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高二上学期家长会的发言稿

时间:2020-12-13 19:51:49 发言稿 我要投稿

高二上学期家长会的发言稿

  首先,感谢邢老师给我这次向大家学习的机会。其次,感谢家长们允许我分享心得。第三,更希望我这块砖能引来更美丽的玉。咱们班有QQ群,有微信群,希望咱们好好利用那些平台,多关注、多发言,多传播正能量,多介绍好经验,在咱们家长和老师的共同努力下,让25班在2018年高考中创造辉煌。

高二上学期家长会的发言稿

  12日晚上,邢老师通过微信给我安排了任务,让我准备个家长会发言提纲,介绍一下经验。第二天早晨我才看到留言,第一反应是:我哪儿有什么经验可谈!咱们班优秀的家长非常多,比如张政妈妈、江新宇爸爸、尹若彤妈妈、张沛裕妈妈,等等,太多了,不一一例举。我建议老师让更优秀的的家长介绍。

  邢老师有计划,说这次先让我说。那我就抛砖引玉,说说我们家的那点事儿。

  孩子上高中前,我就开始思考一个问题,如何做一名合格的家长,努力的家长?思前想后,我在纸上写下了六个字:配合、陪伴、沟通。配合,就是配合好老师;陪伴,就是陪伴孩子成长;沟通,就是畅通与孩子的交流渠道。

  大家都知道,2015级仅理科生就有1800之多,班级达25个。咱们这70多个孩子能走到一起,被分到25班,成为邢老师她们的弟子,这绝对是缘分。社会上有评价,若论个人素质,论教学能力,咱们一中的老师,比某些超级中学的老师强的没影儿。更别说,这届老师又是一中最优秀的老师,2015年的高考成绩就说明了一切。有这么棒的老师带领女儿同走高考路,我感到很荣幸,也更有信心做好配合工作。

  25班是个整体,一荣俱荣,一损俱损;25班是个大家庭,只有好的家风,好的学习环境,我们的孩子才能有好的前程。女儿以前在2级部,一直带文科班的振生主任好组织活动,我就积极地参与、支持与配合,较好地协助了他的工作。文理分科后,女儿进了25班,我也把注意力全部转移到了这儿。级部有什么活动,班里有什么安排,老师有什么需要,作为家长的我,都会关注、关心和支持。说到这儿,我又想起4月14日的那次远足,想起了孩子们为集体荣誉而战的场面。我全程参与远足,前跑后颠,比孩子们走的路程还远。目的就是想让孩子们看到,家长们也都在关心这个大家庭。没有比脚更长的路,通过远足,同学们书写了辉煌;通过远足,25班增强了凝聚力;通过远足,更锻炼了他们的毅力。孩子们真的都很棒!

  配合老师,就要支持她们的工作。我曾经跟邢老师有过交流,学校里的事儿,教学也好,育人也好,有她们老师在,家长尽可放心。学校外的事,需要家长们去做的,我会尽最大努力给予配合,提供服务,必要时也会组织家长全力支持。事实证明,半年多来,大部分家长和老师之间,配合的都非常好。我觉得,教学上的事儿,家长不掺和,在学校,即便是生活中的事儿,孩子能自己解决的不去麻烦老师;教学外的事儿,也尽量让老师少分心,这都是配合。

  有的人认为,我把孩子交给了学校,孩子学好学坏,跟家长无关了,那都是老师的事儿。我不赞同这种观点。还有的人还说,都高中生了,他们应该知道自己该干啥,不能干啥了。是的,不错,他们是大了,但是,我们成人尚且有管不住自己的时候,何况他们?如果放手,他们真的管不住自己!我觉得,教育孩子的事儿,家长永远都在路上,什么时候也不能脱逃,孩子需要我们的陪伴与监督。

  陪伴孩子,不仅仅是时间上的陪伴,更重要的是思想上的陪伴。现在的我们,人在中年,家里上有老下有小,社会上或是单位里的中流砥柱,或是生意场上的佼佼者,应酬肯定非常多,业务也会非常忙,很容易忽视孩子的成长。其实,人生之中,什么事儿最重要?大家心里都清楚。单位离了你照转,生意上总有赚不完的钱,而孩子的.成长呢?没有回头路可走,错过几这年,可能会影响孩子一辈子!

