小学第五次家长会发言稿
首先感谢班主任朱老师、感谢大家给我在这里发言的机会,我是沈家禾的妈妈,可能在坐的大部分爸爸妈妈们都认识我,我们在课外和孩子一起活动、一起分享、一起成长,特别开心。今天感谢学校给了我们这个平台让我们家长有机会相聚在一起,共同探讨交流,一起切磋。说实话,让我发言,我是紧张的,因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长,在教育孩子上有丰富的经验,对孩子的教育也很到位,203班这个大集体在朱老师的带领下、家长们的共同努力下,孩子们在这个大家庭中发挥着各自的特长。我时常听沈家禾讲起,周唯一是老师的好助手,郑睿琪在学习上成绩优异,袁东粲是个懂礼貌的孩子,周晨浩举手发言积极,许博文的书写特别的棒等等,沈家禾能在203班这个温暖的大家庭里快乐的学习,健康的成长,我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会,感谢不辞辛劳,努力付出的朱老师、谢老师,还有其他各任课老师,谢谢你们!你们辛苦了!
不断的思考着应该交流什么,突然觉得既然是教育孩子,孩子才是最有权力发表的,我问孩子:“在你心中,妈妈对你的教育是怎么样的?”孩子毫不犹豫的用了一个词语,温和,一种温暖的教育。
那么今天分享的内容就是我眼中的温暖教育。
什么样的教育是温暖的教育?在我看来,从孩子每天的欢声笑语中,从孩子一路走,一路跳,从孩子每天唱着歌儿去上学,我知道孩子是快乐的。作为父母,我们也是快乐的,幸福的。温暖教育就是一种和谐,用和谐的方式培养和谐的人。温暖教育从每一天的生活开始,早晨从故事中醒来。一天之际在于晨。每天早晨我们都会在醒来的时候播放故事、音乐等。放学后,第一件事情是快速高效的完成老师布置的家庭作业,并检查。晚饭是一家人可以聊天的最好时间,和孩子倾心交流。比如今天学校里发生了什么事?有什么开心的'事情?有什么不开心的事情?等等,在交谈中了解孩子在学校的情况,从某些问题上可以知道今天他是不是专心听讲了,哪些学习是自己感兴趣的,哪些是不愿意表达,需要和老师沟通的。晚上按计划完成各项任务,首先是玩,辛苦了一天,让他放松的玩,休息好了检查作业,准备明天上学的工具,整理书包。接着小提琴练习,然后和孩子一起看书,读书。除了这些最基本的日常生活习惯规矩的同时,在按时起床、按时睡觉、按时上学、讲卫生、懂礼貌、遵守各类准则,让他对规矩有相应的敬畏感。譬如红灯亮了,他会警告我不许闯红灯。
在制定合理规矩时,首先是和孩子一起协商、一起制定,最后家庭成员对规矩制定达成意见统一。规矩制定后,每个成员都要坚守这个规则。在互动时,一定要温柔的坚持,在规矩制定前一定要考虑好结果,答应的事情主动去做,不答应的事情坚持到底。如果孩子不遵守规矩,甚至反抗,我们做父母的不应该畏惧和退缩,作为父母首先要把规矩提前预告给孩子,并适当提醒,最后温柔地坚持,否则所定的规矩对孩子来说就失去了权威性。当孩子明白后,他会表现出对父母的依赖,通常会想要投入父母的怀抱,此时,我们就可以和他谈心,告示孩子你是多么的爱他,他对你是多么的重要,并告诉他应该遵守规矩,说到做到,避免犯这种错误。并给孩子一个大大的爱的抱抱。
“温暖教育”:从相信孩子到唤醒孩子最后陪伴孩子。相信孩子,会在制定的规矩里自觉的去执行,不再需要家长的监视,获得自己成长最大的益处。相信孩子之后便是唤醒孩子,唤醒孩子内心深处的力量。让孩子发自内心的巨大力量去学习知识,发掘孩子的各种兴趣爱好,对任何事物充满好奇心、爱心、快乐感、幸福感。我们不说,孩子会自己去寻找。沈家禾对于任何事情都充满好奇,兴趣广泛,从幼儿园开始,参加的兴趣班有画画、英语、主持与表演、铅笔字、机器人这些都是过去参加过的,舞蹈、小提琴、素描是现在进行的。将来他告诉我还要学机器人、科学、汽车制造等,除了对音乐、美术、文学等大项目兴趣的培养,更要唤醒孩子对客观世界中各种微小事物的热爱,要让孩子见啥爱啥,从而学会爱自己、爱他人、爱一切。让孩子参加各类兴趣班对我来说主要有这么几个目的,一是挖掘他的潜能;二是提高他自身的修养和素质,三是锻炼意志,学会坚持,四是为了今后的社交。