好习惯养成难，一个坏习惯滋生快。家庭教育多以鼓励为主，批评教育兼用，不能一棍子打死，也不能处处包庇。
3、家长在家要督促孩子完成作业，有能力的要尽量辅导。
5、针对孩子发生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级的学生多的缘故，作为班主任的我和家长的联系只能有时针对学生的一些大的问题进行沟通，教育孩子首先要了解孩子，只有在这个基础上我们才能因地事宜，希望我们一起携起手来，把教育孩子的工作做好、做精。
6、上学就是很苦的事情，我们知道穷人家的孩子成绩一般都很好，这是为什么？因为穷人家的孩子知道什么是苦？知道只有上学才能摆脱穷苦，所以他们拼命的学习。我们的孩子为什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家长朋友想让孩子成才就别怕孩子吃苦！在家里要让孩子做些必需的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等等。不学会生活，往往也不会学习；劳动创造价值，劳动锻炼意志，有劳动就意味着有收获。
最后，再次感谢各位家长能抽时间来参加这次学校组织的家长会，也愿我们在教育孩子方面达成一致，共同来促进孩子的健康成长。谢谢！
家长座谈会发言稿6
尊敬的各位家长：
大家下午好！
非常荣幸能代表初一年级全体老师站在这个台上发言。也许，在此之前，我们彼此都很陌生，也许，我们已经有了或多或少的交流，也许，您也从您孩子的描述中略知我们一二。但，不管怎样，从现在开始，从今以后，我们都将朝着同一个方向前行，朝着同一个目标奋斗，那就是将您的孩子培养成一个有用之才。
如果说，您的孩子是一颗小树苗，而我们，是一名名普通的园丁，承担着耕耘施肥的使命，那么，您就是树苗头顶上的那片天空，您守护着树苗的成长，同时也关注着园丁的劳动。所以说，您存在的意义重要过其他任何人，在此，我怀着无比崇敬而虔诚的心情向你们表示最真挚的感谢，谢谢你们，让孩子拥有一份无私的爱，谢谢你们，让我们拥有鞭策自己前进的力量。
当我们走进初一年级的每一个教室，看到一双双明亮的眼睛时，我们就暗暗下决心，无论怎样付出，我们都要无愧于任何一个孩子，无愧于任何一个家长。也许，我们是一支年轻得让家长不够放心的队伍，但，年轻不代表无知，只代表有为，因为我们年轻，所以充满力量，因为我们年轻，所以不断学习。这支求真务实的年轻队伍肩负起了初一年级全校最庞大队伍的教育教学工作的重大使命。
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情赋予了学生。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多，说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心。开学一周以来，我们的老师，特别是班主任为自己的班级付出了太多太多，多少个早晨，当人们还在温暖的床上熟睡的时候，我们已经颠簸在了工作的路途中；多少个中午，当人们舒服休息的时候，我们在教室里守着学生辅导、谈话；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我们虽累，但乐在其中。我们愿意用生命去维护孩子们的真、善、美，不惜付出毕生的心血。
在这里，我要告诉大家几个关于奉献的典型事例：105班的班主任陈老师，担任班主任还要教五个班的课程，其中一个班跨头为初二年级。繁重的工作压力使得她的体质急剧下降，开学第一周，就两次进医院急诊，即使是这样的病痛折磨，她依然全身心地铺在工作上，就是在医院打点滴的时候，还一个又一个的电话打到学校询问自己班级的情况，刚刚治完病又马不停蹄地学校赶，为的是那等待她上课的孩子们，为的是那一叠叠还没来得及批改的作业、家校本；104班的杨老师，爱人经常出差在外，孩子年纪小，帮忙照顾的母亲又检查出重病，她一边承受着生活上的巨大压力和心理上巨大的悲痛，一边一丝不苟地工作在自己的岗位上，周末别的老师总算也放假了，可她不但要照顾孩子还需要去医院照顾病人，但是她从来没有叫苦叫累，更没有把不良的情绪带到工作中来，我们每天都能看到她那张精神抖擞，信心满满的笑脸，
