语文学习三件事的家长会发言稿
一、读好书
1、孩子的阅读展示(阅读能力强的同学讲故事,讲阅读经历,展示读书笔记)。
2、阅读的重要性:阅读能力低下的孩子,阅读文章时必然抓不住重点;遇到数学题目时,可能因为题目太长而心生恐惧;对于自然课程中关于热传导,原子量,辐射等叙述感觉似乎是天书。这样,孩子的成绩必然不好,而家长和老师往往武断地认为孩子成绩不好是因为不用功。孩子在内在和外在的夹击中,逐步走向两极分化,有的孩子甚至选择了自我放弃。
要帮助好这些孩子,只有依赖阅读。苏霍姆林斯基说:“思考习惯的养成,在决定性的程度上取决于非必修的阅读。如果一个学生只读教科书,把全部时间都花费在学校课程里,那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担,并由此产生许多的灾难。
在阅读中,孩子可以学会思考,并逐步养成良好的思维方式。我们坚信,大量阅读必定能提高孩子的阅读能力,而孩子的阅读的能力的提高必将带动其所有学科的提升。
3、孩子要有自己的阅读目标与规划。
一年的规划:
※读什么书?古今中外经典名著(参考网上)。列好年度阅读计划表,并按计划扎扎实实地进行。
※怎样读?精读与泛读相结合。
精读经典书籍(反复读,写笔记,做记忆)
报刊杂志,可泛读。了解信息,扩大知识容量,融会贯通。
(有能力的同学快步走,不需要等待老师。充分利用小学六年最为自由的阅读时光,为自己的初中、高中的学习打好扎实的基础。期待孩子最终的阅读能力能读中国古文版的四大名著,能读《红与黑》等一系列世界名著,带着丰厚的人文素养与强大的语文能力走向更高的`学府,让孩子成为离开学校仍能坚持阅读的真正意义的读书人。)
家长支持很重要:给予安静的阅读环境;提供阅读书目(学校、花都图书馆、网上购书);了解与鼓励。
二、写好作业
1、孩子的作业是有语言的。
工整的书写是在告诉老师:我对自己的学习负责任,我尊敬我的老师。
工整的作业背后,是孩子认真做人,认真做事,用于负责的好习惯。这种习惯影响孩子一生。
2、孩子的作业是有强大的功能的。
每天扎扎扎实实地读好书,培养好自己的阅读能力,在书中感悟做人做事的道理;
每天扎扎实实地背好书,训练好自己的记忆力,让自己能以越来越轻松的状态面对学习;
每天扎扎实实地练好笔头,提高驾驭文字的能力(写作能力),让自己能自然畅达地表达对生活的所见所感。
三、上好课
上好课的要求:专心倾听敢于表达乐于合作
专心倾听:是一种礼仪,是一种专注力,能迅速地把握课堂的知识。老师上课的节奏很快,生字的学习,很多的练习都放在课堂上。快节奏的学习,让孩子提高专注度,习惯上课不搞小动作;老师不会放慢节奏去让孩子们习惯于一边搞小动作一边上课。
敢于表达:阅读是一种输入,表达是一种输出。敢于表达,训练的不仅是一种自信的气质,更是训练出口成章,下笔成文的一种能力。
乐于合作:课堂上有很多小组合作。有的孩子去哪一个小组都能与同学合作学习融洽快乐,其实是一种团队精神。
语文学习很简单:读好书写好作业上好课
学生们都很清楚三句话
细节决定成败
态度决定一切
自觉,勤奋,上进,成就一个最优秀的自己
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