在全乡小学数学教研活动上的总结发言内容

在全乡小学数学教研活动上的总结发言内容

　　在全乡小学数学教研活动上的总结发言 刚才三位讲课教师作了说课，点了四位听课教师分别评了课，大家的发言都很精彩，体现了认真思考和领悟。一会儿还要参观沙河店小学的教学管理类档案，借此机会讲四点认识待商榷：

　　一、对此次活动组织的评价

　　1、《沙河乡小学数学教研活动方案》中的五项“活动目的”确定准确、切实。

　　①通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；

　　②促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地促进学生的发展；

　　③以教研活动推动课堂教学改革的进程，全面提升我乡教师应用信息技术进行课堂教学的能力；

　　④学习沙河店小学教学管理的优点，帮助全乡教学常规健康发展；

　　⑤进一步促进我乡学校之间、教师之间的友好合作交流。

　　2、今天的这次活动得到所有学校的重视，按活动要求组织人员按时参加，校长亲自带队，应当肯定。

　　3、每位讲课教师准备了打印的`教学设计及课件，听课教师手中有统一的课堂教学评价标准，承办单位沙河店小学提前联系用电问题、准备生活，这说明开展一次活动不容易，活动准备充分。

　　二、对三节课的总体评价

　　1、运用了新手段：课件通过班班通设备熟练运用。

　　2、体现了新理念：三维目标明显体现，注重引导、

　　师生间互动活跃，精心设计了教学内容及环节，知识得到很好地迁移和总结。

　　3、实现了课堂高效：总体来看，比传统的一支粉笔加黑板、以教师讲授为主的课堂，效率和效果要好得多。

　　三、对今后活动的要求

　　1、需对活动主题“推进课堂教学改革 提升信息技术能力”做必要的细化分解，比如，通过这次教研活动，可否探讨提炼出“小学数学课堂教学的基本模式”供使用。

　　2、坚持学习制作并运用课件实施教学。这是信息技术与教学融合的必然要求。

　　3、听评课研讨活动要常态化，以促整体教学水平的提高。如年轻教师上课可分三步走：第一步先学会把握课堂结构和教学时间；第二步学会突破重难点；第三步再追求教学策略和艺术。

　　4、参赛单位及个人的活动准备要进一步加强。比如校内先试讲后，再带出来参加活动，这样质量将更高。

　　四、提出一个类比，强化我们的共识

　　抓教学的改变（或改革）就如前四年改善沙河店小学办学件一样久久为功，咬定目标、形成合力、付诸行动。项目要主动争取，那么工作要领导推动。

　　今天是行动的一个范例，各学校一定要有执行计划的意识，要有通过抓活动来促进工作的意识，教学改革迫在眉睫， 希望大家积极行动起来，各显神通抓好教学管理。