还有我们99班的黄老师，103班的刘老师，自己孩子年纪尚幼，体质又不好，她们经常是将孩子送进医院就急急赶回，等到班级的事情处理好了再去医院接孩子。而其他老师又何尝不是这样，每天早上都赶在学生来校之前进教室；每节课都在打预铃之前站在讲台上；每天中午都吃学生选剩的那个盒饭，碰上学生吃得不够的情况，便将自己的饭菜让出来，以致于自己有时候一天只吃一顿饭；放学在学生离校之后才最后一个回家；在要求学生读书之前自己大声地读书；在要求学生写日志之前自己坚持写了很多年；在自己违反的班纪班规的时候加倍地惩罚自己，因为，我们始终相信每个孩子都有一双洞悉世事的慧眼，作为他们眼中时刻出现的老师，只有严于律己，言传身教才最具有说服力。所以一周过去，我们年级的学生行为习惯是优秀的，学习习惯也一步步改善。
老师的努力绝对重要，但是，家长的用心也不容忽视。我非常庆幸我们年级的家长素质非常高，非常配合学校政策，老师教育。不瞒您说，xx中学的发展历程中曾经有过低谷，但是在座的各位家长没有因为世俗的偏见放弃我们，而是带着坚定的信念将自己家庭的希望放在这个地方，正是因为有了你们的信任，我们的辉煌才能有机会得以重新撰写。进入了学校，纷至沓来的规矩，接二连三的费用，劈头盖脑的训诫，别说是刚进初中的孩子，就连我们这些经历了一点风浪的大人都有承受的压力，但是，我们没有一个难以沟通的家长，相反，很多的家长对孩子的重视程度，对学校工作的支持程度，让我们时常感动得热泪盈眶。
正是有了老师的竭尽全力的工作，有了家长义不容辞的支持，我们的学生才能在最短的时间里养成良好习惯，迈好中学生活的第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们孩子在中学以后的命运。
感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，在此，请再一次允许我带着一颗最虔诚的心，感谢我们每一位老师，感谢我们每一位家长，同时，也感谢我们每一位学生，因为你们的存在，这个世界才会异彩纷呈，我们xx中学才能辉煌腾达，谢谢你们！
后记：当家长离开，整栋教学大楼人去楼空时，暮色已经四合了。我独自坐在办公桌前，脑袋还晕眩着回想这一天究竟是怎样过来了。昨夜为了准备这次家长会工作到凌晨两点，今天依然六点半起床，然后从七点开始站在教室忙碌，整整一上午都没法抽个身来吃早餐。第四节课，组长说校长要我准备代表老师发言，叫我赶快赶稿。我几乎要昏厥过去，要我赶稿，一节课时间，还有堆积如山的作业，还有一班的学生要管，我纵使是有三头六臂都嫌太少啊。可是任务不是用来拒绝的，我只好咬紧牙关，利用中午可怜的午休时间一边管着学生，一边在电脑上噼里啪啦地敲字。下午第一节课，总算是草草弄出了这么个稿子，在大会上朗读，先后响起四次掌声，还有不少家长老师在抹眼泪。待到回办公室，竟然有别班不熟识的家长打电话给我，说他今天最大的收获是听了我的报告，感想有二，一是感动，二是放心。我突然不再因为嗓子的剧烈疼痛而懊恼了，今天的我，没有辜负领导的期望，没有亵渎家长的耳朵，我是成功的。
家长座谈会发言稿7
尊敬的各位家长，下午好！
我是数学老师周老师，为了孩子的健康成长这一共同目标，我们又欢聚在一起，举行本学期的第二次家长会。首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
昨天是11月22日，是西方的感恩节。当我坐在电脑前构思今天的家长会发言稿时，涌上心头的唯有两个字——“感谢”！
