四二班下期家长会发言稿范文
亲爱的家长朋友们：
大家好！首先我代表四（二）班的全体老师对大家的到来表示诚挚的感谢，非常高兴与大家再次欢聚一堂，共话孩子成长。
在平淡与忙碌中，一年就这样一晃而过，这是我与孩子们已经相处的第四个年头了，感觉孩子的成长真的是不经意，不经意间，他们的个头窜高了很多，不经意间，他们懂事了很多，不经意间他们学会了很多……，不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，而我们作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜。带着这份欣喜，我们又步入了新的学期。新学期，新打算，让我们促膝而谈，共议成长大计。
一、本期工作思路
1、思想引领为孩子成长引路导航
a、班会播种思想。孩子的心灵是一块神奇的土地，播下什么样的种子，就会收获什么样的果实。40个孩子40块纯洁的土地，等待着我们播种美好的种子，等待着将诚实、善良、和正义去扶植。平时的教育和引导是不可缺少的，但班会课的专项引领更显重要。开展有实效的班会，解决班级热点问题是本期班会的目标，在以前班会课的基础上，本期打算将班会舞台还给学生，全部放手交给孩子，让学生用敏锐的视角观察班级的热点问题，及时的搜寻班会主题，尝试设计班会流程，并以小组为单位进行组织是实施，每周有一个小组，人人参与、人人主持。这样，即锻炼了孩子们的组织能力，语言表达能力，又使班会无形中走进了孩子们的心灵深处，比起老师的苦口婆心，同伴们的话常常更震撼人心．
b、书信往来，心灵握手。孩子大了，话显得少了，心事却多了。可以说每个孩子的内心都是一个小小的世界，需要我们认真的去阅读。可孩子到了中高年级，心里和生理都在发生变化，对待问题也有自己的见解和看法。有些话不愿意在大庭广众说出，本期我引导孩子定期的与我沟通。要求孩子每月底要给我写一封信，题目是“老师我想对你说”要求必须写出自己的真实想法，发表自己的真实建议。我会逐一的在后面给与回复，目的是通过书面交流来把握和引导孩子们的思想，将问题消灭在萌芽状态。
2班级管理不断改革、完善。
a、改革班级制度
班级制度是用来规范学生一言一行的。本学期我和孩子们将班级制度进行了改革，把原来处罚性的制度改成多指导性的，少惩罚的制度，例如，上课铃声响起，全体同学起立面带微笑，一起向老师问好------这样的制度不光从细节上告诉孩子应该怎么做，而且孩子在出现问题的时候也能有一个改正的依据，更重要的一点是给了孩子们完全的主动性，减少了班级制度带给孩子的负面压力和影响。“班级制度我制定，班级制度我遵守”这是写在我们班级制度后面的一句话，下面还附有全班同学的签名。班级制度是孩子们根据自己的认识水平、承受范围而制定的，孩子们乐于遵守，愿意遵守，达到这一点班级制度就有它的实际意义了。与此同时，也改革了相应的考核措施，变惩罚为奖励。考核时由原来的多减分、少加分改变为多加分少减分，这样对孩子是一种很好的激励。
b、提升班干部工作质量。在四二班，每位孩子都是班级的主人。班级管理人人参与。班干部的成长重在经历过程，沿袭上期的管理体制以及岗位设置外，实行班干部竞选制，由学生自己选择职务，人人参与竞选，一方面，选拔出一批大胆、自信，责任心强、组织能力强的班干部，另一方面，也胆量，口头表达能力得以训练。我常常告诉孩子们，任何时候都不要轻言放弃，我们可以不是最好的，但我们可以更好。所以，没有特殊原因经过竞选后的所有班干部不做调换，目的是培养孩子持之以恒的精神、做事负责的态度和永不放弃的信念。
c、用成功激励孩子自信。信心是成功的重要因素，只要孩子对班级，对自己充满信心，充满希望，甚至是梦想，这就是成功。因为只要敢想，就敢做，只要敢做，就有成功的可能。为让孩子充满信心，上期我们班建立了班级的荣誉册，将班级或个人在学校活动中竞赛中受到的奖励、表扬记载到荣誉册中，小到打扫卫生，得到流动红旗，大到各项竞赛，学校举行的大型活动等，让学生随时的回味成功的喜悦，曾强自信心。同时也将成功化作继续努力的动力，以鼓励学生再接再厉。于此同时，也建立了反思集，将班级中的不良的人或事，记载下来，以促进个人反思，也警示他人。本期我们将继续坚持并不断的完善，扩大我们记录的内容，记录我们更多的班级故事，使我们团结一致获得更多的，更大的成功。
