混龄体育游戏观摩活动总结

时间：2024-03-07 08:25:50 活动总结我要投稿

混龄体育游戏观摩活动总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的混龄体育游戏观摩活动总结，希望对大家有所帮助。

混龄体育游戏观摩活动总结

　　3月中旬我们课题组开展了混龄体育游戏观摩教学研讨活动，8位教师分别展示了一节活动，有大小混龄、中小混龄、中大混龄。具体活动情况如下：

　　一、观摩活动中，孩子们都能积极参与其中，动作技能基本都能达成。

　　活泼、自信的幼儿在游戏过程中思维活跃，想法多，敢于表达。体育游戏是孩子们喜欢的活动，他们能充分地活动。同时，每个活动都有可供幼儿探究游戏的轻器械材料，能激发幼儿的参与欲望和探究兴趣。尤其是新颖且挑战性强的游戏活动更能调动幼儿参与的积极性，如梯子的攀爬、竹竿的创意玩法等。

　　二、突出幼儿主体地位，关注幼儿创造性培养。

　　三、师幼互动积极。

　　存在的问题：活动中，王老师设计大带小利用竹子开展“骑马”、“抬轿子”，考虑到了大带小的互动。吴老师在幼儿进行“爬梯子”游戏时，考虑到大班幼儿与中班幼儿活动难度的不同，让大班幼儿帮助中班幼儿进行练习。其他老师在混龄环境的创设及互动方式提供上都没有体现，造成混龄间的交往、促动不够。

　　本次观摩活动中程老师选用了乒乓球，王老师选用了竹竿、吴老师选用了梯子，这些幼儿以往游戏接触较少，有一些新意。其他老师选用的器械都是孩子们经常玩的材料，探究性不强。教师在活动设计时都希望兼顾方方面面，但过多的内容，造成重难点无法突出，形成走过程的现象。

　　本次幼儿人数少，游戏进行时不乱。但如果幼儿人数多，就无法保证幼儿能有序地开展游戏。

　　总体看来，老师们在日常体育游戏过程中，必要的常规培养没有做到逐步开展，没有计划性。体育游戏要想开展得有序且有效，必须建立在良好常规基础上，一些队列及游戏方法的训练要运用科学有效的方法和策略，可以加入一些辅助性手段。

　　本次游戏观摩活动，老师们关注了游戏过程的完成，注重的是体育游戏的开展。混龄游戏的社会性培养忽略了，这也是混龄体育游戏的难点和价值所在，需要反思和总结。

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