感谢我们亲爱的班主任。班主任李老师带班经验丰富，工作认真细致，精益求精，班级班风学风堪称年级的NO.1。每次走进干净、整洁、漂亮的教室，享受孩子们的安静课堂，我心中由衷地感谢我们的李老师！我想说：“亲爱的伙伴，和你一起工作太幸福了！”还有我们的副班侯老师、美术张老师、音乐颜老师、品德梁老师等，为孩子们的全面发展悉心引导，对我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你们，真好！
感谢我们可爱的孩子们。课堂上，我一次又一次感动，一次又一次受教。学习比多少时，我问大家有什么好办法？一个孩子说：我一个对着一个比；有的说：我数出来砖头有3块，小兔子只有2只，3比2多1。学习加减法时，问：2+3=？怎么想的？刘贺松骏说：“我想5的分与合，2和3组成5，2+3=5。”学完加法，比一比2+3和3+2，你发现了什么？学连减，8-2-2还可以怎么算？庄宾丞说：“我先算2+2=4，再算8-4=4。”看图编题，易思尹、郑众总能完整、清晰、准确地表达。课堂上孩子思辨的声音宛如天籁之音格外动听，孩子们的智慧如一颗颗璀璨的珍珠，让我惊羡而感动！孩子们的单纯、天真更让我享受身为人师的幸福。每次周三是1班的白托，准备排路队时，2班的孩子总是无比亲热的叫“周老师，周老师！”一浪高过一浪，甚至比读书的声音还要整齐。我经常微笑地点点头，然后朝着他们做一个安静的手势。但孩子们不理会，仍然叫得起劲。1班的队伍中就有不满的声音了：“别叫了，会把老师叫晕去呢！”2班不甘示弱：“周老师是我们班的周老师呢！”1班也有人嘀咕：“周老师也教我们呀！”有时，趁着排路队的空闲时间，两个班的孩子就比赛似的叫着“周老师”，虽然哭笑不得，但心中还是满满的高兴！（皇冠的故事）正是因为有了可爱的他们，我不仅增加工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。我庆幸我有一群世界上最好的学生。孩子们课堂上的表现与作业完成的情况和家长们在群里有过反馈，这里就不再一一点评。总之，感谢可爱的孩子们，一路上有你们，真好！
这次家长会，我最想说的话就是：感谢您——家长朋友！感谢您对我真诚的信赖，感谢您对我工作的支持！家长朋友辛苦了，谢谢！我们班的家长对孩子的学习、习惯都十分重视起来，每晚都用心地和孩子一起学习，个别家长几乎每晚都在指导孩子读书，写字。我能够想象得出当您和孩子一起读书、一起写字时的场景，那是多么和谐的一幕，又是多么令人感动的一幕啊！伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”在您的关注下，在您和孩子的共同努力下，您的孩子进步了！当孩子们进步了，表现优秀时，我们首先听到的是来自他人对在坐的各位家长朋友的赞誉和肯定：“1班家长们素质高，对孩子教育都很重视！”的确如此，我亲眼目睹了家长们为班级建设、为孩子们的成长无私奉献！记忆犹新的是开学初，翦泳希妈妈、宁垚杰妈妈、周子晖妈妈、何沐祺妈妈、周宇琦妈妈、朱梓丞爸爸、魏辰羽妈妈、邹镇禧妈妈利用休息时间帮我们的孩子们包数学练习本，分单元检测卷，给力的家长们，衷心感谢你们！吴忻童的妈妈，谢谢您！我们每次的数学练习卷都是您百忙之中为孩子们打印好，并亲自送来的！何沐祺的妈妈，谢谢您！您利用周末的时间为孩子们购买小奖品，每次孩子们考试获得了优异的成绩，领到那一份份鼓励时，都是无比的骄傲和自豪！还有很多很多孩子的爸爸妈妈，你们对孩子的学习十分关心，认真批阅口算题卡，及时帮助孩子有针对性地练习、复习。期中检测的分析和孩子们各种活动的总结我都已经公示在博客中了，这里不再赘述。孩子们在短短的两个月里能取得这样好的成绩固然离不开孩子们自己的努力，但与我们家长的支持、指导与付出确实是分不开的。我真为我们班有这么一批优秀的家长而感叹！在此再次表示深深敬意和感谢！一路上有你们，真好！
