总结开展国学阅读活动

总结开展国学阅读活动

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的总结开展国学阅读活动，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　在经典阅读声中，教师变得更加体贴、阳光明媚、精神饱满；在经典阅读声中，孩子们变得更加规则、可爱、有礼貌，这将为孩子们的生活打下坚实的基础，提高我校的经典阅读水平。可以说，经典阅读在我校已经形成了规模，取得了初步的成果。

　　一是加强领导，统一思想，形成共识。

　　我们把经典阅读作为学生民族精神教育的重要途径和起点，也是提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。学期初，制定了《阅读经典诗歌活动计划》。我们根据小学生的实际情况编写古诗文作为教材，开展阅读活动。在经典阅读的实施策略中，我们根据小学生的身心特点提出了以下要求：注重熏陶，注重感知，旨在激发兴趣，内化行为，培养情感。虽然提倡探究，但不求太解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只鼓励，不责备。引导学生从易到难学习，从少到多，循序渐进，积少成多。

　　第二，科学安排，营造氛围。突出以经典诗歌阅读为特色的校园文化建设和布局，突出传统文化氛围，注重校园文化建设的美德和宁静氛围。

　　1、使用阅览室、走廊、墙壁和其他空间和角落，或印刷精美的诗歌和图片，或学生的书法和绘画名言，或装饰孩子们充满灵性的诗歌和绘画。

　　2、利用校本教材，发表一些经典诗歌，提供历史背景材料和诗歌分析，供学生阅读、欣赏、评价和积累。

　　三、开展活动，确保实效。

　　1、课前背诵，熟悉背诵。倡导见缝插针，积少成多的阅读方法，充分利用每节课前五分钟开展课前背诵活动，做到读而常吟，学而时习之。

　　2、举办诗歌朗诵比赛，激发热情。利用每周的阅读活动时间，以个人或小组为单位进行诗歌朗诵比赛，内容设计丰富，有的从各个角度对诗歌进行分类，有的诗歌接龙，有的问我答，有的歌曲比赛，有的游戏表演。

　　3、组织学生根据经典诗歌撰写手抄报纸活动和活动经验。

　　参加活动的老师阅读经典美文，有助于学生真正感受到经典文章的美，品味与书交朋友的乐趣，激发热爱祖国文字和中国优秀文化的思想感情。希望所有的学生都能在书香校园里获得美好的体验和感受，做一个真实、善良、美丽、健康的优秀学生，从而开始幸福的生活。

　　每学期，我们都会开展经典阅读活动报告活动，其中有许多精彩的节目，如古诗词挑战赛、古诗词朗诵等。丰富的活动激发了学生的阅读热情，孩子们的进步使他们的父母越来越支持我们学校的阅读活动。

　　领导重视古诗词阅读活动是前提，教师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可或缺的组成部分。我们阅读活动的目的不仅是让学生记住著名的作品，更重要的是找到根、民族精神和现代文明的根。弘扬优秀的民族传统文化，加强学生的文化遗产。

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