  女儿中考前,数学出现过极速下滑的问题,一度影响了她的情绪和自信。那时,她正处青春叛逆期,我采取的措施就是陪伴。白天接送她上学,路上有事儿没事聊聊天。晚上我也尽量不出门,她写作业我看书,一方面是陪伴,另一方面也为了营造一个家庭学习氛围。中考前150天起,我每天早晨在她床头或者学习桌上放一张纸条,写上一句或纪实,或励志,或感悟的话。这些纸条,至今她还保存着,或许那会成为她永久的记忆。正是这些陪伴,女儿才很快走出了低谷,恢复了自信。

  我知道,我们女儿不是最聪明的,但我希望她是最努力的其中一个。我跟女儿说过,她在学校做最努力的学生,我在校外做最努力的家长。对孩子的承诺,坚定了我的信心和决心,三年的时间很短,我们父女完全可以共走高考路。每次放假,我尽量推掉应酬,争取多呆在家里,这已成为一种常态。

  沟通有两种,一是与老师的沟通,二是与孩子的沟通。与老师们的沟通,我比较谨慎,掌握的原则是少而精,避免牵涉老师过多的精力。今天我要说的沟通,重点是与孩子之间的沟通。

  提到与孩子沟通,有的家长就头痛。说孩子大了不听话了,一和他交流就着急,还没说两句就摔门,根本听不进去,哪有什么有效的沟通!我觉得,这怨不得孩子,我们更应该先从自身找问题。态度、方法对不对?要求孩子做到的咱们自己是不是先做到了?等等。

  配合老师好,陪伴孩子多,咱们才能了解孩子的想法,才能得到第一手资料,与孩子沟通起来才会更为顺利。孩子住校后,和咱们见面的时间少了,这样一来,我们就要提高沟通效率,否则很难达到预期效果。怎么提高效率?我是这样做的:每次放假,想跟孩子谈什么话题,聊什么内容,达到什么效果,提前想一想,或者列上几条。接孩子放学的路上就可以展开交流。这样的沟通有目的性,效果可能会更明显。

  与孩子沟通,态度和方式方法很重要,家长不要居高临下,更不能把自己的观点和看法强加于孩子,语气上多采用商量、问询的形式。就像邢老师说的那样,在孩子面前要适当示弱,让她有种平等的感觉,在某些方面甚至比咱们还强的感觉。这样,孩子才会把我们当朋友,才能敞开心扉,无话不谈。和孩子沟通,要细水慢流,要经常化,养成习惯,千万不能平时不管不问,出了问题一顿训,这样容易让孩子腻烦。生活中,交流沟通的渠道很多,家长要想法找到并打开孩子喜欢的那种。

  我和女儿之间,还存在一条书信交流通道。也许有人会说,现在这社会,谁还写书信?我觉得,书信真的不错,不失一种很好的沟通途径,至少于我们很有效。特别是针对一些重大事项、重要事情,书信的形式即可说透讲清,又便于长期保存,用到时再拿出来看看。女儿小升初、初升高,我分别写过一封长信,为其详细介绍初中和高中生活。之后的学习生活中,每个重要阶段,我也会以书信的形式跟她交流看法。这种形式,我会坚持下去,起码到女儿大学毕业。

  总之一句话,家长不管采取什么措施,一定要保持与孩子的交流。这对正在成长路上的孩子很重要。

  浪费大家时间了。啰嗦了这么多,不对的地方,请家长提出批评,我们交换意见,共同提高。

  也请老师给予指正。

  谢谢大家!

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