我还清楚地记得开学家长会上我讲话的主题是“伸出您的手，我们一起走”，两个多月来，老师和家长们紧紧携手，陪伴着孩子共同成长，陪伴着孩子度过了最艰难的幼升小的适应期，孩子们仿佛吐蕊的花苞，拔节的青苗，他们的成绩、成长令我们感慨万分。借用一位家长的话：“刚看到孩子们的成绩，感慨万端…….作为家长我真的很感动，老师让我感动、孩子表现出来坚强、努力更是值是让我觉得人生处处有惊喜！在此衷心感谢老师们，谢谢您！辛苦了！更是与众多家长同庆，我们的辛苦没有白费，小芽尖尖，初露锋芒。”可是学习是个爬坡的过程，没有停歇！在孩子接下来的学习旅程中，我期待着家长们能一如既往地和我们手牵手，共同前进！在数学学习方面，我希望家长们和我以后特别关注以下几方面：
1、教育孩子静心——静气。常言道：“定能生慧。静纳百川。”静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。一个人如饥似渴的学习状态，像海绵吸水，是柔软无声的。对孩子来说，学会学习的关键是先要学会倾听，专注地听。爱吵爱闹的人，他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。到了考场，则犹如顺水行舟，达到成功的彼岸。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长们一定要重视
，在家里和孩子交流用合适的音量，孩子在做自己的事情时尽量不要去打扰，写作业时请让孩子独立的坐在书桌安静地完成。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。所以请家长一定重视，配合老师把孩子的闹劲弱化。
2、重视良好习惯的培养。作业书写要认真规范，格式要整齐；学会有序整理学习资料；学会整理和准备必要的学习用品（草稿本，不能随便两张纸，要正规的数学本）；学会检查；及时更正错误等，家长要时刻提醒。从几次考试来看，孩子的成绩与平时的学习态度，学习习惯有关。有很多孩子在做比较大小时就很细心，按老师要求把算式的结果写在下面再比较，连线题也把算式的结果写出来再连线，准确率高，便于检查，而且卷面也保持得非常干净。可有的孩子无论老师怎么强调，总习惯看到题就不假思索地做，书写也欠规范。这些学习习惯不是一下子强调就能形成的，重要的是要平时养成。所以上交的作业拜请家长一律过目签字，发现问题当下解决，不残留隔夜问题。虽然这次期中考试我们是取得了非常优秀的成绩，但家长们应该明白，为了孩子们的第一次正式的期中检测能获得理想的成绩，我们进行了将近一周的模拟检测，渗透了很多类似的题型。孩子真正的学习状态并不能仅仅用一张试卷的分数来表示，我更关注的是孩子平时的学习习惯的养成。通过每天的检查家庭作业，特别是期中考试后的作业，我发现我们班有个别家长已经放心地当起了甩手掌柜。我觉得还是为时过早了，在适当的时候还是需要扶一把。有个别家长担心给孩子订立太多的规矩会束缚孩子的个性发展，也有的说“孩子只听老师的，老师多说说他吧”，在这里和大家分享一句话：“树立父母基于理性的绝对权威，让孩子从小习惯于顺从正确的教导，这不是抑制个性，恰是从小教会他克制欲望，成为真正的强者。”
3、充分利用好口算题卡，发挥其最大价值。跟踪训练，每天练习，不要急于求成，重要的是“日不间断，持之以恒！”
4、重视实践作业的完成。为什么强调这个，是因为家长普遍都能关注书面作业，但有个别家长还是没有引起足够的重视，可能潜意识里认为只要孩子把书本上的知识学好就行。其实实践作业在孩子的数学学习过程中非常重要，因为实践性作业需要进行观察、操作、表达等，随着后继学习，实践作业还需要孩子猜测、调查、分析、归纳和整理等等，在此过程中，学生的多种能力得到训练和提高。现阶段我们的实践作业大都以观察、操作、表述为主，这是因为在大班制的环境下，课堂上的操作往往难以落实，而这样的一个课外练习既能巩固新知，又能提高孩子学习数学的兴趣。生活是个万花筒，处处有数学。丰富多彩的实际生活为孩子提供了极其丰富的对数的认知感性材料（如认钟表、感知长度、重量、认识人民币等第）。有心的家长通过实践性作业的引导，一定能让孩子从中体会到数学学习的快乐。所以请我们家长都能引起重视，如果孩子已完成，请按要求签字，千万不要敷衍了事！
