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爱到深处情更浓发言稿

时间:2021-01-19 17:40:16 发言稿 我要投稿

爱到深处情更浓发言稿

  由于晚上没有睡好,所以我早晨醒的很早,在床上躺着发了会儿呆,一年以来,甚至三年以来我曾无数次盼望着今天的到来,可当这天真的来了的时候,居然有一种“近乡情怯”的感觉,没错,今天是 6月19日 ,是我带的09届学生在校的最后一天。由于今天还有早读,我在心里最后嘱咐了一遍“从容面对今天的一切,坚决不许流泪”,就起床了——40岁的中年妇女要是不能控制自己的情绪,当众哭起来,那会多么可怕呀。

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  到了学校时间还早,我照例先去班里转了一圈,教室卫生已经打扫好,孩子们居然都到了,连平时总是踩着铃进教室的康朴也已经坐在了自己的位子上,开始翻看英语错题本。当我走近他的时候,他抬头向我笑笑,还向我身后看了看,我回头顺着他的目光看去,发现黑板的右侧上方画着一条弯弯的彩虹,下方是几朵小花,中间有一句话“三年了,老师你们辛苦了,这朵小花献给你。”就这几个字,几乎要让我从昨天晚上开始修建的心理防线全部瓦解,我知道孩子们在等着看我的反应,所以没敢回头,快步走出了教室。直到上课铃响起,我才平复下自己的心情,又一次走进教室。站在讲台上,看着孩子们一张张熟悉的脸庞,回想着三年前他们刚跨进校门时的`样子,又感觉自己心潮难平……

  第一节是我的课,刚拿着书走进教室,心眼最多的刘琨就开始了试探:“老师,还擦黑板么?”虽然还没打上课铃,可教室里安静下来,孩子们都等着我的回答。“这是谁画的?”我没有直接回答刘琨的问题,故作轻松的说“太煽情了,上完这节课,我得找个没人的地方使劲哭会儿。”孩子们都很配合的笑了,可我却明明看到有几个眼里闪着泪光,上课铃及时的救了我:“同学们,咱们上课。”我赶快把课堂转换到可以控制的轨道上。

  刚上完第二节课,电话铃就响了:“老师,您好,我是潘佳倩的妈妈。快过端午节了,我包了些粽子,放在学校门岗了,您尝尝吧。”“这不行,您太客气了……”我赶快回绝,“老师,我没别的意思,三年了,谢谢您对孩子费的心。”潘妈妈快速打断我,挂了电话。放下电话,正在考虑怎么处理这件事,同一办公室的孟主任幽幽的开口了:“学生家长最后一天给你送礼物,没有要求,只有感谢,这粽子你可以接受。”这让我刚刚放下的理愁别绪又涌上心头,不知是因为潘妈妈的粽子还是孟主任的话。

  接下来的两节课,又要领取班里的准考证,又要开班主任会安排陪考,一上午就这样忙忙碌碌的过去了。

  下午一上班,在班里转了一圈,发现了一个意想不到的情况——很多孩子是带着照相机或摄像机来学校的!没收、批评都不是办法,毕竟后天他们要走上中考的考场,那样做太影响情绪。想来想去,还是把这些孩子叫到办公室,对他们想留下初中最后的影像纪念的想法表示理解,可拍摄器材必须寄存在办公室,下第三节课后会留给大家专门时间拍摄。

  由于手头上没有了拍摄工具,下午的两节课很平稳。第三节自习课,我给孩子们发了准考证,又强调了一些最重要的考试注意事项,就快要下课了。“因为我们所在的教室也是中考考场,所以我们要安排一下大扫除、布置考场,这次该几组了?”我问卫生委员张政。没想到张政却说:“老师,大扫除我已经安排好了,最后一节课了,给我们说点什么吧。”看着孩子们期盼的眼神,我知道这一刻不会因为我害怕流泪,害怕破坏形象就能回避的。我必须要说点什么,为了对自己三年的工作负责,更为了对孩子们一生的记忆负责——他们关于初中最后一天的回忆不能只停留在那些数码产品里。快速的整理了一下自己的思绪,我脑子里出现的是很久以前在《读者》上看到的一篇文章:“给大家背一首诗吧,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船……”我还没有念完,快嘴的顾文凯就喊起来“张继的《枫桥夜泊》!”“小学学过!”其他孩子也跟着说。“对,大家都知道他的作者是张继,可谁知道这是张继在什么情况下写的这首诗?”我随即提问。看着大家安静下来我又接着说:“我们可能想不到,这首诗是张继在上京赶考落榜后返乡途中所做,可是落榜学子张继的《枫桥夜泊》被人们传诵了1700多年,而且还要被人们继续传诵下去,而谁也记不得当年金榜题名的状元郎!我想告诉大家的是,中考是我们人生中遇到的第一次重要的考试,却远远不是我们人生的全部,我们要重视他,却不用紧张他。几天之后成绩出来,成功的同学只是证明自己过去三年的努力,失败的同学也没有失去整个世界,要比拼的是三年后更大的考试,是三十年后的人生成就,甚至是张继那样的”生前身后名“!今天,就让我们先为自己三天后的考试而击掌加油!”掌声在班里响起来,永远自信的蒋云展还大喊:“三天后我们能成功,三十年后我们更成功!”看到这场面,我又一次做了逃兵,走出了教室……

  估摸着大家已经拍好照,开始大扫除了,我想去教室指导一下他们摆桌子,一出办公室就看到徘徊在门口的王璐琛,她好像是一直等在那里的:“老师,要是没别的事,我走了。”孩子依依不舍地说。看着他那可怜巴巴的眼神,我忍不住把她搂在怀里,嘱咐道:“好孩子,如果考试的时候紧张就做深呼吸。”我感觉到了孩子肩膀的抽动,害怕这种情绪会传染,拍拍孩子的肩膀让她走了。可回头一看,身后居然站着一群孩子,憨憨壮壮的张特斌伸着胳膊问我:“老师,我可以么?”我用力眨了眨眼睛,上前搂住他小声说:“答 应 老师,考试时尽最大努力把字写工整。”接下去是杨宇、李昊、师萌、张少聪……

  “考试时注意检查。”“今后与人相处不要太急躁。”“高中学习要注意方法。”……我一边与孩子们一一拥抱,一边想着给每一个孩子的赠言,用以转移注意力,努力不被这种气氛感染,我知道,眼泪如果一旦掉下来将再也止不住了。

  送走了最后一孩子,早已过了下班时间,看着空荡荡的教室,我做了几次深呼吸,也下了楼。按手印时遇到了张永清老师:“小秦,刚才我看到你班的几个孩子趴在你车上,小声嘀咕说,老师再见了,老师谢谢了,还真让人感动。”

  我走到车前一看,孩子们已经走了,车上除了几个脏手印之外,在门把手出还塞着一张纸条:“老师,我是严景旭,我以前太不懂事了,总是惹您生气,对不起。做了您三年学生,我学了很多东西,谢谢您!”攥着这张纸条,我一天的坚持功亏一篑,坐在车里,任眼泪流了下来——原来他们不是冷漠自私的90后,原来他们不是麻木无知的小孩子,你对他们的好,他们都知道。


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