老师和学生反义词的小品
导语:“小品”之名,据中国君友会王爱君著述记载始于佛经;盖佛经称详本为“大品”,简本为“小品”。故今人以描写人物事件、自然风景,及个人感物兴怀所成之短小文章,如书信、游记、书序、随笔、杂感等,通称为“小品文”,蔚成文体之一种。下面由小编为您整理出的老师和学生反义词的小品内容,一起来看看吧。
(一)老师和学生反义词的小品
《反义词》
作者笔名:慕小沫 真名:顾蕙晞
人物:
老师:芳龄20有余,黑框眼镜,偏瘦
学生a一名
学生b一名
旁白一名
道具:
黑框眼镜【老师】、课桌两个、两把椅子、一本书【老师】
旁白:
一天,老师走进教室,对学生们说
老师:今天,我们来练习反义词,我说一个,同学们回答一个,咳,下面我们开始!
老师:今天天气很好
学生ab:今天天气很坏
老师:今天晴空万里
学生ab:今天乌云密布
老师:站立
学生ab:躺倒
老师:年轻
学生:老年
老师:有一位年轻人站立在地上
学生ab:有一位老年人躺倒在地上
老师:捡到一元钱,交给老师
学生ab:丢了一元钱,去偷老师
老师:这样不对!是错误的!【表情动作耐心一点】
学生ab:这样对的,是正确的!
老师:同学应该听老师的【声音稍微大一点,带些命令】
学生ab:老师应该听同学的`
老师:停止!【声音再大一些,微怒】
学生ab:继续!
老师:让你们停止!【声音大,中等怒火】
学生ab:让我们继续!
老师:你们都是蠢猪!【不耐烦,怒火,微微跺脚】
学生ab:我们都是天才!
老师:停止练习!【大怒,跺脚,凶一点】
学生ab:继续练习!
老师:听我的才对!【声音大,不耐烦、怒火冲天、跺脚】
学生ab:听你的才错!
老师:你们!【话短促一点,拍拍胸,喘口气儿】
学生ab:我们!
老师:真那你们没办法!【无奈+气愤】
学生ab:真拿我们有办法!
老师:哼【气的跺下脚,抱着书本离开教室】
旁白:老师气呼呼的抱着书本走出了教室
(二)校园小品_《练习反义词》
老师走进教室叫:上课!学生们一起起立:老师早上好!老师不高兴地说:只叫早上好,那我下午就不好吗?于是学生们又一齐叫道:老师下午好!老师又愤愤地说:那我晚上呢?学生们又一齐不情愿地喊到:老师晚上也好!老师点点头:这样才差不多,一句话都喊不好,现在重新喊一遍!学生只好又一齐喊:老师早上好!下午好!晚上也好!老师才说道:坐下!
老师环顾一下同学,问其中一名学生:你好象是新来的同学吧!
学生:是的
老师:请问你多大了?
学生:请问老师是问我哪里有多大呢?
老师:你的年龄。
学生:哦!请问老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢?
老师:废话!肯定是今年的啦!
学生:哦 请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢?
老师:现在
学生:哦 请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你?
老师:你说还是不说啊?
学生:说,请问老师想知道我有多大?(莫非想要给我介绍对象)
老师:我随便问问不行吗?
学生:哦 那我可不可以随便回答
老师:算了算了,坐下坐下!唉,看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和的,遇到这样吊儿啷当的学生,我依然能够保持平静!(深呼吸)
今天我们要复习反义词,我说一句你们接一句,大声地说出反义词。比如:你们真愚蠢,那你们就回答:我们很聪明。你们明白吗?
学生:明-----白-----
老师:好,那我们就开始吧OK
老师:今天天气很好
学生:今天天气很坏
老师:到处阳光明媚
学生:到处乌云密布
老师:年老
学生:年轻
老师:站立
学生:卧倒
老师:有个年轻人站在马路上
学生:有个老年人躺在马路上
老师:我拾到一块钱交给老师
学生:我丢了一块钱去偷老师
老师:错了,你们不能这样讲
学生:对的,我们应该那样讲
老师:这不行,那是违法行为
学生:这可以,这是合法行为
老师:听老师的,老师说的才是正确的
学生:听学生的,老师说的都是错误的
老师:学生应该听老师的
学生:老师应该听学生的
老师:你们真愚蠢
学生:我们很聪明
老师:你们现在停止,别说了
学生:我们现在继续,要说
老师:同学们
学生:教师啊
老师:你们这么小就不学好,郁闷啊
学生:我们这么大才学坏, 高兴啊
老师:我都快被你们气死了
学生:你都快被我们气活了
老师:你们能不能不说话阿
学生:我们能不能说话阿
老师:你们没完没了是吧?
学生:我们有始有终啊
老师:那你们就停止,蠢猪
学生:那我们该继续,天才
老师:好----好----那你们继续吧,这课我不上了,我走----(卷起教材就走了)
学生:这课还得上,我来(其中一学生冲上讲台)
学生:同学们,下课了!
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