尊敬的家长们，有人把形象地孩子比作一艘船，而教师和家长就好比一双桨，双桨一起用力，小船方可向前，缺任何一只桨，小船都会停滞不前。我认为有见识、懂爱并会爱的父母，给予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀——那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。我期待，在教育的孩子的`路上，一直有您陪伴左右，步步紧跟！“一花一世界，一沙一天堂”，每一个孩子都是一个丰富多彩的小宇宙，他们的成长不可复制。让我们用心感悟这沙的细腻，用心聆听花开的声音。最后，还是感谢。老师之所以能葆有旺盛的工作热情——很大程度上，是因为家长，是因为有了您的推动和激励。
家长座谈会发言稿8
会议时间:20xx年XX月XX日
会议地点:一三班教室
参加人员：语数教师和全班家长
会议过程：
一、介绍学校基本情况
校园环境优雅，分区合理，布局科学。学校还安装了校园广播网、校园闭路网等现代信息设备，配有专用的微机室、多媒体教室、会议室、音乐室等。该校还修建了我县首个塑胶环行跑道，并是全县唯一个建有游泳池、安装有红外线报警和录像监控的学校。学校有教职工60名，他们都是从城区各小学选拔和从乡镇考调来的优秀教师，教师平均年龄在35岁以下，我校办学特色：1、是“双语教学”，即汉语言文字教学和英语教学；每天的天天英语颇见成效，学生学习兴趣浓厚。2、使用普通话。学生进入校园都是用普通话，即普及推广了普通话，又是学生语言文明。3、文明礼仪。使用普通话分时段的跟老师打招呼，养成学生尊师敬长的好习惯。使用文明用语：请，谢谢、对不起。4、校园文化建设，打造书香特色的教育形式。我校的三字经诵读和古诗吟诵，每天中午1：20进行学习。我们低年级的学生基本能背诵。5、排队做操、放学，养成有秩序的习惯。经过训练，一年级的学生已基本养成守秩序的习惯。6、丰富多彩的活动。学校组织了校园广播操比赛，书画作品展览，少儿书信大赛。组织学生参加自贡市少儿才艺大赛、县独唱独奏比赛、县篮球比赛。
二、介绍班级基本情况。
1、半期考试情况。
2、常规管理。
（1）课堂常规，我们对学生的要求：上课坐姿端正，认真听讲，积极思考，举手发言。但是，大家都知道，一年级的孩子因为年龄比较小比较好动，也因为学前教育时要求没有小学教育严格，所以学生上课坐不稳，爱讲话，搞小动作、走神等等。我们两位老师为此也想了很多办法。比如改进自己的教学方式，多采用直观教具和学生感兴趣的形象游戏，进行知识的教学。使用多媒体教学加深学生对知识的理解。动手、动嘴、动脑。多做的好的学生给予物质和精神的奖励。
作息时间：早上8；00到校，中午11:50准时放学。下午2:00到校，周一到周四下午4：05分放学，周五下午3:25放学。请家长按时接送子女。有病有事必须有书面的请假条，有病的还要出示医院的处方。
着装:要求孩子们每周一早上穿校服。学校搞集体活动时穿校服。每天学生在校内就要佩戴红领巾。红领巾要整洁，坏了要及时更换。
文明习惯：坚持使用普通话，使用文明用语：请、谢谢、对不起，进出有序，玩健康文明安全的游戏，现在学生以基本能遵守。
学习习惯：上课认真听讲，积极回答问题，认真完成各科作业。会预习新知，会检查验算。书写工整。
卫生习惯:个人卫生要注意，公共卫生要爱护。自己能做的事自己做。
三、给家长的建议
（一）品德习惯方面
教孩子如何做人。①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真
完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做力所能及的事。准备好学习用品。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③重视孩子良好习惯的培养。好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。因此良好习惯的养成就显得至关重要。这就需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，培养良好的行为习惯。平时及时与我取得联系，了解情况，共同关注孩子的成长。