d、小组评价齐提高。将平时的每一项工作都以小组为单位进行量化，每周一总结，每月一公布。对排列最前列的小组进行表扬，以集体的力量带动每个人的提高。在每个人都努力为小组争荣誉的同时自己的能力，集体荣誉感，团队精神都得到了培养。
3、参与人文活动，提升孩子人格魅力
人文教育是河滨小学创英语特色之后的又一特色，让我们的孩子提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力，升入四年级我们的人文主题是“劳动最光荣”。劳动教育是非常重要，孩子爱劳动与不爱劳动相比，犯罪率为1：10，失业率为1：15，所以，爱劳动、爱动手干事，对孩子人生的发展是很有用的。希望家长朋友能积极的配合我们的实践活动，针对孩子在家的参与情况认真给孩子填好人文反馈表，你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持！
4、练就一副金口才，让口才炫亮童年。这是本期我校工作的重点，也是我们除交给孩知识之外的能力素质的培养重点。这也是我们不同于其它学校的的地方，我们不仅关注孩子的成绩，同时更注重孩子能力的培养。在未来的`社会中，能力比知识会更重要，尤其是一个人的口才，也就是表达、交际能力。几乎所有的毕业生在求职时所面临的第一个考验就是面试，而口头表达能力往往是他们展示才华、赢得机会的重要手段。口才不是天生的。而是练出来的所以，本期，不管在管理上，教学上，我们都会注重孩子口才的训练。除了平时的课堂发言、同学之间的交往外我们主要通过一些活动来训练孩子的口才。班干部的竞选、每周的班会主持都是我们训练口才的载体，另外，针对孩子喜爱网络，又不会合理利用网络的现象我们将召开一次年级为单位的讨论会，让孩子明确网络的利与弊，合理利用网络。同时在与其他班孩子共同的交流中也是对孩子胆量及口才的训练。我们利用课余时间还将组织朗诵比赛，英汉演讲比赛，都是我们训练孩子口才的重要活动。
5．家校联系共促孩子发展
上期，我们主要通过校信通、＂家校联系卡＂，与各位家长进行沟通，每天晚上，我都亲自把当天作业发给大家．平时几乎看不到作业未完成的同学，但每个周末来，班里作业不能按时完成的同学就会出现，相信通过今天的交流，这种情况会消失。家校联系卡是我们上期家校联系的新举措，上期我们共发出30余张，有的同学可能得到过几次，有些同学可能还没得到过。由于我们工作忙的原因，家校联系卡发的还不够及时，也不够全面，所以这学期们的＂家校联系卡＂由老师和班干部共同来填写。如果孩子在某方面违犯规定，三次以上教育都没有改观，我们就向家长发出蓝色＂温馨提示卡＂，当然，如果孩子犯错后经过教育及时改正，并进步很大，我们老师或班干部向家长发出粉色＂报喜卡＂。同时，各科老师也会把孩子在校的优秀表现通过用粉色＂报喜卡＂的形式及时向各位家长传达。为避免我们的温馨提示卡不能到达家长的手中和难以回收，我们会给予校信通的提示。家长朋友，如果你收到粉色＂报喜卡”，别忘了鼓励和表扬孩子。如果你收到蓝色＂温馨提示卡＂时，孩子的问题需要您引起足够的重视。
我们做老师的和天下父母的心一样，都希望我们的孩子健康成长。天高任鸟飞，我要带着我们的孩子去遨游大海，当然，这一路上一定免不了有误解、走弯路，然而，我会坚守信念，勇往直前，我相信有各位的理解支持与配合，雨后的天空一定会架起一座很美很美的彩虹。
最后还是以前的那几句话，让我们一起共勉吧：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩
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