一个兴趣广泛的人,或者什么都会一点的人往往质量也很高,朋友也多。所有的兴趣中,坚持最长的是学习中国舞,一个男孩子,能在中国舞的道路上走过6年,真的不容易,特别是中国舞里一些下大腰,下腰抓脚,前抢脸,看到这些时,觉得他很了不起,至少吃的起苦,有坚忍不拔的毅力。如果他喜欢,我会一直支持他走下去。有人可能会问:学得是不是太多了,太杂了,学得太多是不是会影响学习。是不是少而精来的更好吗?我只能说每个孩子的情况不同,每个人对孩子的要求也不同,我对我儿子的课外兴趣安排还是很满意的,因为这些兴趣爱好都是他自己决定并喜欢的。我追求的不是他在某一方面特别的出色,因为将来的生活中,工作中能用到的不多,所以我只能把我的目标调整为让他尽可能的多才多艺一些。教育学家说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。”
当一个孩子内心的力量被唤醒之后,更需要的是呵护,这时候就需要我们陪伴孩子。“爱一朵花就陪它绽放”,陪伴成长的不仅仅是老师,还有家长。老师和家长要形成教育的合力,去陪伴孩子不断成长,去享受孩子的成长。
陪伴中最重要的就是和孩子一起阅读。有教育家说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”。在很小的时候就注意培养他的阅读习惯,从漂亮的幼儿画报,到儿童科普读物,从趣味童话、散文小说,到历史名著等,随处都有他看的书,因为有了良好的阅读习惯,知识面广了,这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础,并为后继学习作准备,因为短短的6年小学生活一晃而过,升入初中了,学习的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文,如果肚里空空,怎能下笔?所以,趁早多读些书。如何陪伴孩子一起读书,读什么?每天坚持两个半小时。一个半小时,一起坐下来看书,看感兴趣的书,以悦读为主。一个半小时,朗读国学,在这里和大家分享我的一种读书方法,即“137学习法”。“1”就是每天读一遍,一遍约十分钟,不超过十分钟。家长和孩子一起读书十分钟,十分钟说来短,但坚持很难。“3”是每天读三样,即三字经、老子、孟子、三字经、弟子规等各选一本,各自领读一本,朗读其一小段。如沈家禾领读三字经,我和他爸爸跟读,他爸爸领读孙子兵法第一章,我和沈家禾跟读。“7”就是遵守七日来复的道理。重复读七天后换章节朗读。每本读其中一小段。我们学国学,不提倡背诵,只要求大声朗读即可。每天坚持半小时,无为而为,好好学习,天天向上。通过两年系统的学习,我们一起整读了三字经、弟子规、老子、论语、孟子、诗词启蒙160篇,孝经、大学中庸、易经、道德经、笠翁对韵等。说来简单,实则很难,坚持两年的国学之路,不知在哪天戛然而止了。作为妈妈要检讨,说好的坚持10年读经,最终因为我没有坚持而结束,但近日他主动提出重温国学,他领读成语接龙,我负责长诗,爸爸领读孙子兵法,能够重拾经典,希望坚持下去。
温暖的教育是一种信任,相信他是勤奋的,专注的,生动蓬勃,欣欣向上的……。
温暖的教育是一种发现,发现他身上的点滴成绩,发现他闸门背后成长的力量。
温暖的教育是一种等待,等待花开的时节,“三分教育,七分等待”。
每个学生都是一个独立的个体,适合孩子的就是最好的。有这样一句话:阻止你到达远方的,不是前面的山有多高,而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子,我相信大家都能根据自己孩子的特点,实施独特的教育方式。愿203班每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞!以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识,不当之处请批评指正。谢谢大家。
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