④理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长给孩子的钱很大方，使孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。
支持学生参加学校组织的各种活动，给孩子展示自我的舞台。锻炼孩子的能力。给孩子订阅各种课外书。增加孩子的阅读量。有利于作文的写作，又有利于增长知识见闻。有些家长做的非常好，像丁柯尹、张珂源、张以罗、的家长，不仅订书给孩子看，还定一些关于家庭教育的资料自己看。学习教育子女的方法。做的非常好。
（二）、抓作业。规定孩子必须按时完成每天的作业,不仅是书面作业,还应时常检查口头作业，比如：课文的朗读、背诵，另外，还有预习作业。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识,理解知识,巩固知识的主要方式,是学校课堂的延伸。有些孩子不愿下工夫完成作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么应付了事,要么就干脆不做作业，这样很难掌握新的学习内容的。所以,家长朋友一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。
（三）、抓态度。要求孩子学习时要专心,细心,书写工整,清洁,准确。
（四）、要教育孩子学会合理安排时间。要时时珍惜时间,处处合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的.家长若不加以指导,孩子自己是很难做到的.由于精力充沛,好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质,高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,如要孩子早睡早起,放学回到家里先完成作业再去做其他的事情,作好预,复习,学有余力的同学还可看些有益的课外书籍,增长知识,拓展视野等等。应该给孩子规定一些具体任务,使这些活动为孩子所接受,逐渐成为习惯。天气渐渐热了，下午上课很多孩子打瞌睡或精神不好，要求中午早点吃饭，午睡一下，以利于下午的教育教学工作。
（五）、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,很晚才回家吃饭；有的学生利用星期天时间整天看电视；作业马虎,不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显,但以后就会严重影响孩子的学业长进,所以家长朋友一定要和教师互相配合,及时说明学生在家表现,共同管理,帮助孩子养成认真负责的态度。
（六）、安全第一。有私自下河游泳的,有在马路上追跑的,有在马路上汽车玩耍的,还有动不动就跟同学打架的,还有玩危险游戏的,这些都不是好现象,这些都是决不允许的。家长一定要督促自己的孩子注意安全。
最后，我送给父母一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！
让我们携起手来，为了您的孩子，我的宝贝，共同努力，齐抓共管，共同关注孩子的成长，给孩子创造一个美好而又辉煌的未来！
家长座谈会发言稿9
各位老师，家长：
上午好：
首先，非常感谢贵园为我们提供这样一个相互交流教育子女心得体会的平台。今日，我能站在这里，深感荣幸。我愿意和各位一起交流和分享我的育女心得，权作抛砖引玉之谈。
一， 言传身教，润物无声。
