年级家长会英语老师发言稿
各位家长：
大家下午好！
我是一年级的英语老师，我姓郝。首先感谢各位能在百忙之中抽时间参加这次家长会，各位的到来说明了你们对孩子的尊重和关心，也是对我们工作的支持。希望在我们的共同努力下，孩子们能够喜欢英语，并学好英语这门课。
首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，方便您更好的对孩子进行课外辅导。第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个Unit（单元）。Unit 1: 呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动：活动一的`要求一般都是：Listen, point and find。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语，帮助学生找到中心句，也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit 2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型（Task-based) 练习，包括一首歌谣或小诗。由于一年级的英语教学是起始阶段的教学，因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，注意选取了使用频率较高的语句。
语言知识主要包括以下主要内容：问候及回应；数字1-10；询问和说明颜色、询问姓名、年龄、地点、物品的名称、祝贺生日等.以上共计10个话题中包含有32个核心句子。129个单词。5首歌曲，6首歌谣
语言技能目标：我们可以从以下几个方面描述语言技能目标：
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等
说、唱
1.能根据录音内容模仿说唱。
2能就所学的内容进行简单的日常会话（打招呼、告别；谈论文具、动物、水果、颜色、及方位；交流个人信息、祝贺生日等。）
3.能说唱教材中的歌曲和歌谣。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演。
认、读
1.能看图识词
2.能在图片的帮助下读懂图画故事。
（三）情感态度目标：
通过一个学期的学习能够使学生喜欢上英语课，愿意参加英语活动，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，敢于请教。
（四）学习策略目标：要培养和训练学生积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
（五）文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解一些英语国家的文化知识。比如说本册书中出现的：有关打招呼的方式、称呼的不同、生日的庆祝方式、询问年龄的问题，对怪物、狐狸、变色龙等动物的态度、数字以及颜色所代表的意义等内容都适当地向学生介绍。
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