本学期语文学习注意点家长会发言稿
(1) 听
听老师讲课,在老师讲课的时候不分神、不做小动作、不说悄悄话,眼睛看着老师,耳朵听着老师,这些都是首先要做到的。其次,就是在听的同时能够开动脑筋,思考问题。只有这样,他的课堂效率就高了。在别人发言的时候,给予他们尊重,认真聆听,看看别人是怎么说的,互相学习,共同进步。家长平时在和孩子说话的时候,可以关注一下孩子“听”的能力。如果说了三番五次,他仍然懵懵懂懂,说明孩子注意力容易分散,需要加强训练。在家里跟他说话时,必须要求他注意聆听。
(2) 说
在课堂上提问时,我发现孩子的口头表达能力参差不齐。部分孩子能够清楚的表达自己的观点看法,准确地回答老师的问题。但是有些孩子却辞不达意,畏畏缩缩。这是由于长期的不自信造成的。在家庭教育和学校教育中,我们都应该鼓励孩子发表自己的想法。不怕说错,不怕他说得多。鼓励他在课堂上踊跃举手发言,回答问题要声音响亮。每天放学后,用一些时间和孩子聊天,内容可以是学校里的事情,上学放学路途中看到的情景等等,坚持下去,孩子的表达能力就会一点点提高。
(3)读
我们学校一贯注重学生的课外阅读,多年前就开始了小蜜蜂读书行动的活动,并一直坚持至今。你们家里已经有一张印刷精美的《小蜜蜂读书记载卡》,这是让我们家长平时监督孩子阅读时填写的。本学期,我们将根据孩子的读书质量和数量以及孩子在校的阅读积极性,评选小蜜蜂读书金银铜奖,每一次获奖都有小证书,金奖获得者学校还会通报表扬。学期末,还会有“书香家庭”的评选活动。希望家长们积极配合,让书香浸润孩子们的童年。
除了课外阅读,课文的朗读和背诵也要注意,要有感情,要熟练,背诵也是一样。每次单元练习和期终考试都会有课文背诵默写的.部分,占分量还挺大的。平时练不扎实,考前又辛苦,收效还不一定好。
(4)写
这个阶段,孩子主要是写生字。家长们要配合老师,培养孩子良好的写字习惯。书写姿势做到三个一:胸口离课桌一拳,眼睛离书本一尺,手指离笔尖一寸。写字的时候,本子要放端正,不能歪斜。为了孩子的身体,希望你能及时提醒。
现在的观察说话作业,我也开始尝试让孩子自己写一写。但情况不是十分理想。我们的说话记录不少家长都记录的很长,家长的成分多了,孩子的锻炼机会就损失了。我们要真实地记录孩子的表达。
“识字”“阅读”“说话”三线并进,是我校李吉林老师特别推崇的小学低年级语文学习模式。我们不少平行班级已经开始行动,每天写一句话,简单记录生活中的精彩,有利于孩子初步形成写作的意识,从小培养孩子的写作能力。班级博客也有一些同学的连续观察日记,大家可以经常带孩子去看看,学习学习。愿意尝试的家长,现在就可以准备一本漂亮的本子,让孩子试着写一句话日记。鼓励孩子观察生活,表达感受,但一定不要过分追求完整,篇幅。一句话说好了,才能说一段话。
如果我们能坚持做好这几点,相信我们的孩子能语文学习的能力会大大提高,学习也会越来越轻松。
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