记得有位教育家讲过“父母是孩子的第一任老师。”我们对孩子的影响是巨大的，也是不容忽视的。我们应当以正面的，积极的形象出现在孩子面前。过去的20xx年是极不平凡的一年。汶川地震发生后，全社会都十分关心灾区人民的生活状况，各位都行动起来了。当时，我的孩子还在幼儿园中班上学，她主动向我提出要给灾区小朋友捐款，我答应了。问她“你为什么要给灾区小朋友捐款呢？”她说“他们太可怜了！”那一刻，我很感动，我知道，爱的种子已经在我孩子的心里生根了。20xx年8月8日，第29届奥运会在北京举行，我推掉了一些应酬，陪女儿在家看北京奥运会的开幕式，尽管她还不太懂，我和讲了一些关于奥运会的常识，初步树立她的民族自豪感和自尊心。有时，在大街上，碰到乞丐，我会给她零钱，让她自己送过去。身教重于言教，我们时刻要注意自己在孩子面前的言行举止。
二。发现兴趣，积极培养。
现在，社会上有各种各样的兴趣班，我认为让孩子参加兴趣班，其真正目的是培养他们的综合素质。我们要从孩子的兴趣出发，不要强迫他们做自己不喜欢做的事，因为兴趣是最好的老师。我的小孩在上中班的时候，我们就发现她对弹古筝比较感兴趣，我们在征求她本人的意见之后，决定送她到专业的老师家学习。
就在上周末，我还带他去东台参加比赛，锻炼她的胆量和培养他的竞争意识。让她明白比赛时应当专注投入，不要太在意比赛的结果，能体会和享受比赛过程中的乐趣。我的女儿比较爱表现，在家里我就鼓励她开口说。例如，看图说话，复述小故事，和朋友用简单的英语会话，和她进行背古诗比赛。总之，我们要尊重孩子的意愿，培养他们的兴趣，让他们得到进一步的发展。
三。走进自然，愉悦身心。
除了学习，孩子的心理健康也是非常重要的。我们通常会利用节假日时间带孩子出去游玩，让她走进大自然的怀抱，享受生活中的乐趣。水街新建的时候，我就带她去游玩，回来之后让她说说所见所闻；陪她到盐城动物园游玩，了解有关动物的知识，看到孩子笑了，我很欣慰。平时，她有什么心里话，都和我交流，我也好了解她的思想动态，关注她的心理感受，希望她做一个积极乐观的人。
四。正视缺点，努力完善。
“ 人无完人，金无足赤。”和大多数独生子女一样，她的依赖性比较强。平素，对一些力所能及的事情，我们坚决不越俎代庖，告诉她，自己的事要自己干，而且还要做好。另外，我们家小孩的自尊心和好胜心比较强，有时认为自己有点了不起，遇到这种情况，我会毫不客气教育她，要她学会谦虚，和小朋友们分享学习的成功和快乐，做一个有谦让精神的人。
孩子，是我们的希望，他们的健康，快乐成长，是我们做家长的最大的幸福。为了孩子们有一个更新的发展起点，有一个更好的发展空间，让我们一起共同努力，携手合作。
最后，借此机会，我谨代表我的家人，真诚地感谢我们森达幼儿园和孩子的老师以及参会的各位家长！恳请各位多提宝贵意见。
谢谢各位！
家长座谈会发言稿10
下午好，尊敬的各位家长。我代表龙华小学的全体英语教师，在此向大家问好，并感谢家长们对我们英语教学工作的支持和配合。今天在此借用家长们的宝贵时间向您们汇报一下我们学校英语教学情况并真诚的邀请您们与我们携手架起学校与家的桥梁，构建学生英语学习的通途。为他们创造一个良好的学英语的环境。
首先，让我们先谈谈关于校内校外英语学习间的联系。
家长们都能意识到英语学习的重要性，体现在不惜花钱参加一个甚至几个辅导班，以希望能够帮助提高学生的英语学习。我在与家长的谈话中常常会听到这样的话：我如果夸赞一个孩子，家长就会表示出：“嗯，我们孩子在外面上着辅导班呢”，言外之意就是我们花钱了，投资了，哪能不好呢。是的，无论你学哪一种版本的英语，作为语言，它是相通的，校内校外相辅相成。而有些在校内英语学习有困难的学生家长就会说：“唉，我家孩子还在外面辅导班学着呢，怎么还不行呀？”，这时发现你的投资和回报没有成正比，很是困惑。我想咱们是不是可以这样理解呢？如果您的孩子在学校学习很轻松，就不防到外面去提高和扩展；而在校内学起来都存在困难的学生是不是暂时先不去，因为很多外面的辅导班是校内知识的延伸和加强，而不是补习班。既浪费了金钱，又耗费了学生的精力，反而得不偿失。何不尝试着把全部的精力放在校内的学习上，完成老师交给的任务。在家里，家长配合老师，给予孩子多一份关注，我相信你的孩子我们的学生总会学有所获的。
其次，营造学生、家长、教师一体化的氛围，使学生养成良好的学英语的习惯。
对于英语教师来说，离不开家长的配合，对于学生来说离不开家长的监督与关注。有些家长虽然帮孩子心切，由于本身不太懂英语，常常感到盲然，无从下手。那么今天我就着汇报我们学校英语教学情况，顺便给家长一些建议，并且还有很多需要家长配合的工作，望鼎力相助。首先说说各年级英语学习的要求。三年级要求：1、重点单词会认会读会写；2、听懂老师的指令并按指令去做；3、会用简单的日常用语会话。4、熟读或背诵所学课文。四年级要求： 1、重点单词会认会读会写，会用这些单词说话；2、会写简单的句子并懂得写句子的格式；3、会对重点句式进行延伸和扩展；4、熟读或背诵所学课文。5、能够阅读50字的短文。五年级的要求：1重点单词会认会读会写，会用这些单词说一段话；2、会描述一件事或一个场景；3、知道一些简单的语法，并会运用；4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；5、熟读或背诵所学课文。六年级的要求：1、掌握3至六年级的所有生词，并会运用；2、会描述一件事或一个场景；3、知道一些语法并会运用；4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；5、熟读或背诵所学课文。
这些要求是需要我们三方面的通力配合才能完成的。我们都知道孩子大多都缺乏自觉性，缺乏持之以恒的劲头，而这时需要家长的耐心及不厌其烦的叮嘱和监督。
第一，在家里要有学英语的计划。每天保证30分钟的学英语时间。这其中包括背单词时间，学校发的单词片子定时定量的背，背熟后可以增加课外词汇，养成背单词的好习惯，是学好英语的最佳捷径。那么背单词不要求死记硬背，让孩子先会读，再根据读音规则边读边写边记忆。（读音规则在学校老师不时的渗透）
第二，检查孩子每天的家庭作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
每节课后都会有作业包括听录音、读或背课文、活动手册、作业本及错题集的整理；而各年级的又有不同的要求，一会儿各年级的英语老师会到各班详细说明。而有的作业是需要家长签字的，而你的签字也是孩子的成绩之一，希望家长给予支持。您现在手边的英语书中的每一课都应该有您的签字吧。另外，特别说说错题集的整理。低年级的学生在开始的时候需要家长的帮忙。在每年级每周每个单元都会有一些测试，而这些测试的目的是让孩子们掌握住所学知识，把测试中所出现的错题在校订正完后，学生再给您讲一讲错题原因，并整理到错题集上，这样既起到了巩固的作用，又为孩子在期中期末复习提供了方便。
第三，家长随时关注学生的英语档案夹。它也在您的手边。这个夹子里的第一页是学生的平时学习的成绩单；后面是孩子这两个月来的大大小小的试卷。
英语教学工作除了日常教学外，我们还搞了一些活动。1、九月份我们举行了三年级的字母书写大赛，并把一些好的作品进行了展示2、十月份进行了百词大赛，评选出了单词大王及一二三等奖并颁发了奖状。3、延续背单词的活动并把它融进日常教学中。每天早晨8:00—8:10晨读时间由每位英语老师进到教室进行定时定量的单词测试。4、十一月份进行课文诵读比赛。学生们已经着手准备了5、十二月份英语情景剧比赛
我们英语教师的工作是繁忙的，每个人担任几个班的教学，光靠我们的力量是不够的，渴望得到家长们的大力配合。并真诚的希望你们能够理解我们的工作。同时也请家长关注我们的教学工作，如果有更好的方法和建议，可以与我们进行交流。最后希望我们勤联系和沟通，为了您的孩子我们的学生，让我们共同努力。谢谢。
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